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六年级辅导资料数学(精选11篇)

日期:2023-1-8 12:31 阅读:

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六年级辅导资料数学(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 人教版六年级数学下册期中考练习(附答案) 下载
2 六年级下册数学试题 小升初数学真题精选 人教版(无答案) 下载
3 【预习+复习】 六年级数学 比例尺 下载
4 【复习巩固】六年级数学 4.4 比 课件 下载
5 数学六年级上人教版第五单元圆测试(含答案) 下载
6 苏教版六年级数学下册《解比例》教学方案 下载
7 苏教版六年级数学下册《选择统计图》教学方案 下载
8 苏教版 六年级数学上册 期中调研试卷(无答案) 下载
9 苏教版六年级数学下册《制订旅游计划》教学方案 下载
10 小学数学人教版六年级下统计复习教案 下载
11 总复习人教版数学六年级上册寒假练习(含答案) 下载

篇1:人教版六年级数学下册期中考练习(附答案)

人教版六年级数学下册期中考练习(附答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版六年级数学下册期中练习(附答案)一、填空1. ________÷8=4/________=0.5=________%=________成.2.学校食堂4月用天然气120立方米,5月少用30立方米.5月用的天然气是4月的百分之________?4月比5月多用了百分之________?(除不尽的百分号...
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篇2:六年级下册数学试题 小升初数学真题精选 人教版(无答案)

六年级下册数学试题 小升初数学真题精选 人教版(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小升初数学真题精选(七十九)1.甲、乙两汽车同时分别从A、B两站相对开出。第一次在离A站90千米处相遇,相遇后两车以原速继续前进,到达对方出发站后立刻返回,第二次相遇在离A站50米处。求A、B两站之间的距离?2、王飞和田云二人转周长400米的环形跑道上练长跑,从同一点同时背向起跑。王飞每分钟跑210米,田云每分钟跑190米,他们从起跑到第十次相遇需多少分钟?3、两地相距100千米。甲、乙两人骑自行车同时从两地相对出发,经过4小时后相遇,相遇后再经过2小时,甲、乙两人相隔多少米?4.甲、乙两列火车同时向上海站向相反方向的两城市开出,甲车每小时行60千米,乙车每小时行50千米,经过几小时后...
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篇3:【预习+复习】 六年级数学 比例尺

【预习+复习】 六年级数学 比例尺资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)【预习课程】比例尺的意义六年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)考考你:请在草稿纸上画一条5厘米的线段,再画一条1分米的线段。考考你:请在纸上画一条长10米的线段。思考:( )变了,( )没变。它们都是把( )缩小之后,再画在图上的。这里的实际长度就是( );把实际长度缩小之后,再画在图上的长度就是( )。足球场的平面图是怎么画出的?你是怎么确定平面图的图上距离的呢?下节课我们一起探讨!...
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篇4:【复习巩固】六年级数学 4.4 比 课件

【复习巩固】六年级数学 4.4 比 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)【复习课程】比六年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)比的整理与复习比的意义比的各部分名称比与除法、分数之间的联系比的基本性质(化简比、求比值)按比例分配比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。0.9 ∶ 0.6 = 1.5前项后项比值各部分名称:基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。比和分数、除法有什么联系?比分数除法前项分子被除数∶(比号)(分数线)÷(除号)后项分母除数比值分数值商比的化简方法整数比化简:比的前项和后项同时除以...
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篇5:数学六年级上人教版第五单元圆测试(含答案)

数学六年级上人教版第五单元圆测试(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级数学上册第五单元测试时间:60分钟 总分:100分一 、填空题。 (每空1分,共18分)1.画圆时,圆心决定圆的( ),半径决定圆的( )。2.绕半径是2m的圆形花坛一周是( )m,它的面积是( )m 。3.一个近似圆形的人工湖,直径约是400 m,沿池边每隔4 m栽一棵树, 一共能栽( )棵树。4.要画一个周长是18.84cm的圆,圆规两脚间的距离应定为( )cm,这个圆的面积是( )cm 。5.用一张长10dm、宽8dm的纸剪一个最大的圆,这个圆的面积是( )dm 。6.在一张周长为144cm的正方形纸片内,...
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篇6:苏教版六年级数学下册《解比例》教学方案

苏教版六年级数学下册《解比例》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第40页的例5、“试一试”和“练一练”,第42页练习七第5~9题、“思考题”。1.使学生能根据实际问题列出含有未知数的比例,理解解比例的意义,学会用比例的基本性质解比例。2.使学生在观察、比较、思考和交流等活动中,进一步增强应用意识,积累数学学习经验,提高分析问题和解决问题的能力。3.使学生在运用知识解决实际问题的过程中,获得探究、解决问题的成功感受,激发学习数学的兴趣;培养善于思考、认真检验等学习品质。应用比例的基本性质解比例。应用解比例解决实际问题。PPT课件。▍流程一:引入新课提问:关于比例,你已经知道了哪些知识?比例的意义是什么?什...
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篇7:苏教版六年级数学下册《选择统计图》教学方案

苏教版六年级数学下册《选择统计图》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第2~4页的例2和“练一练”,第6页的练习一第4题。1.使学生进一步认识扇形统计图,了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图这三种统计图的不同特点,能根据不同统计图从不同角度分析数据,能根据实际需要选择适当的统计图描述数据、分析数据,做出合理的决策。2.使学生经历统计图的比较和数据分析等过程,体会各类统计图表示数据的不同方式和特点,感受各类统计图的作用,提高用统计图表示数据、分析数据的能力,进一步发展数据分析观念。3.使学生体会数学与现实生活的密切联系,了解统计图在现实生活中的应用价值;能在数学活动中主动比较、分析、交流,能比较清晰地表达自己的观点,提...
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篇8:苏教版 六年级数学上册 期中调研试卷(无答案)

苏教版 六年级数学上册 期中调研试卷(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级数学期中调研试卷一、填空(每空1分,共30分)1. =12÷( )= ( )︰24=0.752.在括号里填上合适的单位名称。成语词典的厚度约4.3( ); 一个集装箱的体积约是20( )。3. 立方米=( )立方分米 8.07升=( )毫升=( )立方厘米4.米的是( )米;4千克是5千克的;( )毫升的是400毫升。5.操场上插有几根长短不同的竹竿,小军经过测量,计算出这几根竹竿的长和相应的影长的比值为,同时,他还测得旗杆的影长是6米,则旗杆实际高度是(...
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篇9:苏教版六年级数学下册《制订旅游计划》教学方案

苏教版六年级数学下册《制订旅游计划》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第107~109页的综合与实践“制订旅游计划”。1.使学生能理解、分析教材提供的信息,结合实际情况,通过合理思考、计算、比较,解决有关旅游费用预算的实际问题;能独立收集、分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息,结合自身实际,制订比较可行的家庭旅游计划,并进行旅游费用的预算。2.使学生能从数学的角度发现问题和提出问题,能综合应用数学知识解决相应的问题,体验解决问题方法的多样行,初步积累社会活动的简单经验,发展应用意识和创新意识。3.使学生体会不同学科、不同领域间知识的联系;培养与他人合作交流的能力,体验获得成功的乐趣,学会评价与反思,增强学好数学的信心。...
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篇10:小学数学人教版六年级下统计复习教案

小学数学人教版六年级下统计复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情:3.统计与概率(二稿)第1课时 统计(1)学习目标经历知识整理、汇报交流的活动,进一步巩固所学的统计知识,培养梳理知识结构的能力以及表达能力。2.通过整理、观察、比较、分析信息,形成统计观念,发展数据分析观念和用事实来分析和解决问题。3.进一步体会数学与生活的紧密联系,形成尊重事实、用辩证的眼观看待数据,形成科学的世界观与方法论。教学重点:复习整理各类统计图表在描述数据方面的主要特点。教学难点:.灵活应用各种统计图表,综合运用所学知识分析、解决问题。教学过程一、视频导入,揭示课题(3分)师:同学们,你们有了解过上海疫情是几月份开始爆发的?生自由回答师:播放视频师:看了...
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篇11:总复习人教版数学六年级上册寒假练习(含答案)

总复习人教版数学六年级上册寒假练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:总复习-人教版数学六年级上册寒假练习一、选择题1.把一个半径为6cm的圆平均方成9份,其中一份的面积是( )cm 。A.113.04 B.12.56 C.254.342.与的积的倒数是( )。A.1 B. C.3.如果a是一个大于零的自然数,那么下列各式中得数最大的是( )。A.a× B.a÷ C.÷a4.甲、乙两数的平均数是60,甲数与乙数的比是3∶2,甲数是( )。A.72 B.48 C.365.已知a×=×b=×c(a,b,c均不为0),则( )。A.a>b>c B.b>a>c C.c>b>a6.甲数比乙数少,乙数比甲数多( )...
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