苏教版五下数学 4.9约分 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：约分教学设计设计说明本课时的教学是在学生已有的知识经验基础上进行的，学习起来并不难，教学时应注意突出以下两点：1．把新知融入到有趣的情境中，激发学生的学习兴趣。 在课堂教学中创设情境，把问题隐藏在情境中，制造悬念，激发学生的探究欲望和学习兴趣。本设计由学生喜欢的孙悟空导入，有效地激发了学生的学习热情。在设计练习时，将“做一做”的题目融入到游戏之中，既激发了学生的学习兴趣，又达到了巩固强化的目的。2．以人为本，彰显学生的主体地位，让学生积极主动地参与知识的建构，提升学生的数学素养。 在学习的过程中让学生学会自主探究，即学生能学会的，老师决不代替。本设计把学生放在了学习的主体地位，让学生主...
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