篇1：小学语文一年级上册 基础知识归类小学语文一年级上册 基础知识归类资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册基础知识归类一、读一读，记一记。一（条）小河 一（条）狗 四（条）鱼儿 一（条）虫一（群）小娃娃 一（群）鸟 一（群）画家 一（群）鸭子一（个）小朋友 一（个）雪人 一（个）字 一（个）瓶子一（只）猫 一（只）蝴蝶 一（只）小狗 一（只）乌鸦 一（座）大桥 一（座）山 一（座）房子 一（座）白塔一（颗）枣 一（颗）石子 一（颗）草莓 一（颗）（星星）一（堆）杏子 一（堆）沙 一（堆）书 一（堆）苹果一（把）...
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 篇2：一年级上册数学教案-第五单元 智慧广场：移多补少青岛版一年级上册数学教案-第五单元 智慧广场：移多补少青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 智慧广场：移多补少【教学目标】结合具体情境，通过学生的自主探究与合作交流，理解并掌握“移多补少”的内涵，会用画图的方法解决移多补少问题。引导学生经历观察、猜想、操作、验证、发现、总结的探究过程，积累数学活动经验，体会解决问题方法的多样化和数形结合的数学思想，学会用画图的方法解决移多补少问题，形成利用几何直观的方法解决问题的策略。培养学生自主学习与合作交流的意识和能力，通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣，产生学好数学的自信心。【教学重点】借助直观图解决“移多补少”问题。【教学难点】在解决问题的过程中，初步形成利用几何直观的方法解决问题的策略。【教学过程】...
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  篇3：一年级上册数学教案-一 快乐的校园：0的认识 青岛版一年级上册数学教案-一 快乐的校园：0的认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 快乐的校园：0的认识教学目标：知识与技能：通过观察和实践活动，使学生知道“0”表示两种意义（0表示没有、起点）；规范“0”的写法，熟悉0-5的排列顺序。解决问题：学生能用“0”表示“没有”或“起点”。数学思考：培养学生想象力、合作能力、探究能力及认真书写的好习惯。情感与态度：通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生认识到数学和生活息息相关。二．教学重难点教学重点：认识“0”，了解其含义。教学难点：理解“0”可以表示起点和分界线。三．教学过程：（一）创设情境师：小朋友们，我们烟台是有名的“苹果之乡”。每到秋天，田野里到处都是红彤彤的苹果，请看屏幕。（出示情境图）...
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  篇4：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点：理解歌词 教学难点：有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了，万物复苏，到处生机勃勃 (1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 燕子从南方回家了，春雨滋润...
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 篇5：小学语文一年级上册 第七单元 教案小学语文一年级上册 第七单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 课 文单元概述本单元围绕“儿童生活”这一主题，编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅展现了多彩的儿童生活场景，也展现了儿童丰富的内心世界和情感体验。本单元的教学要点就是从学生的生活实际出发，来帮助其理解课文内容，教学时要注意调动学生们的感情。本单元另一个教学重点是“的”字的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。“语文园地七”有5项内容，分别是“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“日积月累”“和大人一起读”。1．认识本单元要求会认的生字和偏旁，会写要求会写的生字和笔...
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    篇6：一年级上册数学教案-七 小小运动会：9加几 青岛版一年级上册数学教案-七 小小运动会：9加几 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：七 小小运动会：9加几教学目标：借助学具小棒的操作，自主探究“9加几”计算方法，学会“9加几”的进位加法并能熟练口算。经历与同伴探索9加几的过程，体验算法的多样化，并能够从中优化算法。渗透优化的数学思想。在解决问题过程中，体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识，在小组合作学习的过程中，能主动参与、积极交流、认真倾听。教学重难点：用凑十法计算9加几。三．教学过程：（一）创设情境，激发兴趣1．数学课堂、快乐学习。口算接力，从我开始。10+5=10+9=10+7=10+6=10+8=10+4=（课件显示口算算式及得数）引导学生观察算式有什么特点？进一步巩固练习10加几就等于1...
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  篇7：一年级上册数学教案-七 小小运动会：8加几 青岛版一年级上册数学教案-七 小小运动会：8加几 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：七 小小运动会：8加几【教材解读】《8加几》是青岛版小学数学一年级上册第七单元信息窗2的内容。教材以运动会场的一角，学生领饮料为契机，引导学生发现信息，并提出关于加法的问题，进而引出对“8加几”的进位加法的探究。本节课是在学生学习了“9加几”的进位加法的基础上进行的，学生对基本的方法已经理解、掌握，是20以内的加法的重要组成部分，是以后运算知识的基础，起到了承前启后的作用。本节课的教学重点是理解“8加几”的运算意义,能比较熟练地进行“8加几”的口算。教学难点是在熟练计算“9加几”的基础上,学会用迁移的方法解决新问题,推导新算法。【教学目标】使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算“...
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  篇8：一年级上册数学教案-三 走进花果山：减法的意义青岛版一年级上册数学教案-三 走进花果山：减法的意义青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：三 走进花果山：减法的意义教学目标通过不同的生活情境，让学生充分感知减法的含义，初步体会减法与生活的联系。培养学生观察能力和提出问题、解决问题的能力。培养学生的动手操作能力，让学生在操作的过程中体会减法的意义，及其算法。培养学生联系生活学数学的意识，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点：让学生结合具体情境，初步认识从一个数里“去掉”一些用减法计算，并计算出结果。教学过程课前交流：师：同学们今天这节课老师希望大家能竖起小耳朵认真听，瞪大小眼睛仔细看，张开小嘴巴大声回答问题，能做到吗？设计意图：使学生明确课堂规范要求，调动学生学习积极性。复习5以内数的分解：师：首先，我们...
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 篇9：一年级上册数学教案-七 小小运动会：9加几青岛版一年级上册数学教案-七 小小运动会：9加几青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：七 小小运动会：9加几教学目标：知识与技能：初步理解“凑十法”，初步掌握 9加几进位加法的思维过程，并能进行口算。过程与方法：在交流“9加几”进位加法的各种计算方法的基础上，体验到方法的多样化。通过初步优化，体验比较简单的计算方法。情感态度与价值观：创设情境，经历提出问题、解决问题这一过程，初步感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦；培养合作与交流的能力。二．教学重难点教学重点：初步掌握用“凑十法”计算“9加几”。教学难点：理解“凑十法”。三．教学过程：（一）创设情境，引入学习师：同学们，你们喜欢运动会吗？师：二年级 1班正在进行运动会报名，咱们一起去看一看去看看吧...
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  篇10：一年级上册数学教案 上 下 人教版一年级上册数学教案 上 下 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：库车市第十三小学教学设计方案年（班）级一年级（）班时间主备人王施玉执教人学科数学课题上、下第（1）课时三维目标1．在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。能确定物体上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。2．经历上下空间位置关系的形成过程，初步体会认识物体空间位置的方法。3.使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生的学习兴趣。副备意见个性化调整教学重点：能确定物体上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。教学难点：培养学生一定的辨别空间方位的能力。教学方法：情境教学法课型：新授教学准备：课件...
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 篇11：一年级上册数学教案《加法》 人教版一年级上册数学教案《加法》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级上册数学教案《加法》
课题 加法 课时安排 1课时
课型 新授 教学方法 操作、活动、合作
课前准备 教学光盘，彩色图片
课时目标
1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。
2、使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。
3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。
4、培养学生初步的数学交流意识。
5、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。
教 重
点
难学 点
重点：会正确计算5以内的加法。
难点：能正确观察现实情境图，口述题意，列出算式。
板
书
设
计
加法...
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 篇12：一年级上册数学教案-七小小运动会：《7、6加几》青岛版一年级上册数学教案-七小小运动会：《7、6加几》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：七小小运动会：《7、6加几》教学目标：借助学具操作，自主探索7、6加几的计算方法，能正确口算7、6加几。进一步理解“凑十法”，提倡算法多样性。培养初步的观察、比较及概括能力、动手操作和迁移类推能力；培养初步的合作学习和数学应用的意识，体验学习数学的乐趣。教学重难点：掌握7、6加几的计算方法。三．教学过程:（一）创设情境，激趣导入师：同学们，玩过投沙包吗？今天，胡老师带大家去看一场精彩的投沙包比赛，请看大屏幕（出示情境图），从图中你发现了哪些数学信息？预设：1号运动员投中了7个，4个没投中；2号运动员投中了6个，5个没投中；3号运动员投中了5个，7个没投中。师：根据这些信息，...
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 篇13：人教版小学数学一年级上册 减法 学案人教版小学数学一年级上册 减法 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：减法【学习目标】1．知道减法的含义，能正确读出减法算式，初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2．培养动手操作能力、语言表达能力；培养初步的数学交流意识。3．积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。【学习重难点】知道减法的含义。【学习准备】5个圆片、5根小棒等。【学习过程】一、复习旧知1．按顺序填数（ ） 3 （ ） 52．听算式，说得数（或写得数）23=_____ 13=_____ 14=_____ 22=_____ 41=_____ 31=_____3．昨天我们学习了加法，加法表示什么？二、探究新知1．感知减法的...
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