篇1：人教版数学八年级下册18.2.3 正方形 (1)----正方形的性质课件人教版数学八年级下册18.2.3 正方形 (1)----正方形的性质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)18.2.3 正方形 (1)----正方形的性质学习目标1.理解正方形与平行四边形、矩形、菱形概念之间的联系和区别；2.能用正方形的定义、性质进行推理与计算．学习重点正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系．矩 形正方形〃〃矩形怎样变化后就成了正方形呢 探 究（一）探 究（二）菱形怎样变化后就成了正方形呢 正方形探究小结矩 形〃〃正方形邻边相等〃〃发现：一组邻边相等的矩形叫正方形菱 形一个角是直角正方形∟发现：一个角为直角的菱形叫正方形或者说：有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形是...
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  篇2：人教版数学八年级下册18.2.3正方形课件人教版数学八年级下册18.2.3正方形课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)18.2.3正方形平行四边形菱形矩形正方形知识与技能1、理解正方形的概念，了解正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系．2、掌握正方形的有关性质和判定方法．3、能运用正方形的性质解决有关计算和证明问题．过程与方法通过观察、实验、归纳、类比获得数学猜想，发展合情推理能力，进一步提高逻辑思维能力．情感态度与价值观经历探索正方形有关性质和四边形成为正方形的条件过程，培养动手操作的能力、主动探究的习惯和合作交流的意识．定义——性质——判定边角对角线平行四边形菱形矩形平行四边形矩形菱形有一个直角有一个直角矩形有一个直角矩形有一个直角...
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     篇3：【人教版】数学八年级下册 18.2.3正方形 第1课时 正方形的性质 习题课件【人教版】数学八年级下册 18.2.3正方形 第1课时 正方形的性质 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第十八章 勾股定理18.2.3 正方形的性质第1课时 正方形的性质ACCBD22.5°630°或150°CGP9下页上页知识要点全练∥夯奥基础知识点正方形的性质1.(郴州)平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的性质是A.对角线互相平分B.对角线互相垂直C.对角线相等D.对角线互相垂直平分且相等2.(福州)如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,AC,BE相交于点F,则∠BFC的度数为A.45°B.55C.60°D.75BEEB(第2题图)(第3题图)3.如图,在正方形ABC...
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     篇4：【人教版】数学八年级下册 18.2.3正方形 第2课时 正方形的判定 习题课件【人教版】数学八年级下册 18.2.3正方形 第2课时 正方形的判定 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2课时正方形的判定ADDDACCCAD=2ABAC=BD答案不唯一证明:∵四边形 ABCD是矩形,∴∠B∈∠C=∠D=90°∵∠C+∠CEF+∠CFE= 180°，∴∠CFE= 180°- 90°-45°=45°.∴∠CEF= ∠CFE.∵ AEF是等边三角形，∴AE=AF,∠ AEF=∠AFE= 60°.又∵∠AEB=180°-∠CEF-∠AEF,∠AFD=180°-∠CFE-∠AFE,.∴∠AEB=∠AFD.在 ABE和 ADF中，∠B=∠D,∠AEB= ∠AFD,AE=AF,∴ ABE≌ ADF(AAS).∴AB=AD.又∵...
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   篇5：沪科版数学八年级下册 19.3矩形、菱形、正方形-正方形课件(共15张PPT)沪科版数学八年级下册 19.3矩形、菱形、正方形-正方形课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)正方形矩形、菱形、正方形操作1.怎样用一张矩形的纸片折出一个正方形？2.怎样将一个菱形的木框变成一个正方形的木框？矩形菱形正方形有一组邻边相等有一个角是直角平行四边形矩形菱形正方形讨论㈠正方形的边、角、对角线各具有什么性质？边：对边平行，四条边都相等。角：四个角都相等，都等于90°。对角线：相等、垂直且互相平分，每一条对角线平分一组对角。讨论㈡具备什么条件的平行四边形是正方形？1.先说明它是矩形，再说明这个矩形有一组邻边相等。2.先说明它是菱形，再说明这个菱形有一个角是直角。例 E、F、M、N分别是正方形ABCD四条边上n...
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     篇6：人教版数学八年级下册18.2.3 正方形正方形课件(共43张PPT)人教版数学八年级下册18.2.3 正方形正方形课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)18.2.3 正方形回顾：平行四边形,矩形与菱形有哪些性质 平行四边形边:角:对角线:对边平行且相等对角相等,邻角互补对角线互相平分矩形角:四个角是直角对角线:对角线相等且互相平分边：对边平行且相等具有平行四边形所有性质菱形的性质菱形的性质边:四条边相等对角线:互相垂直平分分别平分两组对角对角相等,邻角互补具有平行四边形一切性质角：平行四边形情境一： 观察体会有一个直角有一个直角矩形有一个直角矩形有一个直角一组邻边相等矩形菱形有一个直角一组邻边相等矩形菱形平行四边形有一个直角一组邻边相...
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  篇7：浙教版八年级下册 5.3.1正方形 课件(共18张PPT)浙教版八年级下册 5.3.1正方形 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)5.3.1 正方形浙教版数学八年级下册第五单元第三节第一课时创设问题，引入新课问题一： 我们学习过哪些特殊的平行四边形？平行四边形矩形菱形有一组邻边相等有一个角是直角四边形两组对边分别平行有一组邻边相等 + 有一个角是直角？问题二：类比矩形和菱形的定义，有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形是什么特殊四边形呢？自主探究，形成概念自主探究，形成概念自主探究，形成概念定义：有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形（square）.定义是判定正方形一种方法.从矩形的边去考虑可以得出有一组邻边相等的矩形是正方形....
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  篇8：沪科版八年级下册19.3《正方形》教案+课件(共23张PPT)沪科版八年级下册19.3《正方形》教案+课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：19.3.3 正方形一、教学目标1.理解并掌握正方形的定义、性质和判定定理，并能运用它们进行计算和证明；2.体会正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系与区别，理解一般与特殊的关系；3.经历正方形的定义及其性质和判定定理的探究过程，进一步发展学生的推理能力和表达能力；4.让学生在观察、归纳、概括中逐步提高思维能力，培养用数学的思想和方法来思考和分析问题的习惯.二、教学重难点重点：掌握正方形的定义、性质定理和判定定理.难点：会运用正方形的性质定理和判定定理进行证明和计算.三、教学用具电脑、多媒体、课件四、教学过程设计教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图环节一 创设 情...
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    篇9：沪科版数学八年级下册 19.3正方形-教案沪科版数学八年级下册 19.3正方形-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题19.3.3正方形【学习目标】1、我能理解正方形的有关概念、性质和判定定理；2、我会利用正方形的性质解决简单问题；****************************************************************************————预习案————知识储备：性质判定方法矩形边：角：对角线：对称性：1.2.3.菱形边：角对角线：对称性：1.2.3.（温馨提示：学习时，拿准的用黑水笔写，不确定的用铅笔，不会的用红笔打“？”，完成的题目就在前面的方框内打“√”【问题1】___________________________________________...
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 篇10：浙教版八年级下册 5.3.2 正方形 课件(共12张PPT)浙教版八年级下册 5.3.2 正方形 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)浙教版数学八年级下册第五单元第三节第二课时问题引入 追踪溯源[问题]我们已经学习了正方形的定义和判定，那我们接下来要研究正方形的什么内容了呢？一个角是直角一组邻边相等一组邻边相等一个角是直角一组邻边相等,一个角是直角对角线相等，且互相垂直平分浙江初中数学研究深入探究 类比总结[思考]我们该从哪些方面去研究正方形的性质呢？正方形的性质边 ……角 ……对角线 ……图形的基本元素浙江初中数学研究深入探究 类比总结怎么研究呢？温 故知 新平行四边形的性质定理和判定定理的关系：矩形的性质定理和判定...
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   篇11：人教版八年级下册18.2正方形课件（共18张PPT）人教版八年级下册18.2正方形课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)特殊的平行四边形（五）学习目标1.了解正方形的概念，理解正方形与平行四边形、矩形、菱形之间的关系；2. 探索并掌握正方形的性质和判定方法，会运用它们进行计算和证明.正方形的性质边ABCD正方形的四条边相等.符号语言：∵四边形ABCD是正方形，∴AB=BC=CD=AD.////正方形是特殊的菱形.正方形的性质角ABCD正方形的四个角都是直角.符号语言：∵四边形ABCD是正方形,∴∠A＝∠B＝∠C＝∠D＝ 90 .正方形是特殊的矩形.对角线正方形的对角线相等且互相垂直平分.ABCDO符号语言：∵四边...
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