篇1：五年级上册美术教案-第六课 水墨动物 湘美版五年级上册美术教案-第六课 水墨动物 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题第6课 水墨动物授课类型新授课课 时第一课时教学目标1、掌握水墨画基本笔法、墨法，并能综合应用于金鱼水墨画的表现。2、感受中国水墨画的艺术魅力，提高欣赏水平。3、热爱并传承中国传统文化，树立保护动物（大自然）的意识。教学重点中国传统水墨画的特点及表现方法。教学难点掌握水墨画基本笔法、墨法，并能综合应用于金鱼水墨画的表现。教学准备水墨画示范工具、多媒体课件、金鱼等。教学过程设计教学步骤主要内容一、谈话导入师：美丽的云南，我的家。这里是动植物的王国，我们与它们和谐处。（你身边有你喜爱的小动物吗？为什么？）生：回答二、看一看 想一想 ...
图片详情：
  篇2：五年级上册美术教案-第六课 水墨动物 湘美版五年级上册美术教案-第六课 水墨动物 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级美术6、《水墨动物》教学设计学校：余桥中心小学姓名：周 海 萍 6、《水墨动物》教学设计一、教学目标1、掌握水墨画金鱼、画猴子和画猫等动物的基本方法和步骤，提高对毛笔工具的运用能力。2、欣赏水墨画名家名作，感受中国水墨画的艺术魅力，提高欣赏水平。3、热爱并传承中国美术文化，树立保护动物的环保意识。二、教学重、难点：教学重点：学习并初步掌握中锋和侧锋的水墨画技法。教学难点：表现动物的主要特征，努力体现笔墨情趣，丰富学生的水墨画技法。三、课前准备 教师：收集动物图片、水墨画动物作品，准备好多媒体课件，水墨画工具、材料等；学生：准备好水墨画工具、材料等。四...
图片详情：
   篇3：五年级上册美术教案-第六课 水墨动物 湘美版五年级上册美术教案-第六课 水墨动物 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《水墨动物》教学设计龙浔中心小学 郭玉文教学目的：介绍动物——生长习性，造型特点以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。同时引导学生体会水墨的韵味。教学思路：整个教学过程以欣赏感受，笔墨尝试到创作表现为线索展开，由欣赏名家的作品，体会笔墨的韵味，让学生大胆尝试水墨技法，亲自感受中国传统画的艺术魅力。教学方法：欣赏法、探究法、互动法。教学重点：金鱼造型关键头、胸腹和尾关系。教学难点：怎样较好地把握中锋侧锋用笔，笔墨浓、淡的变化。教学准备：教具——多媒体，中国画材料 学具——国画用具教学过程组织教学，激趣导入1视频《水墨画》1分钟...
图片详情：
  篇4：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第六课 独树一帜——古代中国画(2) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第六课 独树一帜——古代中国画(2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中国古代山水画欣赏-《富春山居图》教案一．教学分析教材分析：本节课是高中的一堂美术欣赏评述课，选自人教版高中《美术绘画》第二课-《中国画的艺术境界和艺术语言》的一堂衍生鉴赏课，高中美术鉴赏涉及了很多的中国古代山水画的知识。可见，古代山水画在高中美术课中的重要性所以在讲解的时候着重把握以下三个要点。一是要比较法讲解，体会中国山水画和摄影作品的区别。二是在分析作品时，应有意识地强调山水画独特的透视和技法。三是要着重讲解元代山水画《富春山居图》的艺术语言。学情分析：介于高中生对中国古代山水画的了解尚少，兴趣也不是太浓,本节课我主要采取老师教学引导为主的教学方法，试着让学生了解中国古代山...
图片详情：
 篇5：五年级上册美术教案-第六课 水墨动物湘美版五年级上册美术教案-第六课 水墨动物湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情： 水墨动物教学设计?马街乡大挖子小学 张顺林??一、教学目标?1、知识与技能：欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画简单的用笔与用墨。???2、方法与过程：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。??3、情感态度价值观：通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物以及对中国水墨画的兴趣。??二、教学重难点???1、重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画动物的技法。???2、难点：用水墨来表现动物。???三、课时安排：二课时...
图片详情：
  篇6：五年级上册美术教案-第六课 水墨动物湘美版五年级上册美术教案-第六课 水墨动物湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 水墨动物一、教学目标：1、通过不同墨色的使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。2、了解尝试有变化的墨色用笔方法在造型中的运用。3、让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化——水墨的画的魅力。二、教学重点：大胆的用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。 三、教学难点：尝试干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力。四、教学准备：毛笔、墨汁、宣纸、毛毡、洗笔桶五、教学过程：一、 导入1、师：同学们都喜欢看动画片吧？都看过什么内容的呢？生回答：略2、师：看来你们看了很多动画...
图片详情：
  篇7：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第六课 独树一帜——古代中国画(3) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第六课 独树一帜——古代中国画(3) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：移情草木——中国花鸟画一内容分析《移情草木——中国花鸟画》一课选自人教版高中美术教材第六课，属于欣赏、提高审美和价值观取向的学习领域，这一课要引导学生去欣赏花鸟画作品被赋予的不同社会含义，以及审美表现，同时要走进画家的内心世界，通过作品感受画家的性情、审美理想和精神寄托。通过欣赏各种手法的花鸟画作品了解作者达到的“成竹在胸”，“意在笔先”的艺术境界。二、教学目标知识与能力：通过对古代花鸟画的观察和感受，认识古代花鸟画，了解中国花鸟画的社会意义，培养健康的审美情趣和价值。提高学生的欣赏能力，学会运用美术鉴赏知识来欣赏中国古代花鸟画作品。使学生了解画家的托物言志，形成良好的价值观。感受自然...
图片详情：
  篇8：五年级上册美术教案-第六课 水墨动物 ︳湘美版五年级上册美术教案-第六课 水墨动物 ︳湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《水墨动物》教学设计【教材分析】《水墨动物》造型·表现学习领域本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习，让孩子全方位、多角度地感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表现动物，激发他们丰富的想像力与创造力，培养孩子保护动物的意识。【教学目标】?1.通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使...
图片详情：
   篇9：人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗--艺术美和形式美 （教案）人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗--艺术美和形式美 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三月香巢已垒成，梁间燕子太无情!明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾.一年三百六十日，风刀霜剑严相逼,明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅.提出问题，引出艺术美与形式美知识内容三、新授：《艺术美和形式美》（一）、什么是艺术美1、艺术美的定义艺术美综合了艺术家个人观点和时代精神,是艺术典型与现实生活的结合关系。2、艺术美的表现艺术典型：反映艺术家个人和时代的精神和审美理想，根据艺术典型与生活的结合关系称之为“第二自然”。美术形象：按照美的规则从现实生活中抽离的艺术形象不等同于现实中的漂亮、好看，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的“美”。3、欣赏艺术作品艾普色姆的赛马...
图片详情：
 篇10：第六课+色彩的表现与材料的选择——色彩画初试 课件 高中美术人教版绘画第六课+色彩的表现与材料的选择——色彩画初试 课件 高中美术人教版绘画资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)色彩的表现与材料的选择色彩画初试（一）伽师县第二中学《戴披纱的女子》（意大利）拉斐尔《收获》（中国）张文新作 品 赏 析《呐喊》（挪威）蒙克《手持芍药的少女》（俄国）亚夫伦斯基作 品 赏 析《门神·燃灯道人》（年画，潍坊）《哪吒闹海》（局部） 张仃作 品 赏 析色彩的表现具有多样性教学目标知识与技能：了解绘画色彩表现的多样性的特点；过程与方法：设问，讲授，学生进行名作欣赏、情感态度与价值观：激发学生对绘画色彩表现的认识兴趣和动手实践兴趣。分组讨论自主探究学习；色彩的表现具有多样性色彩的表现具有多样性写实性色彩表现性色彩装饰性色...
图片详情：
   篇11：岭南版四年级上册美术第六课 饮具与餐具教案岭南版四年级上册美术第六课 饮具与餐具教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 饮具与餐具教学目标：知识与技能：感知“透叠画法”；能用透叠、重叠与组合的方法画出炊具与餐具的线条或色彩装饰画。过程与方法：在“记忆与表现”中，对比感受传统和现代的炊具与餐具的造型、色彩、功能；在尝试“剪与刻”活动中，感受概括美；在探究中，学会设计、装饰、重叠画面。情感态度与价值观：体会社会与科技的发展；感受生活美。教学重点：用“透叠法”画出炊具与餐具的线条或色彩装饰画。教学难点：能画出主体物突出、画面丰富多变、重叠色表达准确的炊具与餐具装饰画。教学用具：1.准备炊具与餐具的相关图片。2.准备剪刀，彩色卡纸、双面胶、彩色笔或油画棒、油性笔等。教学...
图片详情：
 Tags：五年级,上册,美术,第六,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
