篇1：《家务劳动我能行》（课件）(共16张PPT+视频)六年级上册劳动苏教版 (1)《家务劳动我能行》（课件）(共16张PPT+视频)六年级上册劳动苏教版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)家务劳动我能行教学目标：1、了解家庭中繁杂的家务劳动，学会整理房间、打扫卫生等简单家务劳动。2、通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。3、通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母，锻炼一定的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。4、学会运用微视频等媒体形式进行传播、讨论和互动。教学重、难点：重点：通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。难点：通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母，锻炼一定的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。活动目录COMPANY家务劳动大调查0102小鬼当家,录制家务劳动视频03分享劳动心得，感恩...
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     篇2：《艺锤钉音——巧用劳动工具创造美好生活》（课件）-六年级上册劳动苏教版（共20张PPT+内嵌视频）《艺锤钉音——巧用劳动工具创造美好生活》（课件）-六年级上册劳动苏教版（共20张PPT+内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：“艺”锤钉音
巧用劳动工具 创造美好生活
小学劳动
六年级
教学目标：
1.知识与技能：通过提问、分析和钉铁钉活动过程引导学生认识工具锤子和钉子并掌握锤子的使用方法和钉钉子的技能。通过对弦丝画作品的欣赏，能用自己的语言从造型、色彩、工具和制作方法等方面描述，评价弦丝画的作品，从而提高审美能力，培养创新意识。
2.过程与方法：在教师的引导下，通过观察、分析、了解锤钉的用途，认识锤钉使用时的技巧方法和注意事项，运用锤钉制作一幅弦丝画作品的过程，使学生学会分工与合作，并培养学生探究能力和动手实践能力。
3.情感态度价值观：从实践中感受到劳动的艰辛与快乐，进而认识到劳动的价值，珍惜劳...
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    篇3：《设计制作建筑模型》（课件）（13ppt+视频）六年级上册劳动苏教版《设计制作建筑模型》（课件）（13ppt+视频）六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：设计制作建筑模型
教学目标
价值体认
通过鉴赏了解各种各样的房屋，体验到中国人民的智慧。与小组成员合作，体会到团队协作和集体智慧的强大力量。
责任担当
在小组合作过程中，能独立完成分担的任务，能积极参加小组内的讨论，为团队献计献策，共同达成任务目标。
问题解决
能在教师示范、指导下完成基本技能的操练，并能对难点问题进行积极探索，并能通过独立思考、组内合作、教师指导等方式得到解决，体验成功。
创意物化
通过动手操作实践初步掌握模型制作的基本技能，并能通过合作，完成一个设计作品，培养创造美的能力
教学重难点
教学重点 在活动中理解建筑的造型和结构特点，...
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     篇4：《探秘口罩》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共14张PPT+内嵌视频)《探秘口罩》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共14张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)探秘口罩活动目标及重难点:1.价值体认：通过探究体验、合作交流过程，树立实践出真知的意识。2.问题解决：小组合作设计和探究实验，培养学生的创新思维能力和实践能力。3.责任担当：通过鉴别“真假”口罩，引导学生树立正确的人生观、价值观和主人翁意识。4.创意物化: 了解鉴别“真假”口罩的方法，体会实践探究的过程，培养探索性思维能力。本课的教学重难点：小组合作设计和探究实验，培养学生的创新思维能力和实践能力。脑洞大开通过观看视频，你有何感想？口罩的分类1.普通口罩（防尘、保暖口罩）2.防霾口罩（PM2.5）3.活性炭口罩4.医用口罩（普通医用口罩、医用外科...
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   篇5：《指纹探秘》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共16张PPT+内嵌视频)《指纹探秘》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共16张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)指纹探秘活动背景：“指纹”这一问题是学生生活中的问题，贴进学生生活，贴近学生的视野，学生对它既熟悉又陌生，易于激发学生的学习欲望。“指纹探秘”这一主题的选择，有利于学生从劳动活动过程中获得体验，激发学生探索和实践的热情。了解指纹的特征并设计用途，使学生了解科学探究与我们的劳动生活密切相关，帮助他们树立在劳动生活中处处有科学的意识。活动目标：1.认知目标：通过拓印、比较自己和别人的指纹，知道每个人的指纹都不一样，指纹是每个人的特征之一，人们可以利用这一特征做很多事情。2．能力目标：在活动过程中，学习收集指纹，观察、分析、比较自己的指纹和别人的指纹，归纳特点。3.情...
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     篇6：《标志创意行动》（课件）(共25张PPT+视频)六年级上册劳动苏教版《标志创意行动》（课件）(共25张PPT+视频)六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)标志创意行动教学目标：1、 引导学生通过自己搜集各种标志，了解标志的意义特点、表现形式。2、了解标志设计的基本方法，能独立或合作制作简单的创意标志。教学重难点教学重点：标志的表现形式和方法。教学难点： 标志设计创意。标志的构成文字图案色彩1、这是什么标志？２、在哪见到这个标志？３、它带给我们哪些方便？交流、讨论：文字标志图形标志图文结合的标志猜一猜猜一猜杭州三潭印月"杭"的篆书猜一猜西藏藏布达拉宫猜一猜北京京猜一猜桂林桂林猜一猜杭州西藏北京桂林北京2022年冬奥申委确定了“纯洁的冰雪，激情的约会”...
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   篇7：《让灯泡亮起来》（课件）(共17张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版《让灯泡亮起来》（课件）(共17张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)灯是怎样亮起来的？让灯泡起来亮活动目标 科学（S）1.通过学习认识灯泡、导线、电池的结构和作用；2.初步了解实物电路图和符号电路图，能简单画一画符号电路图；3.掌握相应的电能知识，通过小组合作设计、讨论、选择材料的方法学会连接简单的电路使灯泡亮起来。技术（T）1.掌握点亮灯泡的方法；2.学会自己制作简易开关并将其连入电路。工程（E）1.通过“提出问题——猜测——推理论证——动手实践——修正完善——形成模型”的工程技术流程学会建立模型论证自己的想法，并在实践中不断反思和修正。数学（M）能在实验中运用数学的知识估算几个灯泡同时点电压是否足够，会...
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     篇8：《灯光点亮生活》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共18张PPT+视频)《灯光点亮生活》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共18张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)灯光点亮生活【活动目标】价值体认：通过亲历一系列对于台灯的探究活动，感受创造发明对人类文明发展的重要性。感受到科技的进步和技术的创新是推动社会进步的主要手段。责任担当：学生能够积极主动的提出自己的想法和创意、简明扼要的表达自己的观点和理念，也能积极主动参加小组活动，承担分配给自己的任务、有较强的团队合作意识，既能自理，也会合作。问题解决：学生能够借助各种资料和信息技术手段，自主探究与小组合作探究相结合，完成对台灯这一家用电器的全方位的探究活动（如阅读使用说明书、工作原理等）。 创意物化：学生并能发挥自己的创意，亲自动手，利用多学科（信息技术、科学等）中的一些软件、组...
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  篇9：走进劳动课（课件）全国通用二年级上册综合实践活动（17ppt+视频）走进劳动课（课件）全国通用二年级上册综合实践活动（17ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)走进劳动课你眼中的劳动课是怎样的？你想上怎样的劳动课？你想在劳动课上学到什么？一起走进劳动课PART 03五一劳动节的意义我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。我们为什么要上劳动课？体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。—— 高尔基—— 李大钊—— 马克思—— 李绅中国古代关于劳动者的一首诗锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！想一想劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分010203不论是体力劳动还...
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     篇10：《我是非遗小传人》（课件）(共17张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版《我是非遗小传人》（课件）(共17张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我是非遗小传人活动目标1.价值体认：了解中国的非物质文化遗产,欣赏中国的非物质文化遗产，感受中国非物质文化遗产的魅力，提高对中国传统非物质文化遗产的继承和保护意识，培养学生的家国情怀。2.责任担当：了解研学旅行的选题方法、活动方案设计方法，小组合作探究的方法，培养学生合作探究的责任担当，增加对集体方式和社会公共道德体验。感受到保护非物质文化遗产的重要性和迫切性。3.问题解决：能在研学活动中发现并提出自己感兴趣的问题，并能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。4.创意物化：激发学生研学旅行和创意物化的激情，学会设计展...
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     篇11：《简易宫灯的制作》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共18张PPT+内嵌视频)《简易宫灯的制作》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共18张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)一起走进快乐的劳动课堂简易宫灯的制作教学目标知识与技能：运用吹塑纸的裁剪、切刻、插接等技术，灵活运用各种方法进行组合与制作。过程与方法：用小组合作的方式践行设计方案，完成一盏简易宫灯的制作。情感、态度与价值观：感受家乡宫灯的传统工艺，感受家乡的宫灯文化，激发学生制作宫灯的兴趣，培养孩子学会合作，锻炼动手能力。教学重难点教学重点：用小组合作的方式践行设计方案，完成一盏简易宫灯的制作。教学难点：让学生运用吹塑纸的裁剪、切刻、插接等技术，灵活运用各种方法进行组合与制作。小拓展：仙居的无骨宫灯比一比，立体插卡和宫灯的不同的地方？慧眼识灯提手流苏装饰纹样...
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     篇12：《回力车的制作》（课件）(共17张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版《回力车的制作》（课件）(共17张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)回力车的制作教学目标1、情感目标 学生通过对自己制作回力车，展示回力车，来体验科学探究的乐趣和提高对劳动课的兴趣和热情。2、技能目标学生在参与解决问题的过程中逐渐掌握合作、设计、分工、演示的基本方法，并提高学生创新、合作、实践操作的能力。3、认知目标 通过学习，让学生了解回力车的基本原理。教学重点、难点重点：完成回力车的制作。难点：车身平衡，装置牢固教学准备教师：回力车两辆：其中一辆玩具回力车，一辆根据书本提示制作的回力车。赛车轨道等。学生：橡皮筋、铁丝、易拉罐、电池、牙签、废弃光盘、双面胶、剪刀、尖嘴钳等。同学们好！制作回力车的具体...
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  篇13：《菊花的栽培》（课件）(共26张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版《菊花的栽培》（课件）(共26张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)菊 花 的 栽 培【活动目标】1、了解菊花的生活习性和种类。2、熟悉菊花的繁殖方法。3、掌握菊花的栽培技术。4、了解菊花的艺术价值。【目标一】菊花的起源朝饮木兰之坠露兮夕餐秋菊之落英屈原《 楚辞 离骚》采菊东篱下陶渊明悠然见南山五颜六色的菊花将公园点缀成花的世界，人们从四面八方赶来，以花为媒，以菊会友。菊花造型艺术欣赏菊花欣赏【目标二】菊花的分类白色 绿色 黄色 橙色 粉色 红色 紫色 间色 杂色 复色等（花色）菊花的分类（花茎）花茎6厘米以下，茎较细而分枝多，叶小而薄，花絮多而密生。花茎6厘米以上，茎较粗而分枝少，叶大，花型丰富...
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  篇14：《小小救护员 学包扎》课件-(共16张PPT+视频)苏教版劳动六年级上册《小小救护员 学包扎》课件-(共16张PPT+视频)苏教版劳动六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小小救护员——学包扎【教学目标】1.通过学习微课，了解包扎的重要作用和包扎常用的器材，并学会使用绷带和三角巾。2.通过拆一拆、比一比、看一看等方式，探究手臂和头部的包扎方法，掌握环形包扎、螺旋包扎和八字包扎，提高学生的自护自救能力。3.通过应急技能竞赛，增强学生的应急安全意识、提高团队协作能力。【重点难点】教学重点：掌握手臂和头部的包扎方法。教学难点：学会绷带包扎的三种基本方法。任务：在小组内选一名同学们化妆成伤员，组员一起研究，进行一次手臂的紧急包扎。（三分钟）任务：各组再次进行手臂包扎，改进包扎方法，做到迅速、牢固。（二分钟）任务：各组根据四幅...
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  篇15：《我的小菜园-土豆种起来》（课件）（18ppt+视频）-六年级上册劳动苏教版《我的小菜园-土豆种起来》（课件）（18ppt+视频）-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动创造美好生活
我的小菜园
—土豆种起来
活动目标：
1、积极参与到种植体验过程中去，体验劳动带来的艰辛，享受劳动带来的快乐。
2、在种植、管理的过程中，能够积极承担起照顾和管理的责任；并去感受劳动过后的快乐和在劳动中付出的成就感。
3、在小组合作处理种子的过程中，养成共同解决问题的能力。
4、通过学习土豆的种植和管理方法，能将自己的小菜园种起来并进行管理
活动重难点：在小组合作处理种子的过程中，养成共同解决问题的能力。
你知道怎样种土豆吗？
？
选 种
形状饱满、大小均匀
没有破损、畸形、病斑
芽眼明显，出芽茁壮
处理 种子
种植土豆
种植土豆
平整土...
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     篇16：《探究制作“听话的浮沉子”》（课件）(共18张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版《探究制作“听话的浮沉子”》（课件）(共18张PPT+视频)-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)探究制作“听话的浮沉子”教学目标：1、通过自主探究、合作学习，掌握以塑料吸管、回形针等为主要材料制作浮沉子的方法，熟练技能。2、在动手制作的整个过程中，提高动手能力和观察能力，知道浮沉原理。3、通过小组合作，解决制作过程中遇到的问题，提高分析问题的能力，增强团队意识；在展示和评价活动中，提高语言组织能力和语言表达能力。培养学生热爱科学和勇于探索的精神教学重点、难点：重点：1、“吸管浮沉子”的制作方法。2、掌握制作技巧，提高动手能力。难点：1、掌握浮沉子的调节方法，增强技能。2、解决浮沉子制作过程中遇到的各种难题，培养学生勇于探索的素养。激趣导入表演...
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  Tags：六年级,上册,劳动,实践,视频
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