篇1：冀美版 美术五年级上册第16课 生活中的设计（课件） (共16张PPT)冀美版 美术五年级上册第16课 生活中的设计（课件） (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)生活中的设计旅行团标志与旗帜的作用：（一种视觉语言）1、展示团队形象2、便于识别你们留意过生活中的哪些标志呢？能指出它们是哪个品牌或机构吗？试着画一画标志是人在社会生活中，用于识别各类事物和传达信息而创造的视觉符号，它是以特定的形象来表示和代表某事物的符号。让我们欣赏一些旅游标志的设计，构成形式？让我们欣赏一些旅游标志的设计，构成形式？设计标志的方法1.具象类2.抽象类3.文字类旅行团旗帜和标志的艺术特征1.造型简练旗帜与标志的艺术特征2.传递信息明确3.体现文化内涵4.色彩鲜艳明快旅行团旗帜设计包含四个方面：图案文字色彩外...
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   篇2：第2课 画人像 课件(共16张PPT)人美版 美术五年级上册第2课 画人像 课件(共16张PPT)人美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)猜一猜画人像脸型甲国申椭圆由田五官三庭五眼神态画人笑，眉开眼弯嘴上翘画人哭，眉掉眼垂嘴下落画人怒，眼垂嘴落眉皱掉示范点评选取几位同学阐述自己画出的特征，最后教师从线条流畅、是否把握特征以及细节是否生动几个点进行点评。拓展同学们回家以后可以跟自己的家人或朋友说一说你眼中的他们有什么特征。○网coc00cCl01108040668u0e600c500ac000003|高贝板拍网钻石脸方形脸椭圆形脸鹅蛋脸圆形脸心形脸五角形脸三角形上庭⑨⊙中庭⊙下庭三庭五眼91态NNAN...
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  篇3：美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡（河南） （教案）美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡（河南） （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16《立体贺卡》教案教学目标：1、认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养审美意识，2、操作目标：学生能选择身边的各种材料，大胆地设计、制作贺卡，体验绘制的乐趣。3、情感目标：了解贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊和情感的交流。教学重点：贺卡的制作。教学难点： 贺卡的设计构思。教具准备：示范作品，收集的贺卡。学具准备：收集的贺卡，卡纸，以及制作贺卡的材料等教学过程：一、谈话导入 问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？” 学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！” 学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡...
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  篇4：第16课《立体贺卡》（课件）美术五年级上册-人美版（16张）第16课《立体贺卡》（课件）美术五年级上册-人美版（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第十六课 立体贺卡五年级上册创设情境想一想：什么时候能收到贺卡呢？？？贺卡：贺卡是在重大节日、纪念日、生日时互相赠送的有纪念意义的艺术品。它能传递爱心，烘托气氛，并能表达美好的祝愿。这两张贺卡有什么不同？你喜欢哪一张贺卡？立体平面了解贺卡圣诞贺卡（加拿大）新年贺卡（日本）新年贺卡（韩国）圣诞贺卡（美国）你最喜欢哪一张，原因是什么？说一说：装饰立体底板贺卡的组成：贺卡制作的两种方法？步骤一对折彩纸步骤二用铅笔画出将要折叠的方形Z字型折叠法步骤三剪开刚才画好的方形步骤四推折完成步骤五添加装饰推折法步骤一...
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    篇5：美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡（河南） （教案）美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡（河南） （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立体贺卡》教学设计一、教材分析本课是人民美术出版社，五年级上册第十六课《立体贺卡》。属于“设计，应用”为主的综合课。以贺卡设计与制作作为教学主体，本课旨在引导学生了解贺卡用途，在培养学生热爱生活、学会感恩的同时，发现贺卡中蕴含的美术元素和设计理念，帮助学生学习立体贺卡的制作方法。本课教学活动以重视对学生的个性与创新的培养为宗旨，采用多种方法培养学生潜能与动手实践能力，开阔学生的创造性思维，提高审美能力，并力求在整个教学过程中体现美术课程的人文性、愉悦性和审美性。二、 学情分析五年级学生观察能力逐渐增强，能够客观的理解、表现事物。思考问题时，抽象思维有了较快的发展。手的精巧性也逐渐提高...
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  篇6：美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡（河南） （教案）美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡（河南） （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学美术五年级上册第16课《立体贺卡》教学设计【教材分析】本课属于“设计·应用”学习领域的课程。贺卡是人与人之间沟通情感的桥梁，本课在培养学生热爱生活、学会感恩的同时，发现贺卡中蕴含的美术元素和设计理念，让学生在艺术实践中运用各类彩纸和不同的造型方法，设计制作立体贺卡，培养学生动手动脑的实践能力，开阔学生的创造性思维，提高审美能力，并力求在整个教学过程中体现美术课程的人文性、愉悦性和审美性。教材40页中展示的立体造型方法方便学生进行自主探究，而书中丰富的贺卡图片也能让学生在欣赏中激发创新思维。【学情分析】五年级的学生观察力逐步增强，能够客观地理解、表现事物，手的精巧性也在逐步提...
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  篇7：五年级上册美术教案-第16课 画戏曲人物辽海版五年级上册美术教案-第16课 画戏曲人物辽海版资料可供全国地区适用。
大致详情：《画戏曲人物》教学设计《画戏曲人物》教学设计教学目标：1、感情：热爱传统艺术的表现形式。2、能力：能感受戏剧脸谱的魅力。能画一幅具有戏剧韵味的脸谱。3、知识：掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。教学重、难点：教学重点：画脸谱的基本方法和步骤。从纹样和色彩这两方面来分析脸谱。教学难点：脸谱富有戏剧的韵味和人物的个性。课前准备：教师：戏曲片段、脸谱组图等；学生：线描笔，彩笔，作业纸等绘画工具。教学过程：一、欣赏导入：师生共看一段视频。中国戏曲是世界文化遗产中一颗璀璨的明珠。夸张的脸谱，精美的服装，优美的唱腔。今天我们来学《唱大戏》一课的脸谱。板书课题二、讲授新课简...
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  篇8：人教版 五年级上册 美术 第1课 色彩的对比 课件（共16张PPT）人教版 五年级上册 美术 第1课 色彩的对比 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)色彩的对比四、色彩对比色彩对比：来自不同颜色间存在的比较关系，它形成色彩艺术的真正动力。1.色相（色调）对比：比一个和谐2.纯度（饱和度）对比：比一个多少3.明度（亮暗）对比：比一个大小色相对比是将色相环上任意两三种颜色并置在一起，造成的色彩对比现象。色彩的冷暖是人类生理和心里本能对色彩的反应。因色彩纯度的差别而形成的对比关系，我们称之为纯度对比。明度对比是通过调节颜色的亮、暗造成色彩间的比较关系。屏幕上的四幅图案的色彩，分别代表什么季节呢？万物复苏的 春火热奔放的 夏硕果丰实的 秋寒冰冷雪的 冬摄影作品：彩铅摄影作品：云庙儿时的积...
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   篇9：美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡 河南 课件(16张PPT)美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡 河南 课件(16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)义务教育教科书 ·美术 五年级上册 第16课同学们，你收到过那些贺卡呢？你能做简单的介绍吗？欣赏返回欣赏欣赏欣赏返回贺卡的分类：使用需求不同（生日，节日）制作材料不同（纸质，木片。塑料， 干花）外形不同（几何形，不规则形）色彩不同（清新淡雅，色彩浓烈，对比强烈）创作方法不同（绘画，剪贴，喷色，折叠）装饰图案不同（动物，花卉，英文字母）表现形式不同（平面的，立体的)所有贺卡共同之处底板装饰材料新年·圣诞·（礼品 属相）教师节（蜡烛，花朵）母亲节（康乃馨）思考与讨论：1.老师在这段微视频里运用了哪些方法来制作贺卡的？...
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  篇10：美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡（河南）(15)（教案）美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡（河南）(15)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立体贺卡》教学设计教材分析：贺卡是我们生活中常用的一种用于传递祝福、交流情感的卡片。与学生的生活息息相关，形态各异的贺卡深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。教学中引导学生去欣赏各种形式的贺卡，了解各种形式的贺卡，分析贺卡的基本结构，学习应用画、刻、剪、贴、折等方法来设计和制作贺卡。通过本节课的教学活动，培养学生的感知能力，提高学生的设计应用水平，增强学生对生活、对艺术的热爱。学情分析：五年级学生已经认识了简单的美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象...
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 篇11：第10课 色彩的色相 课件 (共16张PPT 含内嵌视频) 人美版 美术五年级上册第10课 色彩的色相 课件 (共16张PPT 含内嵌视频) 人美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)欣赏自然界的色彩复习旧实：还记得三原色和三间色吗？色彩的色相色相的定义：指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。色相的丰富性三原色色相的丰富性三间色三原色色相的丰富性原色加间色能调出什么颜色？色相的丰富性相邻颜色继续调和能调出多少颜色？替换孩子的照片仅仅一个绿的就有这么多种感受生活的色相莫奈《日出·印象》被誉为“印象派领导者”，是印象派代表人物和创始人之一。感受画家作品中的色相感受色彩的色相绘画步骤作品欣赏作业要求：①完成一幅以天空为主题的作品②色彩丰富，构图完整欣赏评述：①请同学们说一说自己作品②每组同学选出自己最喜欢...
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  篇12：第14课《中国龙》课件(16 张PPT，内嵌音频 )）人美版 美术五年级上册第14课《中国龙》课件(16 张PPT，内嵌音频 )）人美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)五年级上册第十四课义务教育教科书 · 美术中华第一龙1987年濮阳西水坡发现并发掘出了距今6400余年的蚌壳摆放的龙形图案，是历史研究最早的龙的形象，被考古学者验定为“中华第一龙”，它见证了中华民族为龙的子孙的事实，而濮阳市也因此获得了“大美龙乡”的美誉。龙的印象龙的艺术龙的精神义务教育教科书 · 美术 五年级上册 第14课龙的结构课堂实践说一说：你对龙有着怎样的了解？龙之印象汉 代瓦 当唐 代龙云纹葵花镜北京北海公园九龙壁（清代）龙文新石器时代玉猪龙龙之艺术龙之艺术瓷器建筑和雕塑龙之艺术衣服风筝正月十五 元宵...
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     篇13：五年级上册美术教案-第16课 画戏曲人物辽海版(表格式)五年级上册美术教案-第16课 画戏曲人物辽海版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题: 画戏曲人物 课型: 造型。表现 任课教师教学内容简析 了解戏曲人物角色行当知识，以绘画的形式表现戏曲人物；体验创意学习活动的乐趣。感悟戏曲艺术传统文化的艺术魅力，保护和传承民族传统文化的良好意识。学生学情分析 六年级的学生对戏曲人物有一定的认知和戏曲基础知识的理解，通过这节课，老师的引导和深入启发学生很快掌握人物动态和对色彩的铺设和勾边。培养学生的探究能力和绘画技巧。教学目标 知识目标：了解我国戏曲艺术形式和戏曲人物角色行当的知识。以手指画的绘画形式画一幅戏曲人物画。2.技能目标：学会以手指绘画形式画一幅戏曲人物画，表现人物特征，感悟戏曲艺术，发展具有个性的表现能力。3.情感目标...
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  篇14：湘美版（2012）美术五年级上册 第5课 深浅变化 （课件）(共16张PPT)湘美版（2012）美术五年级上册 第5课 深浅变化 （课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)毕加索《奥塔山丘上的房子》立体主义作品特点：奥塔水库毕加索几何形体组成立体感很强深浅变化深浅变化如果我们用黑白来看世界，就会发现每一个色彩都是有深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。①尝试用铅笔复制这四块深浅不同的颜色。用笔轻则（ ），重则（ ）；线条疏则（ ），密则（ ）。（深/浅）浅深浅深艺术实践1、自选一种作品形式进行认真表现。注意：用笔皴出形体的深浅变化，突出立体感。2、评价标准：构图、创意、立体感、用笔皴线……作品形式一：画出一个几何形体。作品形式二：画出一组几何形体。根据棱角、体面的明暗、深浅...
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     篇15：岭南版 五年级上册 美术 第4课 多彩的民族纹样 课件（共16张PPT）岭南版 五年级上册 美术 第4课 多彩的民族纹样 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)多彩的民族传统纹样义务教育教科书·美术 五年级下册 第9课纹样的应用作品欣赏苗族服饰——《女英雄务茂媳》简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天上的星辰。哈尼族挎包彝族抱枕八角纹就是希望得到神明的庇佑，并且具有太阳般无穷无尽的力量，为他们创造更多的财富。从书中找一找1、各民族传统纹样出自谁之手？2、纹样的题材又有哪些？民族传统纹样的含义民族传统纹样出自民族劳动人民或民间艺人之手，它与各族人民的生活，风俗审美情趣息息相关，并有浓厚的民族特色。纹样题材1、动物2、植物3、人物4、几何图形单独纹样单独纹样是指具有相对独立性...
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