篇1：武术--南拳说课（课件） 体育五至六年级(共11张PPT)武术--南拳说课（课件） 体育五至六年级(共11张PPT)资料可供珠海市地区适用。
大致详情：(共11张PPT)武术——南拳说课目录指导思想教材分析学情分析单元计划教学目标重难点教学过程教学反思指导思想体育，身体的教育，源于人类的生产劳动；武术，来源于生活，最初起源于人类的搏斗，与野兽搏斗争夺生存条件而产生的攻防动作。经过不同的更朝换代，武技更是中华民族上下五千年文化的重要角色，炎黄子孙从来没有离开过武术，武术由最初的技击功能向健身、娱乐、竞技等方向发展，形成套路、门派、拳种、竞技体育等武术新的存在形式。但不能遗忘武术的本质，他不是舞蹈、不只是套路、更不是“中国式体操”；因此，在传授中国武术时，既离不开深厚的中华传统文化，也不离开攻防技击的传授。南拳，是长江...
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    篇2：健身拳说课（课件） 体育五至六年级(共21张PPT)健身拳说课（课件） 体育五至六年级(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)武 术健 身 拳 说课教学过程教法学法教学重点难点课程目标学情分析教材分析指导思想指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，体现教师为主导，学生为主体，培养学生自学、互学、自评、互评能力。发展智力，进行德育和美育教育，使学生身心得到健康、和谐的发展。教材分析武术是我国具有独特民族风格的体育运动。健身拳是《体育与健康课程标准》（水平三）中民族传统体育的一项内容。它属于长拳类型，是一套朴实、简练、舒展大方、节奏鲜明的武术套路。在开展时不受年龄、性别、场地、器材、季节、气候等条件的限制，因此简单易行，便于普及。它由12个动作组成，其中包括拳、掌...
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     篇3：往返跑说课（课件）体育五至六年级(共16张PPT)往返跑说课（课件）体育五至六年级(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)往返跑 说课往返跑一、指导思想二、教材分析三、教学目标四、教学重难点五、教学方法六、教学器材七、教学过程八、结束语一、指导思想本课以 “健康第一”为指导思想，根据五年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，充分调动学生积极思维，培养学生的团结合作以及集体主义精神，从而全面提高学生的身体素质。二、教材分析本课的主要内容是往返跑练习。通过往返跑可以发展学生的下肢力量，身体协调、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的往返...
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   篇4：障碍跑《穿越丛林》说课（课件） 体育五至六年级(共9张PPT)障碍跑《穿越丛林》说课（课件） 体育五至六年级(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)障碍跑《穿越丛林》说课一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，遵循教师为主导学生为主体的教学理念，在障碍跑教学中，我采用游戏与比赛的方法培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生体验成功感，促进学生身心发展。二、教材分析障碍跑是普教小学体育水平二田径教材中的教学内容，在小学体育课教学中，应以实践学习为主。这节课的重点是解决学生轻松利用跨、钻、跳、绕的方法过障碍物的能力。并通过游戏的趣味性、竞争性，激发学生的兴趣积极性，通过此活动能够培养学生机智、灵活的素质，养成在集体活动中遵守规则的习惯。三、教学目标认知目标：通过障碍跑的教学，让学生了解过障碍的方法。技能目...
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   篇5：趣味跑说课（课件） 体育五至六年级(共11张PPT)趣味跑说课（课件） 体育五至六年级(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)趣 味 跑说课1、教材分析1.1 教材的作用与地位：本节课是小学体育课教学中最基础的一节课，也是较为单一、枯燥的一节课。就课的内容来讲，是一节体现学生对“跑”这个人类基本能力的一种再理解。对教材内容本身来讲，比较单一、对学生而言比较枯燥。但对学生成长素质过程中，则是一节必须掌握的、技术性的一节训练课。2、目标分析2.1运动参与：加强学生主动参与体育活动的意识和兴趣，培养学生的实践能力，发展学生个性。2.2 运动技能：学会耐久跑中的呼吸方法节奏与跑步姿势，做到跑的自然、轻快，持久。2.3 心理健康：促进学生克服困难、坚韧不拔，与同伴团结协作的意志品质。...
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     篇6：跨越式跳高说课（课件） 体育五至六年级（15ppt）跨越式跳高说课（课件） 体育五至六年级（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)跨越式跳高说课一 指导思想以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动中尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐。二、教材分析六年级安排跨越式跳高学习，对学生的生理、心理都有很好的作用。这个时期学生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易学会新的动作。学习跨越式跳高不但有利于发展学生身体灵敏、协调性和下肢力量、弹跳力，还能培养勇敢、坚定、果断和自信的意志品质。三、...
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     篇7：自由操说课（课件） 体育五至六年级(共16张PPT)自由操说课（课件） 体育五至六年级(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)自由操说课一、指导思想二、教材分析五、教学目标四、学情分析三、内容对象六、重点难点七、教学方法八、教学过程九、教学准备十、预计效果课的内容一、指导思想坚持新课标“健康第一”的指导思想，以教师为主导，以学生为主体，发挥学生的主观能动性，培养学生的协调性，培养学生的团结合作精神。教材分析啦啦操为本课的主要内容，充分挖掘了体育运动中的健美，审美内涵，培养学生音乐节奏感和良好的气质，课中的学习四种基本步伐，优化手臂动作，使学生充分发挥想象力，增强学生体育创新意识，发展他们的协调能力，提高节奏感教学内容：啦啦操教学对象：六...
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     篇8：羽毛球说课（课件） 体育五至六年级(共18张PPT)羽毛球说课（课件） 体育五至六年级(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)羽毛球 说课教材分析一学情分析二目标、重点难点三教法学法四教法过程五教学效果与特色六教学反思 七选题说明：课标依据1贯彻“健康第一”理念结合学校特点和场地优势精心设置的教学模块项目目前开设于高三全体学生2竞争对抗性激烈的球类游戏项目，能发展参与者的速度、力量、耐力、灵敏协调等多方面身体素质。3深受学生喜爱的校园体育项目之一，提高学生参与活动的兴趣，培养体育情感，及顽强拼搏的精神，自信心和自我调节能力。教材分析1、 本课内容：羽毛球正手击高远球技术包括技、战术学习及步法接力游戏。（羽毛球单元共6学时，本课为第二学时）2...
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  篇9：实心球说课（课件）体育五至六年级(共15张PPT)实心球说课（课件）体育五至六年级(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)实心球说课教学内容教材分析学情分析教学目标教学重点、难点教法与学法教学程序教学效果预计教学过程可能出现问题及解决方法场地器材布置与收回教材分析实心球是六年级的一个重要的教学内容，以往的教学情况分析学生大多不太喜欢，嫌脏嫌重，嫌练习的形式单调。如何才能激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习与探究学习的品质。通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。学情分析学生有个性，有自己的主见，好动、好学、兴趣广泛，认知能力，自控能力较差，班级的体...
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    篇10：排球运动说课（课件） 体育五至六年级(共20张PPT)排球运动说课（课件） 体育五至六年级(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)说课一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重、难点六、教学设计七、教学过程一、指导思想依据新课标要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。以培养学生的兴趣为目标，以学生的自主、合作、互相评价为主线，努力给学生创造一个宽松的学习氛围。在排球整个教学中，以学生为主体，教师为主导，教学中循序渐进，由难到易，根据其个体的差异性采用分层教学，来提高不同层次学生学习的效果。初中排球教学内容，注重理与实践相结合，将竞赛规则融进教材所教的各项技术之中，既加...
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     篇11：投掷垒球说课（课件）体育五至六年级（共15张PPT）投掷垒球说课（课件）体育五至六年级（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)下一页投掷垒球 说课一、教材分析下一页上一页掷垒球是田径运动中的投掷项目，也现代小学运动会的比赛项目之一。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质。二、学情分析下一页上一页小学六年级学生正接近生理发育期。学生天性好动，学习时注意力不易集中，情绪变化大，控制能力较差。在这种情况下的学练教师应注意调控引导学生，多投入爱心，在关爱中提示学生的不足，使学生乐于接受并给于配合 。三、教学目标下一页上一页（1）认知目标：通过游戏，初步了解和掌握原 地投掷垒球的一些方法，并在游戏的过程中学会 与...
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  篇12：沙包投准说课（课件） 体育五至六年级（共23张PPT）沙包投准说课（课件） 体育五至六年级（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)沙包投准 说课沙包投准教材分析：投掷是一项历史悠久的运动形式，伴随着人类的生产劳动而逐渐发展起来，展现了力与美的完美结合。同时，投掷也是小学基本教材之一，学生通过练习渗透正文化的教育点，交往、合作、互相进步，懂得合作才能双赢的道理。激发学习兴趣，能用沙包进行掷准游戏练习，体验同伴间合作的快乐。达到自动练、主动究的目的，从而启蒙学生终身体育的意识。沙包投准学情分析：小学生三年级学生个性好动，求知欲和模仿性都很强，有一定的动作基础。因此，本课所选内容接近学生的生活，给学生设定情境，让学生在玩中学，学生的学习积极性和主动性就能得到体现。 1、渗透正文化的教育点，交往、合...
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    篇13：通用版体育六年级下册 体操说课 课件（17张ppt）通用版体育六年级下册 体操说课 课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)说课体操--鱼跃前滚翻、肩肘倒立流 程课标要求教材分析学情分析教学策略指导思想课标要求本课以“健康第一” 、“以人为本”为指导思想，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生的自主、自练、自学能力，旨在增强学生体质和健康，提高学生在体育运动中的安全防范能力和社会适应能力。指导思想课标要求（一）课标对本学科的总体要求（二）课标对本单元的具体教学要求总体要求掌握和运用基本的体育与健康知识和运动技能培养学生的运动兴趣，形成坚持体育锻炼的习惯具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式...
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  篇14：箱上前滚翻说课（课件） 体育五至六年级（10ppt）箱上前滚翻说课（课件） 体育五至六年级（10ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)箱上前滚翻 说课上课内容：1、体操：箱上前滚翻 （4—2）2、游戏：团结一致1．通过本课教学进一步学习箱上前滚翻的完整动作，在保护帮助下使90%以上的学生能 够完成动作，50%以上的学生能够独立完成动作。2．通过练习和游戏发展学生、灵敏、协调、柔韧等身体素质；进一步巩固箱上前滚翻的技术动作，提高奔跑能力。3．通过教学培养学生敢于挑战自我，勇于克服困难的精神，引导学生感悟完成箱上前滚翻动作的乐趣；提高团结协作，相互帮助的能力和安全意识。教学目标教材重点:直臂支撑提臀过肩教材难点:提臀过肩与屈臂低头向前滚翻的衔接教学流程课堂常规——慢跑热身——专项准备...
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     篇15：五步拳说课（课件） 体育五至六年级(共22张PPT)五步拳说课（课件） 体育五至六年级(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)五步拳说课一、 指导思想在教会学生学习的思想指导下，本着健康第一的目标，结合学生身心发展的特点，通过教师指导思想、学生体验、交流展示、师生共同评价教学组织过程，以及实现认知过程：由不知到知的转化；思维过程：由被动的模仿到主动善思会学的转化；心理过程：从“要我学”向“我要学“和”我爱学“的转化；能力过程：从理解知识原理到掌握技能技巧的转化。三、学情分析本课教学对象为六年级的学生。小学生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。武术是他们所喜爱的一项运动之一，虽没有基础，但对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结...
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     篇16：足球绕杆说课（课件） 体育五至六年级（17ppt）足球绕杆说课（课件） 体育五至六年级（17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)足球绕杆说课足球基础教学足球绕杆教材分析本堂课以球性、反应、绕杆、绕杆接力赛等各种练习方式，充分调动学生学习的积极性，使学生在运动中展示自我，让学生在欢快的情境中，掌握运球过程中的实用技能，从而增强个人的自尊和自信，培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。本着激发运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，根据六年级学生的身心特点，以学生为主体，通过对足球项目的学习与训练，掌握足球运动最基本的技能，使不同水平学生都能体会到足球运动的兴趣，在达到预期教学目标的基础上，让学生终身受益。教学目标1、通过对绕杆式运足球的学习，提高学生的身体协调能力，使学生能够基本掌握足球...
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     篇17：脚内侧踢球说课（课件） 体育五至六年级（13ppt）脚内侧踢球说课（课件） 体育五至六年级（13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)运 动脚内侧踢球 说课一、指导思想足球运动被人们称为“世界第一运动”，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松快乐的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本技术动作。将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，发挥学生丰富的想象力，创造力，发展学生个性，培养学生创新，参与，团结协作意识，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。同时发展学生协调、灵敏、耐力、柔韧等身体素质以及积极进取，团结合作精神。二、教材分析足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目。具有参加比赛人数多、集体性强；战术多样、趣味性强、对抗激烈、...
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  篇18：中长跑说课（课件） 体育五至六年级（共17张PPT）中长跑说课（课件） 体育五至六年级（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)中长跑 说课教学目标六年级耐力跑学情分析教材分析教学重难点指导思想教学方法教学过程预计密度强度心率本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”我运动，我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念，以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识 的 同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能，在教学中，充分发挥老师主导和学生主体作用，结合学校运动场地，学生的基本情况，学校体育教学器材来安排教学。一 指导思想六年级的学生具有一定的思维能力和想象能力，理解能力和分辨能力也强，加上组织纪律性和集体荣誉感强，本节课通过一系列的学习程序，...
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  篇19：健美操说课（课件） 体育五至六年级(共18张PPT)健美操说课（课件） 体育五至六年级(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)健美操 说课PROGREM程序01教材分析02学情分析03教学目标05教学过程04教学方法说课内容03有一定的理解力和模仿力02自主管理能力较强01六年一班学生50人学情分析教学重点与难点重点脚踝的发力、膝关节的弹动节奏的掌握、动作的舒展难点教法活跃课堂气氛、巩固技术动作，培养协作能力和集体主义精神。情景教学采用直观教学,帮助学生建立正确的动作概念，便于模仿练习。讲解示范激发学生学习的兴趣，建立和谐的师生互动的教学氛围。积极评价学法尝试法比较法展示法评价法讨论法观察法教学过程课前准备...
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