篇1：鄂教版劳动二年级上册 第1课《整理衣物有条理》教学设计鄂教版劳动二年级上册 第1课《整理衣物有条理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册劳动教育第1课《整理衣物有条理》教学设计 【教材及学情分析】《整理衣物有条理》是2020年8月湖北省教育科学研究院组编的二年级上册的劳动教育教材中的第一课。低年段的劳动教育主要以日常生活劳动为主，本课通过对衣物有条理的整理，树立自己的事情自己做的意识，分享劳动的快乐，让学生学会自我服务，提高生活自理能力。对于二年级的学生而言，大多家长对孩子总是不放心，事事包办代替，学生的生活自理能力欠缺。虽经过小学一年的学习习惯和生活习惯的熏陶，学生已经具备一定生活自理的能力并有一定的劳动意识，但能坚持自己整理衣物的学生却不多。开展“整理衣物有条理”为主题的劳动教育，将进一步提高学生基本的...
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  篇2：【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第2课《学做土豆烧牛肉》课件+教案【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第2课《学做土豆烧牛肉》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级第2课《学做土豆烧牛肉》教学设计课题 学做土豆烧牛肉 单元 第1单元 学科 科学 年级 六年级学习目标 一、知识与技能1.让学生学会土豆烧牛肉的方法。2.通过学习掌握刀工的处理、牛肉的焯水、烹制和煮炖。二、过程与方法通过观察图片和小贴士，制作过程的注意事项。三、情感态度与价值观 体会土豆烧牛肉的菜肴给家人团聚带来的欢乐气氛。重点 1.让学生学会土豆烧牛肉的方法。2.通过学习掌握刀工的处理、牛肉的焯水、烹制和煮炖。难点 体会土豆烧牛肉的菜肴给家人团聚带来的欢乐气氛。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，你吃过土豆...
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  篇3：【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第6课《焊接技术我能行》教案+课件【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第6课《焊接技术我能行》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级第6课《焊接技术我能行》教学设计课题 焊接技术我能行 活动 活动6 学科 劳技 年级 六年级学习目标 劳动观念:树立热爱劳动,勇于探索的劳动观念。劳动能力:正确使用电烙铁，准确拿锡焊丝，掌握锡焊五步法，培养自主探索问题、解决问题和动手操作的能力。 劳动精神:在焊接中，养成肯于吃苦，不怕累,精益求精的工匠精神。劳动习惯和品质:培养热爱劳动、一丝不苟的严谨作风和勇于探索的品质。重点 正确使用电烙铁，准确拿锡焊丝，掌握锡焊五步法，培养自主探索问题、解决问题和动手操作的能力。难点 培养学生热爱劳动的意识，一丝不苟的严谨作风和勇于探索的品质。教学过程教学...
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    篇4：六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第9课世界水日教案（表格式）六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第9课世界水日教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.世界水日教学设计课程背景 综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，成为一个对社会有用之人。本课程是通过学生亲身经历、亲自实践获得直接经验，发展学生综合素质的一门课程。将研究性学习、劳动与技术、社会实践与社区服务、信息技术四大领域融合，以主题或项目的方式来实施，需要运用“整合”理念整合语文、道德与法治、科学、美术等学科自主开发实施学生通过学习，能获得亲身参与实践的机会提升对知识的综合运用能力和创新能力，逐步形成合作、分享、进取的个性品质，在潜移默化中提高综合素质。核心素养 1.了解水资源的现...
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   篇5：六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课风力发电教案六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课风力发电教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.神奇的风力发电【课程纲要依据与课程分析】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”本节课是从学生真实生活和发展需要出发，以“风力发电装置”为观察情境合作探究观察的方法与策略，使学生学会对生活深度观察与分析，提高观察能力。学生已在...
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  篇6：【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第10课《多彩花灯转起来》教案+课件【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第10课《多彩花灯转起来》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级第10课《多彩花灯转起来》教学设计课题 多彩花灯转起来 活动 活动10 学科 劳技 年级 六年级学习目标 劳动观念：树立爱劳动，肯动脑，敢创新的劳动观念。 劳动能力：了解花灯的制作方法，体会劳动的艰辛。劳动精神： 培养团结协作的劳动精神。劳动习惯与品质：养成对待劳动要严谨的态度，培养热爱劳动、善思动脑的习惯与品质。重点 了解风筝的制作方法，体会劳动的艰辛。难点 培养团结协作、服务他人的劳动精神。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，你知道花灯的由来吗？花灯，又名"彩灯"，是我国传统农业时代的文化产物，兼具生活功能与艺术...
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  篇7：鄂教版劳动四年级上册 第2课《我给家人泡杯茶》教学设计鄂教版劳动四年级上册 第2课《我给家人泡杯茶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我给家人泡杯茶》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标:学会冲泡茶叶的方法，激发学生的问题意识，提高学生动手实践能力。2.过程与方法目标：查阅资料、方案设计、实践探究、直接交流等活动，激发学生对茶的研究兴趣，逐步形成积极主动的学习方式。3.情感态度价值观目标：通过本课的学习，体会劳动的快乐，感受茶文化的魅力，加深对我国茶文化的了解。二、教学重难点活动重点：了解茶的知识，学习泡茶和品茶的方法。活动难点：泡茶。三、课前准备：多媒体课件、紫砂壶茶具、陶瓷茶具、玻璃器皿、茶盘、各种茶叶、热水学生用具：各种茶叶、玻璃杯、热水四、教学过程(一)创设情境，激发兴趣1.谈话导入，播放视...
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 篇8：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第1课调查问卷的设计与调查教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第1课调查问卷的设计与调查教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.调查问卷的设计与调查教学设计【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”通过对调查问卷样卷的观察和分析，了解调查问卷的一般格式，明确调查问卷设计中应该注意的问题；能设计一份比较规范的调查问卷，提高学生问卷设计的能力；初步...
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  篇9：六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第1课学写调查报告教案六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第1课学写调查报告教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.学写调查报告【课纲依据】综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。本主题属于综合实践的实践操作课。【教学目标】1.了解什么是调查报告，熟悉调查报告的基本格式的基本特点。2.初步掌握撰写调查报告的方法，提高收集信息、分析数据、解决问题的能力，并尝试撰写调查报告。3.通过调查报告，体会调查报告的实用价值及社会意义，增强社会责任感。教学重难点：重点：了解什么是调查报告，熟悉调查报告的基本格式的基本特点。...
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 篇10：六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课绣制十字绣教案六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课绣制十字绣教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.绣制十字绣【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【课程分析】本节课《绣制十字绣》是中国古老的一种手工艺术,俗称“绣花”,是在织物上通过运针将绣线组织成各种图案和色彩的一种技艺。本次活动的目的是让学生了解十字绣历...
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  篇11：鄂教版劳动一年级上册 第10课《上门送福暖人心》教学设计鄂教版劳动一年级上册 第10课《上门送福暖人心》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育《第十课上门送福暖人心》教学设计教学目的 1.了解贴福字是春节的一种象征，寄托人们对幸福生活的向往。2.学会制作福字，并能把自己的祝福送给他人。教学过程 一、导入出示福字，认识福字。出示春节的一些照片。教师小结：贴福字与贴春联、贴年画一样，是春节的一种象征，寄托了人们对幸福生活的向往。今天，我们大家一起来做一个福字，送给社区的居民吧。出示课题：上门送福暖人心二、劳动准备1.和同学们一起设计流程图交流总结：准备工具材料——制作福字——选择赠送人——送福上门2.工具材料彩色卡纸若干、马克笔、胶水、儿童剪刀、装饰配件等。三、服务实践1.教师指导孩子按照步骤制...
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 篇12：【北师大版】六年级下册《劳动实践指导手册》第3课《个性房间我装扮》教案+课件【北师大版】六年级下册《劳动实践指导手册》第3课《个性房间我装扮》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级第3课《个性房间我装扮》教学设计课题 个性房间我装扮 活动 活动3 学科 科学 年级 六年级学习目标 劳动观念:培养独立自主的创新意识,营造温馨的生活空间。劳动能力:学会观察自己生活的房间,并对房间的装饰与布置知识有所了解,锻炼区域划分、色彩搭配、主题设计等技能，提高动手动脑能力和审美鉴赏能力。劳动精神:塑造不怕困难、勇于创新、崇尚劳动的劳动精神，并能在劳动过程中营造和谐的家庭氛围,感受装扮房间所带来的快乐情绪。劳动习惯与品质:养成做事有规划、有条理的习惯。通过自己的聪明才智,打造自己生活小天地,房间不在于多华丽,重要的是舒适、整洁,感受家庭的温馨。...
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   篇13：【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第9课《迎风飞翔小风筝》教案+课件【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第9课《迎风飞翔小风筝》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级第9课《迎风飞翔小风筝》教学设计课题 迎风飞翔小风筝 活动 活动9 学科 劳技 年级 六年级学习目标 劳动观念：树立爱劳动，肯动脑的劳动观念。 劳动能力：了解风筝的制作方法，体会劳动的艰辛。劳动精神： 培养团结协作、服务他人的劳动精神。劳动习惯与品质： 理解对比与和谐、对称与均衡的原理绘制风筝，感受民间风筝艺人对待劳动严谨态度。重点 了解风筝的制作方法，体会劳动的艰辛。难点 培养团结协作、服务他人的劳动精神。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 猜谜语：像是鸟儿不是鸟，光长翅膀不长毛，不拴绳子不会飞，绳子一断就跌跤。 （打一玩...
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  篇14：【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第8课《我当图书管理员》教案+课件【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第8课《我当图书管理员》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)我当图书管理员北师大版 六年级新知导入生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚可以看出书在生活中的重要性。那么，如何有效地、科学地整理图书、管理图书呢 新知讲解材料与工具标签 、 笔 讲台 电脑 笔记本劳动准备新知讲解小贴士擅长使用电子表格的同学可准备电脑,不熟悉电脑操作的同学准备笔记本即可。新知讲解基本知识国内外图书馆广泛应用的图书分类法有:杜威十进位分类法、国际十进位分类法、...
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    篇15：六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第3课学做手擀面教案（表格式）六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第3课学做手擀面教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.学做手擀面教学设计核心素养 1.了解中国传统面食，了解传统文化，传承中国传统文化。 2.通过实践，提高学生动手能力、实践能力。 3.通过活动培养学生的集体合作能力，收集，整理信息的能力。教 材 分 析 本课是第一单元第3课，本课主要内容包括了解手擀面、制作手擀面、创意与实践、展示与评价、总结与提升，这几部分内容。学 习 目 标 1了解制作手擀面所需的材料与工具，以及制作步骤。 2.在学习和面、擀面、切面的过程中，提高观察思考能力、动手实践能力。 3. 在做手擀面的过程中，感受健康饮食的重要性，体会劳动的价值与意义。教 学 准 备 教学课件、导学案(评价表) 食材，制作工...
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  篇16：人教版四年级体育实践课《障碍跑》教学设计人教版四年级体育实践课《障碍跑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级体育实践课《障碍跑》教学设计——“闯关游戏”串联一、指导思想依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生不怕吃苦，大胆实践的能力，培养学生的意志品质养成良好的锻炼习惯。二、教材内容本课的教学内容选用人教版教材《体育与健康》实践部分中的田径类——《障碍跑》。三、课的组织、设想本课结合教材内容采用“智勇大闯关”的教学方法，其主要...
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    篇17：【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第1课《我做月饼迎中秋》教案+课件【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第1课《我做月饼迎中秋》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级第1课《我做月饼迎中秋》教学设计课题 我做月饼迎中秋 单元 第1单元 学科 科学 年级 六年级学习目标 一、知识与技能1.让学生学会制作月饼方法。2.学生感受传听统月饼与新式月饼的不同。二、过程与方法通过观察图片和小贴士，月饼团圆、寄意美好，感受节日的快乐。 三、情感态度与价值观 体会家人团聚的欢乐气氛。重点 让学生学会制作月饼方法。难点 让学生学会做月饼，体会与家人团聚的欢乐气氛。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，关于中秋节,你们了解多少呢 播放视频《吃月饼的传说》。月饼是中秋节的传统食品 一年一度的中秋节...
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  篇18：湘美版六年级美术上册《11. 劳动最光荣》教学设计（表格式）湘美版六年级美术上册《11. 劳动最光荣》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 新湘教版六年级上册单元课第11课 劳动最光荣（活动一） 执 教课 型 造型·表现 课 时 1 课时教 学目 标 知识与技能目标：学习运用线条表现人物劳动的动态特征，锻炼对人物动态的概括能力，提高绘画造型能力。过程与方法目标：了解人物速写中人体基本结构以及体块运动规律，初步学习画人物动态速写的表现要领、形式和技法。 情感态度与价值观：热爱平凡的劳动，尊重劳动者，珍惜来之不易的劳动成果，励志做一个新型的未来的劳动者。教学重难点 重点：学习速写技法，初步掌握用线条表现人物（单个、组合）劳动动态特征。难点：对人物动态的准确概括。教学方法 讲授法、观察法、演示法、实际操作法教...
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 篇19：三年级下册综合实践（6-8课）教学设计三年级下册综合实践（6-8课）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：黄麓镇中心小学三年级综合实践教学设计第三单元 编织与结艺教材简析：本单元共两课：第5课《趣味小编织》，第6课《结艺小作坊》。第6课 结艺小作坊教学目标：1、通过学习,了解绳结艺术的悠久历史。2、掌握绳结艺术的技术,能编结出精美的图案。3、培养学生互相帮助、合作学习的精神。教学重难点:学会绳结技术、能编织出精美的图案。教学准备：各种式样的结艺样式图、钉板、珠针、剪刀、丝线、棉线、尼龙绳教学过程：（一）欣赏结艺,感受内涵1、感受氛围【结艺欣赏】,欣赏美丽的中国结艺；2、走进【结艺知识】,畅谈结艺内涵,感受中国结艺的魅力；绳结艺术历史悠久,每逢春节或喜庆的日子，人...
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   Tags：六年级,劳动,实践,教学设计,精选
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