篇1：生命教育：《求助小妙招-小猴问路》（教案）心理健康一年级下册（表格式）生命教育：《求助小妙招-小猴问路》（教案）心理健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《求助小妙招-小猴问路》教案课 名 求助小妙招-小猴问路 教 师学 科 心理健康教育 学 校学 时 1课时 年 级 一年级年级教学背景 生命教育应遵循“认知、体验与实践相结合”、“发展、预防与干预相结合”、“自助、互助与援助相结合”以及“学校、家庭与社会相结合”四个基本原则。让学生获得充分的心理体验、发展自我为目的，是助人自助的过程。学情分析 一年级孩子年纪小，独立性相对较差，他们在家中备受宠爱，很多家长对孩子的生活、学习等事务都一手包办。导致孩子在遇到困难时依赖心太强，缺乏主动解决问题的意识与能力。还有，一年级学生在求助问题上，往往过度依赖，什么...
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 篇2：高中心理健康课程《走进心理健康课程》课件（15张PPT）高中心理健康课程《走进心理健康课程》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)走进心理健康课程想怎么上课你说我听着你认为心理健康课程是怎样的0102你希望心理健康课程如何呈现说一说课程要求1.不可睡觉，如有特殊情况，可以提出，找班主任请假回宿舍。2.允许上厕所（最长5分钟特殊情况可加时） 注：如果回来身上有烟味.....什么是健康健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。0102身体层面健康 精神层面健康 社会适应良好 道德健康心身疾病身心疾病是因人的机体发生了生理变化而引发了个体心理、行为上的变化。身心疾病心身疾病是心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和功能性障碍。...
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   篇3：探索自我： 我跟别人不一样（教案）-心理健康一年级下册探索自我： 我跟别人不一样（教案）-心理健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我跟别人不一样【理论背景】小学一年级学生， 需要经历从幼儿园到小学阶段的过渡，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从自身开始。学生们刚刚进入一年级，对男 生女生的概念比较模糊，甚至弄不清楚同学们之间（尤其是男女生交往）身体的边界在哪里， 同学们都知道身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，故设计这样一节课，创设 一些特定的教学环节让孩子们感受自己身体跟他人身体的区别，明确身体的界限，同时在游戏 中又可以萌发同学们对身体的初步探索兴趣。【教学目标】1.知识与技能：通过教学，让学生与他人的区别，从而明确身体的界限。2.过程与方法：知道人与人之间身体接触因人而...
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 篇4：辽大版 一年级下册心理健康教育课件 第10课《我爱我的班级》 （共9张PPT）辽大版 一年级下册心理健康教育课件 第10课《我爱我的班级》 （共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)我的班级退出温暖班集体热身活动班级开心事快乐儿歌故事乐园热身活动： 幸福拍手歌大家一起来唱幸福拍手歌返回蚂蚁搬家在森林里的一颗大树下，住着一群蚂蚁。雨季来了，蚂蚁要把家从低处搬往高处。它们分工明确，有的用头顶，有的用背驼，还有的在后面拽：遇到大块的东西，一只拽不动，就两只、三只…一起努力用手推、用嘴巴叨的把东西搬走。它们这时搬家，是怕下雨时雨水淹没自己的老巢。突然天下雨了，河水涨高了，蚂蚁们立即抱成一团在河水里游啊游啊，一会儿撞到了石头，一会儿撞到了树枝，但大家紧紧地抱着不松手，终于游到了河对面，看着哗哗流的大水，蚂蚁们开心的笑了，开始在山丘上安置它们...
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   篇5：北师大版小学心理健康一年级下册 第三十一课《我是环保小明星》 课件 (23张PPT)北师大版小学心理健康一年级下册 第三十一课《我是环保小明星》 课件 (23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)我是环保小明星保护环境，人人有责123地球妈妈的现状保护地球，人人有责如何进行环保目录地球妈妈的现状1我们的地球妈妈怎么了？地球妈妈在哭泣。地球妈妈的现状1地球妈妈为什么哭泣？地球妈妈的现状随着世界各国致力于经济的发展，地球环境遭到了破环，大气污染、水污染、土壤污染越来越严重。地球妈妈的现状地球的环境被污染了！我们地球妈妈生病了，需要我们共同努力去保护我们地球妈妈，保护我们生活的家园，那我们可以做什么保护我们的环境呢？我们一起来看看丽丽一家是如何做的。2如何进行环保角色扮演：演一演今天，丽丽和爸爸妈妈一起到餐厅吃饭，你们能发...
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   篇6：一年级下册心理健康教案-第八课 做做思维体操｜辽大版一年级下册心理健康教案-第八课 做做思维体操｜辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：做做思维体操教学目标：知识与技能：通过学习，使学生掌握思维的基本策略。过程与方法：通过活动，使学生初步了解关于思维在学习中的作用。情感态度与价值观：通过学习，培养学生主动思维的好习惯。教学重点：通过学习，使学生掌握思维的基本策略。教学难点：通过学习，培养学生主动思维的好习惯。教学过程：1、导入新课师：同学们，我们每天都做体操，大家说说做体操有什么好处呢？生自由发言师：大家想一想，如果让思维也做体操的话，你觉得有什么用途？生自由发言导入：做做思维体操二、教学活动（一）说一说1、活动一：看图说短句认真观察这幅图，看看图中有哪些会动的事物？模仿例句说话。白云在天...
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 篇7：初中心理健康 目标管理——心理健康教育课 课件 (13张PPT)初中心理健康 目标管理——心理健康教育课 课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)一起来画脸睁眼画画闭眼画画寻找夜空中最亮的星授课：谢巧意寻找目标星今年想完成什么事情？学习、人际交往、家庭关系，自我成长等等去年立的flag实现了吗今年立的目标完成多少当人们在一开始就将不现实的期待当作目标，但一旦最后希望破灭或者途中遇到困难的话，人们就会产生比一般情况下更大的挫折感和失败感。在对失败进行归因时，会把更多的责任认为是在自己身上而不是外界或偶然因素，会更多地责备自己，这会对他们的自我价值感和精神健康水平有着更大的负面影响。“虚假希望综合征”错误地期待改变的总量目标的不现实因素错误地估计实现目标的速度错估目标的重要程度随机性过...
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     篇8：一年级下册心理健康教案-第八课 做做思维体操｜辽大版一年级下册心理健康教案-第八课 做做思维体操｜辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做做思维体操》教学设计学情分析：一年级的孩子对于做操很熟悉，有了一定的生活经验，能够结合所学过的知识动脑思考。这节课上要做“思维体操”，教材内容比较浅显易懂，孩子在课堂上能够很快得到问题的答案，教学中应充分调动孩子的积极性，调动孩子的各种感官，让课堂变得更加活跃。教学目标：1、通过学习,使学生掌握思维的基本策略。2、学习中培养学生主动思维的好习惯。3、活动中使学生初步了解关于思维在学习中的作用。4、启发学生想象,培养学生的想象力和语言表达能力。三、教学重难点：1、通过学习,使学生掌握思维的基本策略。2、培养学生的想象力和思维的敏捷性。四、教学过程导入：播放《拍拍操》...
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  篇9：初中心理健康 认识自我——心理健康教育课 课件 ( 18张PPT)初中心理健康 认识自我——心理健康教育课 课件 ( 18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)喜爱占星和我们的两大基本需求有关研究信仰心理的专家Marjaana Lindeman博士与Outi Lillqvist博士指出，人们之所以喜欢占星，是因为和两大基本需求有关：认识自己以及认识世界认识自我什么是认识自我？认识自我简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人，对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚的知道自己的优缺点。你认识自己吗？对自己的了解有多少 猜猜我是谁在纸条上写下自己的10个特征信息，并且在纸条背面写上自己的名字，写完放进百宝箱里可以包括自己的身高、外貌、性别、体重、爱好、人生目标等我眼中的自己vs同桌眼...
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    篇10：一年级下册 心理健康教育 第一课《背好我的小书包》 课件 （8张PPT）一年级下册 心理健康教育 第一课《背好我的小书包》 课件 （8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)一年下心理健康教育第一课 背好我的小书包新学期开始你的小书包整理好了吗？我的寒假收获我为新书穿衣服！新学期我准备好了！开学了，我要早点睡觉。每天都要穿校服开学了，我要……太阳当空照 花儿对我笑，小鸟说“早，早，早，……让我们背好小书包，迎接美好的新学期吧！再见C
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    篇11：一年级下册心理健康课件-第五课 玩出新花样｜辽大版 （20张PPT）一年级下册心理健康课件-第五课 玩出新花样｜辽大版 （20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)玩 出 新 花 样Valentine dayYou would still have my heart until the end of timeYou're all I need,my love,my valentinecopyrightmiodio.co.kr all rights reserved.i游戏城堡你喜欢玩儿球吗？安起来玩儿一玩儿吧！☆GK0 WWW.MOKO.CC海111昵图网nipic.com/爱的泡沫★，群星璀璨星星宝贝谢谢大家
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  篇12：小学生心理健康通用版 疫情防控：心理健康教育 课件 (26张PPT)小学生心理健康通用版 疫情防控：心理健康教育 课件 (26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)给心灵“戴上口罩”心理防护疫情突发不仅威胁着大家的身体健康也影响着人们的心理健康和精神状态及时加强心理疏导戴上“心理口罩”对于平安快乐复学同样是必不可少的目 录科学认知 积极防控稳定情绪 坦然面对积极行动 维持韧性拨打热线 寻求援助科学认知 积极防控第一章科学认知 积极防控新冠疫情的更新状况及附加信息呈现在我们每个人面前。其中绝大多数都是引导民众正确认识疫情、合理做好自身防护工作的信息，也有一些像“病毒”一样的谣言纷纷出笼。科学认知 积极防控010302科学认知 积极防控有一种支援叫不信谣不传谣不造谣在疫情防控期间，编造虚...
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    篇13：初中心理健康 珍爱生命心理健康教育 课件 (6张PPT)初中心理健康 珍爱生命心理健康教育 课件 (6张PPT)资料可供成都市地区适用。
大致详情：(共6张PPT)尊重生命，因为我们都独一无二！珍爱生命心理健康教育七年级一班一、我会观察请同学们认真观察这两片叶子，他们有何特点？“世上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的！”二、我会思考请同学们观看这个视频，看完后，说说你有什么感想？生命的意义在于：永不放弃希望；学会肯定自我；珍重生命等三、我会倾诉1、请在纸上写下你近期的烦恼。2、请同学相互给对方的烦恼想一个可以解决的办法。四、我会坚持：我们可以这样珍爱生命、善待生命：1、永不放弃生的希望；2、肯定生命、悦纳生命；3、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要为他人、为社会做出贡献...
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   篇14：一年级下心理健康 第二课《告诉你，我是谁》教案（表格式）一年级下心理健康 第二课《告诉你，我是谁》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：总课题 告诉你，我是谁 总课时 1 第 1 课时课 题 告诉你，我是谁 教 者课 型 新授课 授课时间 主备人教学目标 情感、态度与价值观目标：通过学习，培养学生初步形成良好的行为习惯。过程与方法目标：通过学习和活动，引导学生在不同的环境内，认识自己、规范自己，让更多的人了解自己。知识与能力目标：认识自己的多重角色，并争取做到最好。重 点 通过学习和活动，引导学生认识自己的多重角色，并争取做到最好。难 点 通过学习，培养学生初步形成良好的行为习惯。教学准备 名字的故事 教学法 启发谈话法教 学 流 程一、导入师：今天我们来猜谜语好吗？师出谜面生答谜底师：谁能讲...
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 篇15：学会学习：我是观察小能手（教案）心理健康一年级下册 通用版学会学习：我是观察小能手（教案）心理健康一年级下册 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：我是观察小能手【理论背景】“情绪”是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体之间的关系反 映。“情绪”是个体的一种主观感受，也会引起一定的生理变化；情绪虽说是人的心理活动， 但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人 的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪 会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。情绪表现最主要的形式有三 种：面部表情、肢体语言和言语表情。尤其是一年级的学生情绪表现又是很不稳定、不成熟， 容易冲动且肤浅、强烈、不协调，两极性明显，自我控制能力较差。因此，引导...
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 篇16：初中心理健康 让青春远离冲动-情绪管理心理健康教育 课件 (16张PPT)初中心理健康 让青春远离冲动-情绪管理心理健康教育 课件 (16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)热身导入你画我猜让青春远离冲动授课老师：谢巧意青春期情绪发展特点大脑在青春期经历了重大的再组织，支持情感调控、自我调节和压力应对机制的右脑回路部分被重塑了，这个时候我们的这些机能处于失衡的状态，引发了一系列情绪和冲突丰富而细腻深刻而持久剧烈波动两极化明显爆发性和冲动性思考分享最近让你感到生气（愤怒）的经历思考为什么会愤怒？愤怒是一种内心不快的反应，它是由感到不公和无法接受的挫折引起的。“愤怒告诉我们，别人对我们使了坏或我们内心的愿望没有得到满足”愤怒的理由需求没有得到满足愤怒的背后是表达自己的需求再续情景你正在和你的朋友讲你周末...
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   篇17：心理健康八年级互联网爱你有商量心理健康课件(共22张PPT)心理健康八年级互联网爱你有商量心理健康课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)互联网，爱你有商量中学生正确使用网络STEP INTO THE CYBER WORLDYOUR LOGO网络用语大比拼31668863Q74569494818616854424274884798755555CpddYYDS23333ng网络用语大比拼累觉不爱厚厚、吼吼、咔咔、kaka、嘻嘻、xixi、hiahia二硫碘化钾稀饭木有表酱紫虾米口耐/可耐介个果酱网名大比拼请同学们说一说自己都取过什么样的网名！我的“网”事大家使用网络的主要目的有哪些？我使用网络的目的有？查阅学习资料、听音乐、看电影、玩...
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    篇18：一年级下册心理健康教育 做个受欢迎的人 教案一年级下册心理健康教育 做个受欢迎的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个受欢迎的人》心理辅导活动设计?辅导背景：一年级下学期的小学生，已逐渐适应学校生活，他们喜欢自己的学校和班级，乐意与老师和同学交往。但是，由于他们多是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，父母和长辈在家常常溺爱他们、迁就他们，特殊的家庭结构使得多数孩子缺少与同伴交往的经验，所以在与小伙伴相处时，往往表现出自私、任性的性格。他们唯我独尊、只顾自己，不善于为别人着想，经常会与小伙伴闹别扭，常过高地要求同学理解宽容自己，可自己却不懂得如何理解宽容别人。伙伴间闹别扭喜欢哭诉告状，自己往往无法解决。辅导方式：唱童谣，观议生活实录，观议动画故事，唱儿歌，情景剧表演，做游戏，课外实践延伸等形式，搭...
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    Tags：一年级,心理健康,ppt,精选,18篇
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