篇1：四年级上册英语教案-Unit 4 My Day四年级上册英语教案-Unit 4 My Day资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 4 My Day【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2．需要掌握的词组：go to, get up, have lunch.3．学习使用本课重点句型：（1）It’ time to…（2）It’s…o’clock.4．鼓励学生大胆发言及表达。5．培养学生对英文学科的兴趣。6．增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于...
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 篇2：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第一课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第一课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 2（Lesson 1）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 2课 名 Recycle 2 (Lesson 1)学习目标 1. 知识目标：听懂、会说以下单词和句型：bird/ cat/bear/ dog/ elephant/ monkey/ tiger/ Can I have some..., please?/ Ok./ How old are you?/ I’m...
2. 能力目标：在实际情景中灵活运用语言进行点餐以及礼貌地问别人的年龄。
3. 情感态度、文化意识、学习策略：在接受别人赞赏的同时，要说谢谢以及...
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    篇3：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第三课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第三课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 1（Lesson 3）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 1课 名 Recycle 1 (Lesson 3)学习目标 知识目标：巩固复习1—3单元所学的字母(a b c d e f g h i)的音和形，听到字母能说出它对应的发音。
能力目标：运用语言和朋友打招呼以及介绍自己的朋友。
3. 情感态度、文化意识、学习策略：注意单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。重难点 巩固复习1—3单元所学的字母(a b c d e f g h i)的音和形，听到字母能说出它对应的发音教学环节/步骤 学生活动 教师活动...
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    篇4：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第一课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第一课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 1（Lesson 1）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 1 Lesson 1课 名 Recycle 1 Lesson 1学习目标 1. 知识目标：听懂、会说以下句型：Hello/ Hi/ Morning. / Good morning. / My name is.../ I’m.../ This is ...
2. 能力目标：在实际情景中灵活运用语言问候和道别，介绍自己与他人。
3. 情感态度、文化意识、学习策略：明白如何用语言来和朋友礼貌地打招呼。重难点 听懂、会说以下句型：Hello/ Hi/ Mo...
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  篇5：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第三课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第三课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 2（Lesson 3）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 2课 名 Recycle 2 (Lesson 3)学习目标 1. 知识能力目标：巩固复习1—6单元所学的字母的音和形，听到字母能说出它对应的发音。2. 情感态度、文化意识、学习策略：注意单词音和形的联系，整体学习单词。重难点 巩固复习1—6单元所学的字母的音和形，听到字母能说出它对应的发音。教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图1. 师生招呼 演唱歌曲，复习关于食物的单词。
Hello, boys and girls.
Fine, th...
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   篇6：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第二课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第二课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 2（Lesson 2）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 2课 名 Recycle 2 (Lesson 2)学习目标 1. 知识目标：听懂、会说以下句型：What’s this/ that?/ It’s a.../ Can I have some..., please?/ Here you are./ Thank you./ You are welcome./Happy birthday!/ How many?
2. 能力目标：在实际情景中灵活运用语言进行动物、食物、数字的相关描述和问答。
3. 情感态度、文化...
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  篇7：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第二课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第二课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 1（Lesson 2）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 1课 名 Recycle 1 (Lesson 2)学习目标 1. 知识目标：学生能听懂、会说以下句型：This is.../ Nice to meet you./ Nice to meet you too./ I see yellow/green./ I have a bag/ pencil.../Look at my nose/ mouth.../ Goodbye./Bye.
2. 能力目标：能巩固复习1—3单元所学的有关文具、身体部位和颜色的词汇。...
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   篇8：四年级上册英语教案-Unit 3 My Week四年级上册英语教案-Unit 3 My Week资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 3 My Week【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2．需要掌握的词组：play on, play the on.3．学习使用本课重点句型：（1）What day is it today （2）What do you do on Sunday 4．鼓励学生大胆发言及表达。5．培养学生对英文学科的兴趣。6．增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段，对英...
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 篇9：四年级上册英语教案-Unit 5 My body四年级上册英语教案-Unit 5 My body资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 5 My body (Sounds and words)一、教学内容本课的教学内容是广东人民出版社2013年出版的《开心学英语》四年级上册第五单元My body中Sounds and words的内容，是一节语音课型。孩子能够听懂，会说，会读音标/ch /和例词peach March teach touch lunch watch。二、教学目标1、Language knowledge：能够正确读出单词：touch, peach, teach, lunch, March, watch；能够掌握字母组合ch的发音规律；能唱出带有ch新单词的歌谣, 做到看词能读，听音...
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  篇10：外研版(三年级起点)三年级上册英语教案 第八模块 外研社（三起）外研版(三年级起点)三年级上册英语教案 第八模块 外研社（三起）资料可供全国地区适用。
大致详情：Module 8 Friends单元教材分析本模块有两个单元组成，Unit 1. Is it a monster?和Unit 2.Where’s the cat? 在Unit 1. Is it a dragon学习一般疑问句及其肯定和否定回答；在Unit 2.Where’s the cat?中，将要学习的是带有特殊疑问代词where 的特殊疑问句及其回答，还要学习介词in的用法。这一模块的内容在本学期的学习中将是一个难点，也为将来进一步的学习开头。因此反复的操练，让学生理解英语和汉语表达方法上的不同很有必要。单元教学目标一、知识与技能1.掌握语法结构：询问是什么物品吗：I...
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  篇11：三年级下册英语教案 - Unit 4 Time Part A三年级下册英语教案 - Unit 4 Time Part A资料可供全国地区适用。
大致详情：闽教版小学英语三年级下册《Unit 4 Time Part A》教学设计教材分析：本单元为三年级下册的第四单元。学生在经过三年级上学期初步接触英语的基础上，对学生的知识进一步拓展。学生已学习了数字一至十的表达，在初步知道了如何使用数字之后， 来学习日常生活中常见的时间表达，让学生懂得了如何具体使用本课的英语表达。它属于日常生活话题，是学生较为常用且比较感兴趣的话题。学习时间和数字如何表达，要求通过本单元的学习，学生能够熟悉并掌握 1 到 12 等数字音、形、义，进而掌握时间的各种表达法， 并能够在日常生活中灵活运用。通过 Part A 的学习，学生需要掌握单词 eleven 和 twel...
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   篇12：一年级下英语教案-Unit 1 About Me （共6课时）一年级下英语教案-Unit 1 About Me （共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 1 About MeLesson 1【教学目标】学生能用下列句型介绍自己:This is me.My name is...I am a boy/girl.I am a student.I like...【教学重难点】1．重点:熟练地使用句型来介绍自己.2．难点:掌握词汇card, read, play,句型This is me.会用英语写自己的名字.【教学过程】1．复习导入（1）询问学生是否记得上学期中的两个人物Li Ming and Tian Tian,复习已经学过的I am a boy/girl. What's your name 回答My na...
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 篇13：一年级下英语教案-Unit 3 My Home （共6课时）一年级下英语教案-Unit 3 My Home （共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 3 My HomeLesson 14【教学目标】1．能理解并运用句型Where are they Where is my mother/father/brother 2．He/ She is in...【教学重难点】区分不同的人用他/她回答.【教学过程】Ⅰ．复习导入1．检查上节课的画,提问what is it 要求用房间单词回答.2．看书上Jenny的家人分别在不同的房间,我们一起来帮她找到每人都在哪个房间 Ⅱ．讲授新课1．板书新句型Where is my... He/ She is in...2．逐句领读课文,讲解每句意思.3．播放录音,学生跟读....
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 篇14：一年级下英语教案-Unit 2 My Family （共6课时）一年级下英语教案-Unit 2 My Family （共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 2 My FamilyLesson 11【教学目标】1．能识别并运用词汇和短语: aunt, uncle, cousin,区分cousin与sister brother.2．掌握句型Who is she/he She/ He is my aunt/uncle.【教学重难点】1．区分cousin与sister brother在汉语中的区别.2．知道aunt, uncle通指爸爸和妈妈的兄弟姐妹.【教学过程】Ⅰ．复习导入1．提问我们上节课学过的两个家庭成员是谁 They are old or young 2．今天家庭又扩大啦,再加入新的成员.Ⅱ．学习新课1．...
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 篇15：外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M7U2外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M7U2资料可供全国地区适用。
大致详情：英语电子备课（课 时 备 课）年 级 四年级 学 科 英语主 备 人 备课时间课 题 M7U2Grandma cooked fish. 教学课时 1教材分析 本课时的课文情景是Amy向Sam讲述了自己昨天给奶奶打电话时，奶奶告诉自己她和爷爷的活动。教学目标 (一）技能和知识目标 1、基本能听懂会说会读会写 computer， him， did等 2、基本能听懂，会说，会读句型：Grandma cooked fish. 3、初步掌握词汇did (二) 能力目标： 1.学生能够用英语询问对方在过去某一时间的活动情况。 2.学生能够谈论自己和他人在过去某一时间...
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   篇16：外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M4U1外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M4U1资料可供全国地区适用。
大致详情：M4U1Will you take your kite?
2
SamAmySam
1take, picnic, great, ball, why, because, so, Friday, Saturday
2) Will you take……
Will you take……Yes, I will / No, I won’t
Will you take……Yes, I will / No, I won’t
because, so, Saturday, Friday
Step1:Warming up
1T: Class begins .Stand up . Goo...
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   篇17：外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M9U1外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M9U1资料可供全国地区适用。
大致详情：英语电子备课（课 时 备 课）年 级 四年级 学 科 英语主 备 人 备课时间课 题 M9U1 Did he live in New York 教学课时 1教材分析 在之前学习的基础上，开始对一般过去时的问句进行学习。在本模块以句型Did 以及相应的回答为主要语法要点，进一步学习一般过去是这一语法要点，提升学生的综合语言素质和能力。Unit1的主题是Did he live in New York 重点学习Did 问句及相应的回答。第一单元的核心内容为Listen, point and find” Did he 该部分集中展示了第九模块的新单词，及...
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   篇18：外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M4U2外研版（三年级起点）四年级下册英语教案 M4U2资料可供全国地区适用。
大致详情：M4U2 Will it be hot in Haikou?
2
Module4 Unit 2 Will it be hot in Haikou?
1) hot. cold. sunny. rainy. snowy. windy
2It will be windyWill it be windy in Beijing?
Yes,it will./No,it won't
2)
hot cold sunny rainy snowy windy
It will be windy in Beijing.will
3will+v. will be+adj.
4....
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    篇19：外研版（三年级起点）四年级下册英语教案M2U1外研版（三年级起点）四年级下册英语教案M2U1资料可供全国地区适用。
大致详情：英语电子备课（课 时 备 课）年 级 四年级 学 科 英语主 备 人 备课时间课 题 M2U1 London is a big city. 教学课时 2教材分析 本单元是整个模块教学的第一单元。借助地图、图片认识英国的几个城市，练习使用big small beautiful等形容词介绍其他城市或者自己的家，自己的学校。教学目标 1.Make the students can listen，speak and read the new words: city ship beautiful whose queen close 2.Make su...
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    篇20：外研版（三年级起点）四年级下册英语教案M3U2外研版（三年级起点）四年级下册英语教案M3U2资料可供全国地区适用。
大致详情：M3U2 On Monday I'll go swimming.
2
ShanshanShanshan“Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Sturday”“Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday”“Monday,Saturday,Sunday”
1SundayMonday, Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, help, homework
2) “On Monday I’ll go swimming.”“Will you play fo...
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    Tags：三年级,英语,教案,精选,20篇
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