篇1：青岛版数学九年级下册 8.3 物体的三视图 课件（3份打包）青岛版数学九年级下册 8.3 物体的三视图 课件（3份打包）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共15张PPT)物体的三视图第一课时什么是正投影？复习回顾学习目标1.了解物体的三视图的意义，能识别简单物体的三视图；2.会画一些简单物体的三视图。探究新知自学课本，并同其他同学交流你的探究体验及结果。理解识记物体的三视图：主视图：俯视图：左视图：怎样画一个物体的三视图呢？在三视图中，俯视图画在主视图的下面，左视图画在主视图的右面。探究新知主视图主视图俯视图左视图正面三视图画法高长宽宽左视图侧面水平面俯视图从左面看从上面看从正面看主视图主视图左视图正面三视图画法高长宽宽左视图侧面水平面俯视图俯视图...
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   篇2：【人教版】数学九年级下册 29.2 三视图 第一课时 三视图 习题课件【人教版】数学九年级下册 29.2 三视图 第一课时 三视图 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)下页上页Ⅲ课前预习颍习新知1.对一个物体在三个投影面内进行正投影,在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫做主视图;在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图;在侧面内得到的由左向右观察物体的视图,叫做左视图2.画三视图时,三个视图都要放在正确的位置,并且注意主视图和俯视图要长对正,主视图和左视图要高平齐,左视图和俯视图要宽相等当堂训练巩固基础知识点1三视图的有关概念1.(葫芦岛)下列几何体中,俯视图为矩形的是(C)ABD2.(温州)直六棱柱如图所示,它的俯视图是(C)B主视方向3.(毕节)如图所示的几何体是由一个圆柱...
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  篇3：【精品原创】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》教案【精品原创】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级下册29.2.2 直棱柱的三视图 教案课题名 29.2.2 直棱柱的三视图教学目标 1.会画几何体的三视图.2.会根据三视图确定几何体.3.能根据三视图的知识计算面积或体积教学重点 画简单几何体的三视图教学难点 三视图想象几何体教学准备 教师准备：PPT、刻度尺、量角器、三角板.学生准备：刻度尺、量角器、三角板.教学过程教学流程 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 复习：下面哪个是几何体的三视图？情境引入已知一个几何体的三视图如图所示，想象出这个几何体. ( / ) 根据展示...
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  篇4：【人教版】数学九年级下册 29.2 三视图 第二课时 由三视图确定物体的形状 习题课件【人教版】数学九年级下册 29.2 三视图 第二课时 由三视图确定物体的形状 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)下页上页课前预习颍习新知由三视图想象立体图形时,首先分别根据主视图俯视图和左视图想象出立体图形的前面上面和左侧面的形状,然后再综合起来考虑整体形状当堂训练巩国基础知识点1由三视图确定物体的形状1.一个几何体的三视图如图所示,这个几何体是(B)A.棱柱B.圆柱C.圆锥D.球(第1题图)(第2题图)2.如图是一个三视图,则此三视图所对应的立体图形是(B)AB3.将如图所示的两个平面图形绕轴旋转一周,对其所得的立体图形,下列说法正确的是(D)A.主视图相同B.左视图相同C.俯视图相同D.三种视图都不相同4.已知一个正棱柱的俯视图...
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  篇5：人教版数学九年级下册 29.2 三视图（3） 教案(表格式)人教版数学九年级下册 29.2 三视图（3） 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 九年级 课题 29.2三视图（3） 课型 新授教学媒体 多媒体教 学 目 标 知识技能 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型；2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力；3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用，使学生体会到所学的知识有重要的实用价值.过程方法 通过探索由三视图还原几何体或实物的活动，培养动手实践能力，发展学生逆向思维能力.情感态度 通过对三视图的学习，提高学习热情，增强探究意识，应用意识.教学重点 根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用.教学难点 根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状.教...
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 篇6：人教版数学九年级下册 29.2 三视图（1）教案（表格式）人教版数学九年级下册 29.2 三视图（1）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 九年级 课题 29.2三视图（1） 课型 新授教学媒体 多媒体教学目标 知识技能 1.会从投影角度理解视图的概念.2.会画简单几何体的三视图.过程方法 通过具体活动，积累学生的观察、相像物体投影的经验.，探索出三视图与正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系.情感态度 通过对物体三视图的学习，是学生体会从生活中发现数学，提高学习热情，应用意识.教学重点 1.从投影的角度加深对三视图概念的理解. 2.会画简单几何体的三视图.教学难点 1.对三视图概念理解的升华.2.正确画出三棱柱的三视图和小零件的三视图.教 学 过 程 设 计教学程序及教学内容 师生行为 设计意图一...
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 篇7：人教版数学九年级下册 29.2三视图课件(53张ppt)人教版数学九年级下册 29.2三视图课件(53张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第二十九章 视图与投影29.2 三视图一、新课引入投影线的方向如箭头所示，画出图中圆柱体的正投影：二、学习目标2了解三视图是怎样产生的，理解三视图中的相对位置关系和大小关系3能够画出基本几何体（柱体、锥体、台体、球体等）的三视图.1认识三视图的概念、规则，知道三视图的主视图、俯视图和左视图的统称；11三、研读课文知识点一认真阅读课本第94至96页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.三视图1、完成以下填空.（1）当我们 观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一个 .（2）一个物体（例如...
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  篇8：人教版数学九年级下册： 29.2 三视图(2) 三视图（教案）人教版数学九年级下册： 29.2 三视图(2) 三视图（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名单位名称学填写时间2020年8月16日学科数学年级/册九年级（下）教材版本人教版课题名称第二十九章投影与视图29.2三视图（2）难点名称根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。难点分析从知识角度分析为什么难本节课知识点比较抽象，学生需要由各个视图并结合图中的实线和虚线，综合描述出几何体，非常考查学生的空间想象能力，比较有难度。从学生角度分析为什么难九年级的学生观察、操作、猜想能力较强，但是他们的空间想象能力还很薄弱，思维的广阔性、敏捷性、严密性、灵活性比较欠缺。难点教学方法1.通过动画直观演示如何由三视图描述出几何体的基本形状。...
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  篇9：【精品原创】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》练习（含答案）【精品原创】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级下册29.2.2 直棱柱的三视图 课后练习一、单选题1.某几何体的主视图和左视图如图所示,则该几何体可能是( )( / )A.长方体 B.圆锥 C.圆柱 D.球2.若将两个几何体按如图所示的方式放置,则所构成的几何体的左视图可能是( )3.如图所示是一个空心圆柱体,其主视图正确的是( )( / )4.图中三视图对应的几何体是( )( ...
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  篇10：人教版数学九年级下册 29.2 三视图课件（共76张PPT)人教版数学九年级下册 29.2 三视图课件（共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)29.2三视图三视图导入新知“横看成岭侧成峰,远近高低各不同．不识庐山真面目,只缘身在此山中”你能说明是什么原因吗？导入新知你能说出右边这三个平面图形分别是从哪三个方向观察这本书得到的吗？导入新知素养目标1. 能从投影的角度理解视图的概念，明确视图与投影的关系.2.能识别物体的三视图，会画简单几何体的三视图.探究新知下图为某飞机的设计图，你能指出这些设计图是从哪几个方向来描绘物体的吗？知识点 1三视图的定义及关系从前面看从左面看从上面看请你从前、后、左、右、上、下六个方向观察同一本字典，画出得到的正投影，你有什么发现？1. 前面和后面正投...
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  篇11：冀教版数学九年级下册同步课件：32.2 第1课时 三视图的特点及简单几何体的三视图(共24张PPT)冀教版数学九年级下册同步课件：32.2 第1课时 三视图的特点及简单几何体的三视图(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第三十二章 投影与视图32.2 第1课时 三视图的特点及简单几何体的三视图区别 联系平行投影中心投影 投影线互相平行,形成平行投影.投影线集中于一点，形成中心投影.都是物体在光线的照射下，在某个平面内形成的影子.(即都是投影)平行投影与中心投影知识回顾正投影的概念及性质投影平行投影中心投影正投影斜投影当物体的某个面平行于投影面时，这个面的正投影与这个面的形状、大小完全相同.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中”.从我们熟悉的这首古诗中,你能得到什么启示 情景导入观察与思考下图为某飞机的设计图，你能指...
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  篇12：人教版数学九年级下册 29.2 三视图（第4课时）学案（无答案）人教版数学九年级下册 29.2 三视图（第4课时）学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：29．2三视图（第4课时）【学习目标】1.学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型.2.经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力.3.了解将三视图转换成立体图形在生产中的作用，使学生体会到所学知识有重要的实用价值.【学习重点】根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用.【学习难点】根据三视图想象基本几何体实物原型.【学习过程】【问题情境】让学生欣赏事先准备好的机械制图中三视图与对应的立体图片，借助图片信息，让学生体会本章知识的价值.并借此可以讲述一下现在一些中专、中技甚至大学开设的模具和机械制图专业的课程都需要这方面的知识，激发学生学...
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 篇13：【原创精品】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》课件 (共27张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)29.2.2 直棱柱的三视图人教版九年级下册第二十九章 投影与视图1.会画几何体的三视图.2.会根据三视图确定几何体.3.能根据三视图的知识计算面积或体积.重点：画简单几何体的三视图.难点：三视图想象几何体.学习目标重点难点ACBD下面是哪个几何体的三视图？主视图 左视图 俯视图已知一个几何体的三视图如图所示，你能想象出这个几何体吗？1.三视图的画法画三视图时，三个视图要放在正确的位置，并且使主视图与俯视图的长对正;主视图与左视图的高平齐;左视图与俯视图的宽相等。主视图左视图...
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   篇14：人教版数学九年级下册 29. 2三视图 教案（含2课时）人教版数学九年级下册 29. 2三视图 教案（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：29.2 三视图（一）一、教学目标会从投影的角度理解视图的概念会画简单几何体的三视图通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系二、教学重、难点重点：从投影的角度加深对三视图的理解和会画简单的三视图难点：对三视图概念理解的升华及正确画出三棱柱的三视图三、教学过程（一）创设情境，引入新课物体的正投影从一个方向反映了物体的形状和大小，为了全面地反映一个物体的形状和大小，我们常常再选择正面和侧面两个投影面，画出物体的正投影.如图 (1)，我们用三个互相垂直的平面作为投影面，其中正对着我们的叫做正面，正面下方的叫做水平面，右边的叫做侧面...
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   篇15：【精品原创】人教版数学九年级下册 29.2.3 《由三视图确定几何体的面积或体积》教案【精品原创】人教版数学九年级下册 29.2.3 《由三视图确定几何体的面积或体积》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学七年级下册29.2.3 由三视图确定几何体的面积或体积 教案课题名 29.2.3 由三视图确定几何体的面积或体积教学目标 1.能熟练地画出物体的三视图和由三视图想象出物体形状，进一步提高空间想象能力.2.由三视图想象出立体图形后能进行简单的面积或体积的计算.3.了解将三视图转化为立体图形在生产中的作用，体会三视图的实用价值.教学重点 熟练地画出物体的三视图和由三视图想象出物体形状教学难点 由三视图想象出立体图形后能进行简单的面积或体积的计算教学准备 教师准备：PPT、刻度尺、量角器、三角板.学生准备：刻度尺、量角器、三角板.教学过程教...
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     篇16：人教版数学九年级下册29.2三视图（第3课时）教案人教版数学九年级下册29.2三视图（第3课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：29.2三视图（第3课时）一、内容和内容解析1．内容根据三视图说出立体图形的名称，描述物体的形状。2．内容解析学生在七年级已经接触过“从不同的方向看物体”的内容，但当时没有明确给出“视图”这个概念；本章是从投影的角度解释三视图的概念，这与从不同的方向看物体所得到的平面图形是一致的。前一节课学生已经能够画出基本几何体的三视图，体会了从立体图形到平面图形的转化。本节课是在上一节 “由物画图”的基础上 “由图想物”，让学生体会从平面图形到立体图形的转化过程，这种从“二维”到“三维”的转化，不仅使学生对投影和视图的认识水平再次提升，更能对培养学生的空间观念起到很好的促进作用。画三视图是将一个...
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  篇17：湘教版初中数学九年级下册3.3三视图 同步练习湘教版初中数学九年级下册3.3三视图 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧湘教版初中数学九年级下册3.3三视图 同步练习一、单选题1.（2021九上·哈尔滨月考）四个相同的小正方体组成的立体图形如图所示，它的主视图为（ ）A. B....
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     篇18：浙教版数学九年级下册同步课件：3.2 第1课时 直棱柱的三视图(共27张PPT)浙教版数学九年级下册同步课件：3.2 第1课时 直棱柱的三视图(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第3章 三视图与表面展开图3.2 第1课时 直棱柱的三视图投影所在的平面叫做投影面。照射光线叫做投影线，一般地，用光线照射物体，在某个平面 (地面、墙壁等) 上得到的影子叫做物体的投影.投影面投影投影线投影的概念由平行光线形成的投影叫做平行投影.平行投影与中心投影例如：物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影.由同一点 (点光源) 发出的光线形成的投影叫做中心投影.平行投影与中心投影如图所示的蒙古包的上部是圆锥，下部是圆柱，我们怎样用平面图形去表示其形状和大小呢？获取新知一起探究投影平行投影中心投影正投影斜投影观察下...
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   篇19：湘教版数学九年级下册 3.3 第1课时 由立体图形到三视图 同步课件(共19张PPT)湘教版数学九年级下册 3.3 第1课时 由立体图形到三视图 同步课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第3章 投影与视图3.3 第1课时 由立体图形到三视图情景导入如图，在正午的阳光下，一个物体在地面上的影子是一个圆，你能确定这个物体的形状吗？在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。影子是圆的物体可以是圆盘，可以是球，在正午的阳光下， 还可以是立着的圆柱，……单凭在地面上的影子， 不可以确定物体的形状.因此，只从一个方向看物体，不能确定物体的形状，应该从多个方向对物体进行观察.获取新知上一节我们知道在正投影下，当物体的某个面平行于投影面时，这个面的正投影不改变这个面的形状和大小. 按照这个原理，当我们从某一角度观察物体在这...
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     Tags：九年级,下册,数学,视图,课件
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