篇1：沪教版五年级上册数学教案-5.4 梯形 教案沪教版五年级上册数学教案-5.4 梯形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的认识》单元分析：“梯形的认识”是沪教版五年级第一学期“几何小实践”中的教学内容。纵观整套教材，之前安排了长方形、正方形、三角形及平行四边形的认识，知道了它们的边和角各自的特征，从而能够以此来对图形进行分类和认识。而对特殊梯形的认识，则有之前对特殊三角形的认识为基础。因此，本课的学习，既有利于加深对之前所学多边形的认识，又是后续进一步认识梯形的底和高，以及学习梯形面积的基础。学情分析学生对数学学习方法的领悟，往往来源于对数学基本活动经验的积累。本课的学习，学生可以通过多次操作逐步建立对梯形本质特征的理解，同时也有助于积累数学活动经验。1．生活经验的干扰学生对梯形并不陌生。从...
图片详情：
   篇2：冀教版小学数学五年级上册《可能性》教案冀教版小学数学五年级上册《可能性》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《可能性》教学设计【教学内容】冀版《数学》五年级上册第四单元例1、例2、例3【教学目标】1.在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象，能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。2.通过试验、游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性的大小做出合理判断和定性描述，并能进行交流。教学难点：进一步体会随机事件发生的规律性。教学重点：通过数据分析，能定性的描述随机事件发生的可能性大小。【教学准备】课件、束口袋子、黑白棋子若干【教学过程】1.区分确定事件和不确定事件师：同学们，喜欢听故事吗？相传古代有一个国王非常阴险多疑，一位正直的大...
图片详情：
   篇3：五年级上册数学教案-认识负数 苏教版五年级上册数学教案-认识负数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《初步认识负数》教学预案教学内容：苏教版小学数学五年级上册教科书第1-3页教材简析：负数是在学生已经认识了自然数、分数和小数的基础上学习的新知识。这个内容的学习既有助于学生理解生活中遇到的负数的具体含义，也能扩展学生原有认知结构中数的认识范围，还有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。教学目标：1.让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0；2.使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量，进一步加深对负数的认识；3.体验数学与日常生活密切相关...
图片详情：
 篇4：北京版小学数学五年级上册 认识梯形 教案北京版小学数学五年级上册 认识梯形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识梯形》教学设计教学内容：北京版五年级上册《认识梯形》教学目标：1．通过自主探究、合作交流经历梯形概念的形成过程，掌握梯形的特征，能辨认梯形，并初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。2．掌握梯形的各部分名称，会画梯形的高，发展基本的作图技能。3．通过动手操作、观察比较，想象推理感受图形之间的联系，发展空间观念。教学重点：经历梯形概念的形成过程，掌握梯形的特征。教学难点：能运用梯形的特征辨认梯形，会画梯形的高。教学准备：教具：梯形图片各若干张、多媒体课件。学具：小棒、三角尺、课堂作业纸教学过程：一、动手操作，引入新知1．课件出示一组平行线：前面已经学行与垂直，用你敏锐...
图片详情：
  篇5：北京版小学数学五年级上册 掷一掷 教案北京版小学数学五年级上册 掷一掷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《掷一掷》教学设计教学目标：1．在具体活动中结合已学过的组合、统计、可能性等有关知识，借助操作、列举等方法探究、定性描述事件发生的可能性大小。让学生在数学活动中充分经历猜想、实验、验证的过程，学会有序地思考问题，充分感受随机现象，体会可能性在生活中的价值。3．在实践活动中体验学习数学、应用数学的乐趣。教学重点：探索两个骰子点数和在5、6、7、8、9居多的道理。教学难点：关注导致事件发生的可能性大小的本质原因。谈话导入，引入新课同学们，今天我们上一节跟玩有关系的数学课，看一看今天我们玩什么？对了，掷一掷猜一猜掷什么呢？你来猜：恭喜你答对了！掷色子。（拿出一个色子）色子也叫...
图片详情：
 篇6：冀教版数学五年级上册 八 方程-整理与复习教案冀教版数学五年级上册 八 方程-整理与复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理与复习》教学建议：1.经历对方程的知识和解方程进行系统复习、巩固提高的过程。2.进一步掌握用等式的性质解方程的方法，能用方程正确解答实际问题。3.在列方程解答问题的过程中，进一步了解方程的作用，增强学生对方程的信心。教学重难点：进一步掌握用等式的性质解方程的方法，能用方程正确解答实际问题。教学过程：◆整理与应用第1题，复习用方程表示简单情境中的等量关系，并解方程。学生可能列出不同方程并解答。交流时，说一说解答不同方程的依据。答案：（1）＝0.9（2）＝120第2题，共三道简单应用问题。先让学生说一下列方程解答问题的步骤，再自己完成。交流时，说一说找到的等量关系，解方...
图片详情：
 篇7：沪教版五年级上册数学-5.4 梯形 教案沪教版五年级上册数学-5.4 梯形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：梯形的认识教学目标：1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形和直角梯形。2、理解并掌握各四边形之间的关系，能用集合图直观表示出各四边形之间的关系。3、在学习活动中，体验数学知识与日常生活之间的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养动手能力，发展空间观念。教学重点：理解并掌握梯形的定义及各部分名称。教学难点：会画梯形的高。教学过程 一、 复习引入 1. 用两张半透明长方形纸片部分重叠在一起，形成的重叠部分是什么图形？平行四边形有什么特征？ 二、 探究新知 活动（一）：认识梯形1、把直尺和三角形纸片部分重叠在一起，形成的四边形...
图片详情：
  篇8：沪教版五年级上册数学 5.4 梯形 教案沪教版五年级上册数学 5.4 梯形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：梯形的认识教学内容：九年义务教育课本P63～64教学目标：知识与技能：1、 认识梯形，知道梯形各部分的名称。2、 能画出梯形的高，知道一个梯形的两条底之间可以有无数条高。3、 初步认识直角梯形和等腰梯形，知道他们是梯形中两类特殊的梯形。能力、过程与方法：1、 通过动手操作，观察比较、准确概括出梯形的定义。并在此过程中培养学生基本的数学素养和语言表达能力。2、 通过看书自学，知道梯形各部分的名称。培养的自学能力。3、 通过观察比较，发现两种特殊的梯形，初步了解它们的一些特点。情感、态度、价值观：在数学活动中体验学习数学的快乐和有趣。教学重点：1、梯形定义的理解和表述。...
图片详情：
 篇9：五年级上册数学教案-2.《位置》人教版五年级上册数学教案-2.《位置》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学五年级上册第二单元《位置》教学设计教学内容：例1本内容属于“图形与几何”领域的内容，是应学段目标“探索一些图形的位置关系，了解确定物体位置的方法”要求热设计的。本单元学习实在具体的情境中根据列和行这两个因素来确定物体的位置，继而学习用数对表示具体情境中物体的位置（例1），同时，学会在方格纸上根据数对确定物体的位置（例2）。本内容的学习是基于生活实际与现实的需要，以学生的学习经验为抓手，培养学生的空间观念，同时沟通位置与方向的联系（六上根据方向和距离两个参数确定物体的位置）以及第三学段“图形与坐标”的学习打下良好的基础。本单元编排是在学生在一年级上册学习了用上、下、前后左右确...
图片详情：
 篇10：沪教版五年级上册数学 小数乘整数 教案沪教版五年级上册数学 小数乘整数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘小数一、教学目标: 1.使学生通过自主探究,理解并掌握小数乘小数的方法,能正确计算相应的式题. 2.使学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以及抽象、概括能力. 3.使学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学好数学的信心. 二、教学内容：苏教版第九册P82-83小数乘小数。 三、教学重难点：掌握小数乘小数的方法，会熟练的进行笔算，并能解决实际问题。掌握小数末尾的0的处理方法。 四、教学过程的设计一、复习同学们，前面我们学习了小数乘整数，下面我们一起来复习一下。请看屏幕。同学们你们会做吗？二、情境导入 同学们,进入...
图片详情：
  篇11：方程（教案）五年级上册数学沪教版（表格式）方程（教案）五年级上册数学沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《方程》 课型 新授教学 目标 1、在丰富的问题情境中感受到生活中存在着大量的等量关系，体会数学与生活的密切联系； 2、结合具体的情境，理解方程的含义，会用方程表示简单情境中的等量关系； 3、通过观察、比较、分析，经历从具体生活情境中寻找等量关系并用数学语言表达，再到用含有未知数的等式表示等量关系的过程； 4、使学生在积极参与数学活动的过程中，感受探索的乐趣，获得成功的体验，增强学好数学的信心。教学重点 理解并掌握方程的意义，能正确区分方程与等式之间的关系教学难点 能根据已有信息列方程表示具体生活情景中的等量关系，培养学生的抽象概括能力评价关注点 学习兴趣、学习习惯、数学素养教...
图片详情：
 篇12：青岛版小学数学五年级上册 小数乘整数 教案青岛版小学数学五年级上册 小数乘整数 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：小数乘整数教学设计教学目标 1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，能熟练地进行笔算。 2.使学生经历自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想。 3.感受小数乘法在生活中的广泛应用。教学重点 理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。教学难点 积的小数点位置的确定。 一、复习旧知（2分钟）师：今天老师要带同学们一起到小明家做客，同学们想去吗？生：想师：去之前老师要先考考大家，开火车，看谁算的又快又对。你有什么发现？生：1、都是整数乘整数2、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积就扩大到原来的几倍。3、一个因数缩小的原来的几分之一，积也就缩小到原来...
图片详情：
  篇13：青岛版小学数学五年级上册 梯形的面积 教案青岛版小学数学五年级上册 梯形的面积 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计与意图【教材简析】本节课是在学生学行四边形、三角形面积的基础上进行学习的，梯形的面积是小学阶段学习的基本图形（直线型）面积计算的最后一个内容。教材通过创设工人制作椅子的场景，引导学生学习梯形面积的计算方法，学生经历梯形面积公式的推导过程，掌握梯形面积的计算公式，并能解决相关的实际问题。【教学目标】1.通过观察、操作、分析、联想、推理等活动掌握梯形的面积计算公式，并能正确计算相应图形的面积。2.在自主探索中经历梯形面积公式的推导过程，培养学生的观察、分析、联想、推理和概括的能力，进一步体会转化思想，发展空间观念，获得解决问题的多种策略，感受数学方法的内在魅力。3...
图片详情：
    篇14：西师大版小学数学五年级上册 田忌赛马 教案西师大版小学数学五年级上册 田忌赛马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《田忌赛马的故事》教案【教学内容】：西南师大版小学数学五年级上册第四单元第77页。【案例背景】：让学生在活动（情境）中理解解决问题的途径、方法，增强用“最佳方案”解决问题的意识和能力，激发对数学的兴趣，培养创新能力。本节课教学目标是让学生经历“列举田忌所有可采用策略”的过程，能在分析问题时有序思考，能在确定策略时有条理，并能认识到解决问题的策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。重点是理解在比赛或对抗中策略是取胜的关键。难点是学生能够把所学知识与实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。【学情分析】：“田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是不一定是从数学...
图片详情：
  Tags：五年级,上册,教案,数学,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
