四年级上册教案数学（精选8篇）

人教版 数学四年级上册 《画垂线 》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级上册第五单元 平行四边形和梯形第2课时　垂线的画法【教学内容】四年级上册58页例2【教学目标】1、知识与技能：通过自学，正确掌握画垂线的方法并会验证，认识垂线的性质。2、过程与方法：培养学生的观察能力、分析能力、作图能力、应用能力。3、情感态度与价值观：体会数学的乐趣，激发学习数学的情感。【教学重难点】1、学会用三角板准确的画垂线2、准确的画出垂线。使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。【教具】三角板、直尺教学过程一、复习旧知，引入新课1．复习旧知。(1)什么叫平行线？什么叫垂线？(2)举例说说生活中的平行线和垂线。2．你能用三角...

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人教版小学数学四年级上册《认识公顷、平方千米》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 认识公顷、平方千米 时间 课时 1课时课型 典型精教教学目标 1．通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。 2．知道1公顷=10000平方米，1平方千米=1000000平方米=100公顷。 3．进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。教学重难点 教学重点：建立1公顷、1平方千米的表象，掌握公顷、平方千米、平方米间的换算。 教学难点：建立1公顷、1平方千米的表象。教学知识点 建立1公顷、1平方千米的表象，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=1000000平方米=100公顷。教学准备 课件乐 学 过 程 第（1）课时预学目标 　预...

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人教版小学数学四年级上册《亿以内数的认识》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 亿以内数的认识 时间 课时 1课时课型 典型精教课教学目标 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，类推每相邻两个计数单位间关系，掌握各计数单位之间的关系。 2．掌握亿以内的数位顺序表。 3．体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。教学重难点 教学重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，掌握数位顺序表。 教学难点：区别计数单位与数位，掌握每相邻两个计数单位间关系。教学知识点 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，掌握亿以内的数位顺序表及每相邻两个计数单位间关系。教学准备 课...

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数学四年级上册《商的变化规律》 教案 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《商的变化规律》教学设计教学内容：人教版四年级数学上册p87页例8教学目标：（一）知识与技能1.理解并掌握商的变化规律。2.运用商的变化规律进行简便计算。（二）过程与方法经历对商的变化规律的探究过程，体验观察、比较、抽象、概括的思想和方法。（三）情感态度与价值观在学习过程中，感受数学知识之间的逻辑之美，激发学生的探索精神，培养学生创新能力。教学重点：发现并总结商的变化规律。教学难点：运用商的变化规律进行计算。教学过程：一、情景引入，揭示课题1、故事引入——悟空与八戒的对话悟空：我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？八戒：太少了！悟空：那我就给你140块饼,平...

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四年级上册数学教案 路程 时间 速度 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：路程 时间 速度一、教学目标1、知识与技能：通过具体的问题，认识路程、时间与速度常见的量，理解速度的意义，理解并掌握路程、时间与速度的关系。2、过程与方法：探索路程、时间与速度的关系，构建数学模型，将路程、时间与速度的关系应用于实际问题。3、情感态度与价值观：进一步体会数学的价值，感受数学的快乐。二、教学重点与难点重点：理解速度的意义，根据路程、时间与速度的关系构建数学模型。难点：速度意义的理解；单位时间所走的路程。三、教学过程（一）情境引入师：请学生谈感想：XX快，xx慢，引出：速度。（板书）（二）新授一：谁速度最快问1：下面，考考你们，你觉得哪位老师的步行速度最...

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人教版数学 四年级上册《笔算除法》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：笔算除法教学内容：笔算除法教学目标：知识与技能：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。教学过程：1、 复习铺垫1、 口算下面各题90÷30= 360÷30= 840÷40= 200÷50=270÷90= 40÷20= 120÷40= 600÷20=480÷40=...

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数图形的学问（教案） 数学四年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《数图形的学问》教学设计教学内容：北师大版四年级数学上册第93－94页的内容。教学目标：体会有序的数线段的优越性和多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的个数。能够从实际问题中抽象出线段图。教学重点：从实际问题中抽象出线段图后能按顺序地数出给定图形的个数。教学难点：经历思维从无序到有序和探索事物中隐含的规律的过程，能较快地运用规律解决实际问题。教学准备：课前小研究、课件教学过程：复习旧知，引出方法：师：亲爱的孩子们，三年级的时候我们学会了搭配中的学问，听说你们个个都学得很棒，今天老师可要考考你们了，能经受老师的检验吗：生：（齐声）能。师：那好吧，请看：小红妈妈买了两件上...

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买文具（教案）北师大版 四年级上册数学 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 买文具 主备人学习目标 结合实际情境，理解和掌握整十、整百数除以整十数的口算方法，能正确地口算，并在交流中体会算法的多样化。 探索除数是两位数（整十数）除法的计算过程，发现并归纳商是几位数的方法，理解计算的道理，能正确地计算。 在提出问题，、解决问题的过程中，逐步养成独立思考、认真倾听、清楚表达的良好习惯。重难点 重点:掌握除数是整十数除法的算法，并能进行正确的计算。 难点:掌握除数是整十数除法的算理。“三问三学”导学过程 二次备课及 “小组互学”实施过程引问导入 开火车口算 上课，同学们好，开始之前，我们先来做一个小挑战。 谁能快速说出下面各题的答案？ 30×5＝...

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