篇1:人教版数学九年级下册 29.2 三视图课件(共76张PPT)人教版数学九年级下册 29.2 三视图课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共77张PPT)29.2三视图三视图导入新知“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中”你能说明是什么原因吗?导入新知你能说出右边这三个平面图形分别是从哪三个方向观察这本书得到的吗?导入新知素养目标1. 能从投影的角度理解视图的概念,明确视图与投影的关系.2.能识别物体的三视图,会画简单几何体的三视图.探究新知下图为某飞机的设计图,你能指出这些设计图是从哪几个方向来描绘物体的吗?知识点 1三视图的定义及关系从前面看从左面看从上面看请你从前、后、左、右、上、下六个方向观察同一本字典,画出得到的正投影,你有什么发现?1. 前面和后面正投...
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大致详情:(共24张PPT)例如,放映幻灯时,通过光源,把幻灯片上的图形放大到屏幕上(如图显示了它工作的原理).在照相馆中,摄影师通过照相机,把人物的形象缩小在底片上.这样的放大缩小,没有改变图形形状,经过放大或缩小的图形,与原图形是相似的,因此,我们可以得到真实的图片和满意的照片.在日常生活中,我们经常见到这样一类相似的图形,图中有多边形相似吗?如果有,那么这种相似有什么特征?图中每幅图中的两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形,OOO这些点叫做位似中心.位似是一种特殊的相似,其相似比也叫位似比。2. 分别在线段OA、OB、OC、OD上取点...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:人教版数学九年级下册 27.3位似课件(共35张PPT)人教版数学九年级下册 27.3位似课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)第二十七章 相似27.3 位似(1)行 甚 于 言——清华大学 校训名言一、新课引入1、我们学过的图形变换形式有哪些?2、什么叫相似?相似与全等有什么区别与联系?平移、旋转、对称相似:形状相同。全等:大小、形状相同,能够重合区别:相似不一定全等,但全等一定相似。联系:形状相同12二、学习目标了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质;掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小.三、研读课文知识点一认真阅读课本第59至60页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程.1、生活中我们...
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![]() ![]() 篇4:【原创精品】人教版数学九年级下册 28.1.1 《正弦函数和余弦函数》课件 (共21张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 28.1.1 《正弦函数和余弦函数》课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)28.1.1 正弦函数和余弦函数人教版九年级下册第二十八章 锐角三角函数1.掌握三角函数边与角的对应关系;2.探索正弦、余弦、概念的过程,掌握运用sin A,cos A表示直角边的比;3.培养学生良好的数形结合的能力,激发学生的求知欲和学 习的自信心.重点:学会运用正弦、余弦、正切的概念解决实际问题.难点:学会运用正弦、余弦、正切的概念解决实际问题.学习目标重点难点“神舟”十号载人飞船与“天宫”一号成功实现手控交会对接,对接成功后,将增进人类对太空的了解,解开天宫的神秘面纱.其实,在“神舟十号”发射和对接的过程中,三角函数的测量伴随着航天活动的始终,...
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大致详情:(共34张PPT)第二十九章 投影与视图29.1 投影第1课时1、了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念;2、关注生活中有关投影的数学问题,提高数学的应用意识.晷针的影子、窗户的影子、遮阳伞的影子都是在光线下形成的.欣赏物体在日光或灯光的照射下,会在地面、墙壁等处形成影子,影子与物体的形状有密切的关系.你知道物体与影子有什么关系吗?投影所在的平面叫做投影面.照射光线叫做投影线,投影面投影投影线一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影(projection)例如:物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影)就是平行投影...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:【原创精品】人教版数学九年级下册 29.3.1 《课题学习 制作立体模型》课件 (共29张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 29.3.1 《课题学习 制作立体模型》课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)29.3.1 课题学习 制作立体模型人教版九年级下册第二十九章 投影与视图1、体验平面图形向立体图形转化的过程.2、体会用三视图表示立体图形的作用。3、进一步感受平面图形与立体图形之间的关系.重点:会根据三视图制作立体模型.难点:知识的综合运用.学习目标重点难点1、某几何体的三视图如图所示,则这个几何体是( )2、如图是某几何体的平面展开图,求图中小圆的半径.A3、下列平面展开图是由5个大小相同的正方形组成的,其中沿正方形的边不能折成无盖小方盒的是( )B科学家为了研究化学物质,制作出物质分子的立体模型主视...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:【原创精品】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》课件 (共27张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)29.2.2 直棱柱的三视图人教版九年级下册第二十九章 投影与视图1.会画几何体的三视图.2.会根据三视图确定几何体.3.能根据三视图的知识计算面积或体积.重点:画简单几何体的三视图.难点:三视图想象几何体.学习目标重点难点ACBD下面是哪个几何体的三视图?主视图 左视图 俯视图已知一个几何体的三视图如图所示,你能想象出这个几何体吗?1.三视图的画法画三视图时,三个视图要放在正确的位置,并且使主视图与俯视图的长对正;主视图与左视图的高平齐;左视图与俯视图的宽相等。主视图左视图...
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大致详情:(共14张PPT)数学 九年级下册 人教版第二十七章 相 似专题课堂(五) 几何类比拓展探究1.(2021·武汉)问题提出如图①,在△ABC和△DEC中,∠ACB=∠DCE=90°,BC=AC,EC=DC,点E在△ABC内部,直线AD与BE交于点F.线段AF,BF,CF之间存在怎样的数量关系?问题探究(1)先将问题特殊化如图②,当点D,F重合时,直接写出一个等式,表示AF,BF,CF之间的数量关系;(2)再探究一般情形如图①,当点D,F不重合时,证明(1)中的结论仍然成立.问题拓展如图③,在△ABC和△DEC中,∠ACB=∠DCE=90°,BC=kAC,EC=kDC(k是...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:【原创精品】人教版数学九年级下册 26.1.1 《反比例函数》课件 (共32张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 26.1.1 《反比例函数》课件 (共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)26.1.1 反比例函数人教版九年级下册第二十六章 反比例函数1.理解并掌握反比例函数的概念和意义;2.会判断一个给定的函数是否为反比例函数,并能根据实际问题和已知条件用待定系数法求出反比例函数的解析式.3. 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式,体会函数的模型思想.重点:理解反比例函数的概念,会求反比例函数关系式..难点:反比例函数解析式的确定.学习目标重点难点函数的概念-般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量.什么是一次函数?若两个变量x...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版数学九年级下册第二十八章 数学活动课件(共22张PPT)人教版数学九年级下册第二十八章 数学活动课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)数学活动状元成才路状元成才路 半圆形量角器,细线,小挂件(或其他小重物),软尺,利用这些小物件可以制成什么器具呢? 测角仪 今天我们就要学习利用测角仪测定实际物体的高度.想一想状元成才路状元成才路新课导入制作测角仪,测量树的高度活动1阅读课本“活动1”.1.测角仪是由哪几个部分组成的?2.测角仪上角的读数与仰角有怎样的关系?思考状元成才路状元成才路推进新课把一根细线固定在半圆形量角器的圆心处.提问如何制作一个简易的测角仪呢?1在细线的另一端系一个小挂件即可.2状元成才路状元成才路将仪器拿到眼前,使视线沿着仪器的直径...
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