篇1：苏教版高一综合实践 研究性学习的特点 教案苏教版高一综合实践 研究性学习的特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：研究性学习的特点三维目标：1.了解研究性学习课程的性质2.培养同学阅读文本的习惯教学重点：通过研读了解研究性学习的课程特点，培养学生正确的价值观教学难点：如何让学生理解研究性学习的课程性质，教学方法：问题法；阅读法；归纳法；学法指导：同学要养成阅读的习惯，将资料分条梳理，归纳掌握文本内容教学准备：资料《爱上贫困学校》《善用表扬，激发孩子的内在动力》《是谁“黑”了他的心灵》教学流程：导入：1．通过提问，回顾上节课内容：研究性学习的核心是什么？2．阅读课本4—5页内容，说说研究性学习这门课的性质是什么？●开放性●以“研究”为中心，重视培养大家的情感，态度和...
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  篇2：通用版高一综合实践 研究性学习如何选课题 教案通用版高一综合实践 研究性学习如何选课题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《研究性学习如何选课题》教案课题：《研究性学习如何选课题》课型：选题指导课【教学目标】知识与技能：使学生了解研究性学习的课题类型、选题途径、选题原则，培养发现问题、提出问题的能力。过程与方法：使学生了解选题过程与选题方式。情感态度与价值观：培养学生良好思维品质和思维习惯、科学态度和科学道德。【教学重难点】重点：课题类型、选题途径、选题原则、选题过程。难点：选题过程。【教 法】教师对学生在选题方法上进行指导，在选题操作上提供帮助。【学 法】教师引导下的自主学习、探究学习、合作学习。【教学过程】一、复习导入让学生据已学过的研究性学习的定义，提炼出研究性学习的三步...
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  篇3：通用版高一综合实践 研究性学习之选题 教案通用版高一综合实践 研究性学习之选题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：研究性学习之选题课?题：研究性学习之选题学习目标知识与能力：1、了解选题的重要性；2、了解问题的来源；3、掌握选择课题的一般原则；过程与方法：课堂讲解与小练习提高学生发现问题的能力；情感目标：培养学生关注周围事物的意识；重点：如何找问题并把问题转为自己的课题；难点：提高学生发现问题的能力；教学设计：教师活动学生活动设计意图1、复习上次课内容2、选题的含义问：什么叫选题，选题是做什么？生：小组代表发言，谈谈选题是做什么，师：讲解什么是选题：选题，即发现问题，提出问题，然后选定要研究解决的问题的过程。问题：那么我们要怎样发现问题呢？再提出问题呢？3.选题的途径...
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  篇4：通用版高一综合实践 研究性学习结题报告撰写 教案通用版高一综合实践 研究性学习结题报告撰写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：研究性学习结题报告撰写指导课一、教学目标1、知识目标：了解研究性学习结题报告的撰写流程2、能力目标：①掌握结题报告的呈现形式及结构②掌握结题报告的语言要求3、情感及价值观目标：①激发学生的探究兴趣，培养学生严谨治学、求实创新的良好品格。②培养学生归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平二、教学重点课题研究的数据和有关的统计分析或调查结论三、教学难点1对课题出现的主要概念的定义与阐述。2研究对象的条件、数量、取样方式及研究的时间安排。3各变量间的关系分析。四、教学方法：学生自主学习、讨论、合作探究五、教学过程1、...
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 篇5：通用版高一综合实践 研究性学习课题的确立 教案通用版高一综合实践 研究性学习课题的确立 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《研究性学习课题的确立》教案一、课题类型：主题确定课二、教材分析：综合实践活动实施的基本形式是主题活动。在研究性学习中，主题确定课的教学内容前承“发现问题”，后接“实施研究”，其主要教学目的和任务是培养学生的问题意识、引导学生确定活动的主题。它的教学可分为五个主要环节：“创设情境”、“提出问题”、“筛选问题”、“转换问题”、“主题表述”。三、学情分析：初步接触研究性学习的高中学生具有基本的综合与分析能力，但还不善于抓住问题的本质特征，实现不了问题向课题的转化，不善于将问题转化为课题并加以解决。所以本节课的重点是学会从问题中提炼出课题以及正确地表述课题，难点是确定研究课题的表述方法，...
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 篇6：五年级下册研究性学习教案 -全册五年级下册研究性学习教案 -全册资料可供全国地区适用。
大致详情：word格式文档五年级下册研究性学习教案五年级下册研究性学习教学计划一、学生情况分析：?小学高年级段的学生处于一个转型时期，他们爱表现，好活动，对外部世界充满强烈的好奇心。另外，他们学习的劲头足，互助精神强。绝大部分学生都已经顺应了学校的学习生活，形成了接受式学习的惯性。二、教学目标：?1、把教材内容按其原貌活化于课堂内外，围绕教材但不限于教材，形成不同层次、不同性质、不同形式的活动，让师生共同投入，彼此协商、互相交流，发挥学生的创造性，帮助学生逐步掌握英语这个交际工具。2、让学生在主动参与中培养独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力。?3、引导学生通过自主探究、...
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   篇7：通用版高一综合实践 研究性学习选题：从问题到课题 教案通用版高一综合实践 研究性学习选题：从问题到课题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中《研究性学习选题：从问题到课题》教学设计课程名称研究性学习选题：从问题到课题科目高中研究性学习年级高一教学时间1课时（40分钟）学情分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而作出的：学生是佛山市南海区狮山石门高级中学高一年级学生；本节是研究性学习的第二章第一节课；学生对生活中的一些新问题兴趣浓厚；学生未能系统掌握研究性学习的具体方法，缺乏选题方法与技巧。教学目标知识与技能了解选题的重要性。了解问题的来源。掌握选题的一般原则、基本方法及技巧。过程和方法学生通过学习，提高了发现问题并转化为有价值课题的能力。能够尝试研究、解释或解决一些问题，并且能够创新。...
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  篇8：通用版 六年级上册研究性学习 全册教案通用版 六年级上册研究性学习 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一防震减灾一、教学要求： 1.通过本节课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。 2.向学生进行科学自然观教育。 二、教学重点：地震的成因. 三、教学难点：地震时的求生。 五、教学过程： （一）导入 同学们你们想了解地震的有关知识吗？ （二）新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的。 2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那我们遇见地震时候该如何自救呢？。 3.交流。 六、总结 1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。 2.地震的求生方法：...
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   篇9：通用版高一综合实践 研究性学习课题研究方法指导-访谈法 教案通用版高一综合实践 研究性学习课题研究方法指导-访谈法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：研究性学习课题研究方法指导之访谈法【学习目标】1.知识与技能：了解访谈法的概念与类型；了解访谈前要做哪些准备工作，会设计访谈提纲。2.过程与方法：阅读访谈失败案例，分组讨论，集体交流，体验访谈前应做好哪些准备；以“周杰伦为什么会成功”为例设计访谈提纲，体验设计过程，掌握设计要领；通过观摩视频，了解访谈时需要掌握哪些方法、技巧。3.情感态度与价值观：通过学生小组合作学习，培养学生在互动交流中互相学习，体验组员之间互相配合、团结协作的重要性，提高合作分享的意识和能力，体会集体合作的力量；在模拟访谈过程中提高学生与人沟通和交往的能力，体会在人际交往中换位思考的重要性。【学习重点】如何...
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 篇10：泰山出版社《研究性学习活动》第一册第三单元专题一高一研究性学习活动选题指导课件（9张pp+教案泰山出版社《研究性学习活动》第一册第三单元专题一高一研究性学习活动选题指导课件（9张pp+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高一（下）研究性学习活动研究性学习活动选题指导【教学设计】指导目标：1、知识与技能：掌握研究性学习活动的选题要求，能够进行研究性学习专题研究。2、过程与方法：运用已经掌握的研究性学习活动选题（提出问题、择取课题）的要求，学习选题的方法，体验选题的过程。3、情感、态度与价值观：在人生规划专题研究性学习的过程中加强人生规划的意识，增强与同学合作交流的能力，体验积极探索的快乐。指导重点：提出可能的研究问题，根据选题原则转化为研学课题。指导难点：根据选题原则初步确立课题。课时安排：1课时课前准备：课前组成研学小组、“头脑风暴”卡和“课题”卡各六张、彩笔若干指导过程：一、主题...
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  篇11：内蒙古教育出版社六年级下册《研究性学习指导》全册教案内蒙古教育出版社六年级下册《研究性学习指导》全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 家乡的调查教学目标：知识与能力：能根据家乡的变化提出问题，并根据具体的问题选择恰当的研究方制定研究计划和方案。过程与方法：通过活动培养学生发现并解决问题的能力，及表达能力。情感态度与价值观：通过活动激发学生热爱家乡、建设家乡的情感.教学重难点：制定人文学科的研究方案教学准备：家乡人土风情、特色产品、环境变化等资料。教学过程：一、导入 师（出示图片）:咱们乌兰浩特这些年有什么变化？ 学生汇报：楼房、道路、环境等。 师:这节课我们就来研究家乡的变化，出示课题二、提出问题 师：你想了解或想研究家乡哪些方面的变化？ 学生提出问题...
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 篇12：六年级下册 同步教案 第六单元 综合性学习（一）六年级下册 同步教案 第六单元 综合性学习（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级下册第六单元综合性学习《难忘小学生活》教学设计（一） 知识与技能目标：1.通过回忆六年小学生活的点滴，在往事中感受对母校、老师、同学，对美好校园生活的留恋。2.采用多种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。能力、方法培养目标：了解收集资料的途径，通过小组合作完成活动计划表。情感、态度、价值观目标：培养学生沟通、交流的能力，增强团队合作意识。通过回忆六年小学生活的点滴，在往事中感受对母校、老师、同学，对美好校园生活的留恋。采用多种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。一、出示照片，导入新课1.学生选出最能反映小学生活的照片，教师...
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  篇13：浙教版科学七下 研究性学习课题：青春期的心理及保健 教案浙教版科学七下 研究性学习课题：青春期的心理及保健 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期的心理及保健（研究性学习课题）一、教学目标?1.?了解青春期的概念。?2.?学习青春期生理变化及保健知识。?3.?学习青春期的心理变化及保健知识。?二、教学重点：了解自己的身体及其发育特征，了解青春期特点?三、教学难点：青春期心理变化的调节?四、教学过程?歌声导入：和学生一起唱《青春修炼手册》，感受青春的气息扑面而来。?新课探究：?（一）青春期的概念?引导学生回忆第一章学习的内容：?青春期是________逐渐发育为________的过渡时期。?女孩青春期时间：________________________（一般）。?男孩青春期时间：____________...
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  篇14：学习正脚背踢定位球、地滚球（教案） 体育六年级下册（表格式）学习正脚背踢定位球、地滚球（教案） 体育六年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球课教案授课 内容 学习正脚背踢定位球、地滚球 时间 授课人学情 分析 本节课教学对象为六（4）班学生，他们有一定自我控制力，前面已经上了七节足球课，简单的学习了球性和传接地滚球，学生应该对球有一定掌控能力，本节课是第8次授课，将进一步学习正脚背踢定位球和地滚球。教学 目标 使同学能懂得脚背正面踢球的动作要领，注意自己的姿势，能基本掌握。 多数同学能够用语言简单的描述运球与传球的正确姿势与要领。 通过学习能够使学生了解足球的基本技术，使之产生兴趣。程序 时 间 内 容 组 织 教 法 与 要 求准 备 与 开 始 部 分 18’ 一、体育委员整队...
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  篇15：六年级下册音乐教案 第二单元 学习雷锋好榜样冀少版六年级下册音乐教案 第二单元 学习雷锋好榜样冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱歌：学习雷锋好榜样》教案1教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff80808156314ba90156441d660919c7&t=2&sessionKey=Q6YiTfuBOPUd1kQ7KQwU" \l "## )1.根据儿童的生理、心理特点创编《学习雷锋好榜样》儿童舞蹈。2.了解、掌握雷锋精神和思想情感,通过学习舞蹈动作感受其独特魅力。在表演的过程中,感受快乐对舞蹈产生兴趣,同时爱上舞蹈。3.提高课堂学习的实用性,培养学生的综合能力,充分显...
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 篇16：人美版（北京）美术六年级下册 美术学习回顾 美术是人类文化的造型载体 教案人美版（北京）美术六年级下册 美术学习回顾 美术是人类文化的造型载体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术学习回顾--美术是人类文化的造型载体教学目标：通过欣赏美术作品，认识美术是人类社会的文化资源，从而更加喜爱美术，更加珍惜人类丰富的文化遗产。教学重点：理解“美术是人类文化的造型载体”这一基本认识。教学难点：美术作品与特定时代文化的联系。教学方法：讲授法、讨论法 。一、导入新课以秦始皇陵兵马俑等导入 二、请同学们欣赏课本第４面上的３幅作品并积极思考。（15分钟） 《马》（公元前15000－公元前10000）洞窟壁画（法国）； 《鹿》（公元前8000年左右）岩画（挪威）； 《狩猎》（公元前6000－公元前4000）岩画（非洲）。 在仔细观察和欣赏这几幅作品后，你能感觉到什...
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 篇17：鲁教版（五四制）地理六年级下册 学习与探究中国的极地科考教案鲁教版（五四制）地理六年级下册 学习与探究中国的极地科考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：全球变暖与极地保护一、教学目标【知识与技能】1.在地图上找到并标出中国的五个极地科学考察站的位置和名称。2.通过查找资料明确极地考察的重要意义。3.根据视频和图示，总结概括全球变暖的原因、具体过程及其危害。4.探讨缓解全球变暖的具体途径。【过程与方法】通过查找资料和小组合作，培养学生搜集、整理、提取、分析地理信息的能力以及合作探究的地理学习能力。【情感态度与价值观】通过探讨全球变暖对极地环境的影响，培养学生关注时事的热情，树立学生的环保意识。二、教学重难点教学重点：全球变暖的原因、危害及解决措施。教学难点：全球变暖的具体过程和解决措施。三、教学过程【导入新课】（...
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  篇18：统编版语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程 教案统编版语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习：奋斗的历程［教学目标］1.能用学过的方法读“阅读材料”，体会文章的思想感情。再分组交流自己的阅读方法或其他的阅读收获。2.能小组分工合作，搜集、整理诗词；并共同研读，交流感受，制作一本诗集。［教学重难点］让学生学会分类搜集、共同研读的方法。［教学课时］1~2课时◆课时目标1.能用学过的方法读“阅读材料”，体会文章的思想感情。（重点）2.搜集、整理诗词；并共同研读，交流感受，制作一本诗集。一、开展阅读分享会1.活动导入：同学们，通过本单元课文的学习，我们感受到了革命先烈的光辉形象，了解了革命前辈的丰功伟绩。百年来，中国共产党团结带领全国人民，取得了伟大的成就，...
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  Tags：六年级,下册,研究性,学习,教案
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