篇1：选择性必修下册10.1《兰亭集序》优秀教学设计选择性必修下册10.1《兰亭集序》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修下册《兰亭集序》优秀教学设计学习目标：1、回顾并归纳“信”“与”等词的意义及定语后置等重要文言知识。2、理清作者的情感思路，理解作者感情变化的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。重点难点：重点：了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络。难点：认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。3、教学方法：诵读法点拨法教学步骤一、导入王羲之素有“书圣”的美誉，其书法作品《兰亭集序》更是被称为“天下第一行书”（看大屏幕，出示临摹图，欣赏王羲之的书法），遒劲有力，入木三分，飘若浮云，矫若惊龙，只可惜我们看到的是临摹本，据说其真迹已随唐太宗葬入昭陵而失传。但同...
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   篇2：《秋天的怀念》优秀教学设计《秋天的怀念》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》【导入门】母爱如山，深沉巍峨；母爱如海，宽广无私；母爱如火，热情澎湃……秋天天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在。然而在作家史铁生的心里，秋天却弥漫着无限的伤感。今天，让我们跟随他一起，走进秋天的故事——秋天的怀念。【目标牌】1.了解作者及相关知识，在熟读课文的基础上整体感知课文内容。（重点）2.体会母亲的形象，理解“好好儿活”的含义，理解作者的复杂情感；学习文章抓住动作、神态、语言等刻画人物形象的方法。（难点）3.感悟平凡而伟大的母爱，激发感恩情怀，学会面对生活的残缺遗憾。诗意篇疏通文意理思路（为啥写）（趣味性）?一...
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   篇3：统编版高中语文必修上册2.4 《致云雀》优秀教学设计统编版高中语文必修上册2.4 《致云雀》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：致云雀【教学目标】1．了解诗人雪莱的相关常识，把握诗歌的写作背景。2．反复诵读诗歌，概括诗歌内容。3．赏析诗歌使用的浪漫主义手法，理解诗人对光明的向往和理想的追求。【核心素养】语言建构与运用：品味诗歌重点词语、句子的内涵及表达效果。思维发展与提升：分析意象的特点，把握云雀的象征意义。【审美鉴赏与创造】分析文中比喻、对比等修辞手法的表达效果，了解浪漫主义的表现手法。【教学重难点】1．分析诗歌中云雀的形象。2．鉴赏诗歌的语言艺术与表达技巧。3．评价诗人雪莱的思想感情与观点态度。【教学过程】一、新知导入同学们，你们见过云雀吗？听到过云雀的叫声吗？这样的声音会引发你的哪...
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  篇4：《荷叶﹒母亲》优秀教学设计《荷叶﹒母亲》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷叶﹒母亲》【导入门】一位中国女作家在年轻的时候，曾给印度诗圣——泰戈尔写到：在去年秋风萧瑟、月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐，这思想就是爱的思想，这音乐就是爱的音乐。这位女作家就是冰心。她正是受到泰戈尔的影响，写出300多首无标题的格言式自由体小诗，结集为《繁星》和《春水》。今天，我们学习她的《荷叶﹒母亲》【目标牌】1.了解作者冰心及其作品，在熟读基础上把握文章的思想内容。（重点）2.学习借物抒情或托物言志的写作方法，体会文章美好的意境和语言风格。（难点）3.品味作者的思想感情，感受...
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   篇5：人教版数学六年级上册 5 圆的整理复习 教学设计人教版数学六年级上册 5 圆的整理复习 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的整理和复习》教学设计教学目标：知识与能力：通过圆知识的梳理，引导学生进一步掌握圆各部分的知识，掌握圆的周长、面积的计算方法，并能进行简单的运用。会求环形的面积，了解扇形基本特征。过程与方法：让学生经历圆的知识的整理和复习的全过程。培养学生分析问题和解决问题的能力，提升学生复习、构建网络的能力。情感态度价值观：让学生感受到圆的美，感受数学知识与日常生活的密切联系。重点：引导学生进一步掌握圆各部分的知识，掌握圆的周长、面积的计算方法，并能进行简单的运用。难点：学生自主整理知识、梳理知识，并灵活运用知识点解决问题。教学具：学生作业纸、多媒体辅助课件、教师用圆形及磁性板书教学过程...
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  篇6：《烛之武退秦师》优秀教学设计(统编版高一必修下)《烛之武退秦师》优秀教学设计(统编版高一必修下)资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》优秀教学设计(统编版高一必修下)
《烛之武退秦师 》是新人教版高中语文必修下第一单元第四篇课文。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！同时昭示我们应该学习古人那种国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。烛之武的成功就在于他正确把握天下形势，并且熟知历史，洞察秦晋之隙，然后凭他的三寸不烂之舌。生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。
一、教学目标
1、 理解“以、而、焉”3个词语。归纳本文的文言知识。
2、在掌握字词的基础上熟读成诵。...
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  篇7：七年级第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》优秀教学设计七年级第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》优秀教学设计教学目标1.比较阅读，探究所选古诗中思乡之情的不同内涵和表现手法。2.读写结合，引导学生深入领悟古人的故土情怀，培养对家乡的热爱之情。教学重难点一样的情感，不一样的变现手法。阅读篇目《春夜洛城闻笛》 李白 《逢入京使》 岑参《虞美人》 李煜 《天净沙秋思》 马致远教学过程同学们，你们在外求学，有没有思念过自己远在家乡的父母亲人？不过，现在条件好了，一个电话，一张车票，就可以解思念之苦。可古人就没这么幸运了，他们可能会因为战争，为了生...
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  篇8：北师大版六年级数学下册《欣赏与设计》教学设计北师大版六年级数学下册《欣赏与设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学六年级下册第三单元《欣赏与设计》教学目标：1.通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移、旋转等现象;学会应用轴对称、平移或旋转设计图案。2.经历图案的欣赏与设计过程,体验变换的数学思想,培养操作实践的动手能力。3.在学习活动中,感受图形变换创造的美,体验数学与生活的密切联系,激发学生学习的兴趣。教学重点：能在方格纸上画一个简单图案经过平移、旋转之后的图形，并有条理的描述图形经过平移、旋转形成复杂图形的过程。教学难点：能利用轴对称、平移、旋转等变换设计美丽的图案。教学过程一、情境引入 (轻音乐《安妮的仙境》 3在优美的旋律中，教师一一展示各种美...
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  篇9：人教版数学六年级上册 位置与方向（二）教学设计2人教版数学六年级上册 位置与方向（二）教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：《位置与方向（二）》教学设计教学内容：人教版小学数学六年级上册第二单元（P18-19）。教学目标：知识与技能目标： 能根据平面图中的位置准确描述出物体的具体方向和距离。2、过程与方法目标：通过观察、动手操作、合作讨论等过程，引导学生初步培养坐标思想，发展空间概念，提高观察、语言表达和动手操作的能力。3、情感态度与价值观目标：通过与实际的生活情境相联系，引导学生在具体情境中感受数学与生活的密切联系，培养学生的空间观念、提高学习兴趣。教学重难点：教学重点：掌握运用方向和距离描述物体位置的方法教学难点：理解“东偏南30°”，培养坐标思想和空间观念教学准备：电子课件、三角板和量角...
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  篇10：高中语文必修上册统编版《一 记录家乡的人和物》优秀教学设计高中语文必修上册统编版《一 记录家乡的人和物》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元一记录家乡的人和物 教学设计“记录家乡的人和物”是第四单元“家乡文化生活”的学习活动之一。要求采访有关人物，了解家乡的人、物、历史、习俗等，并收集相关的文献资料和实物资料，写一篇 《家乡人物(风物)志》。1.了解访谈相关知识，掌握访谈的语言特点，培养语言建构与运用素养。2.学习做访谈并撰写人物（风物）志，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。3.收集家乡历史掌故，了解家乡优秀历史人物，培养审美鉴赏与创造素养。4.了解家乡优秀历史人物，分析这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。1.了解访谈相关知识，学习做访谈并撰写...
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  篇11：苏教版小学数学六年级下册《扇形统计图》教学设计苏教版小学数学六年级下册《扇形统计图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《扇形统计图》教学目标：结合实际认识扇形统计图，掌握扇形统计图描述数据的特点，能联系百分数的意义，对扇形统计图的数据从不同角度分析。（2）能根据统计图的数据做出解释或判断，解决简单实际问题，发展数据分析观念。（3）通过合作、讨论与交流，进一步体会扇形统计图在实际生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。重点：掌握扇形统计图描述数据的特点难点：进一步体会扇形统计图在实际生活中的应用一、课初检测——我是学习小达人同学们，课前大家通观看微视频，阅读课本，完成自主学习任务单，学习了《扇形统计图》。有什么收获么，谁来说说？是的，扇形统计图是用不同的扇形来表示数据的，我们...
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  篇12：江西美术版小学六年级美术上册《标志设计》教学设计江西美术版小学六年级美术上册《标志设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《标志设计》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：让学生综合运用艺术字、自选图形知识制作班徽。2、过程与方法目标：通过教师提出问题，学生分析问题，最后解决问题的方式落实本节课的知识目标。通过学生的学习汇报，还有最后对学生作品的评价培养学生的相互协作的能力及表达交流能力。3、情感、态度与价值观目标：学生自我展示的过程也是在进行自我激励，能让学生体验成功的喜悦；同时提升个人审美能力、创新能力。教学重难点：教学重点：利用自选图形和艺术字制作班徽。教学难点：培养学生的合作意识、提升审美能力。课前准备：教师：教学课件、图片资料、学生范例作品等。学生：纸、水彩笔等。教学过程：第一课...
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 篇13：统编版高中语文必修（上）《师说》优秀教学设计统编版高中语文必修（上）《师说》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文必修（上）《师说》优秀教学设计
教学目标:
1、疏通文章字词，了解文章大意。
2、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
3、学习正反对比的论证方法。
教学重点:
1、联系当时特殊的时代背景理解“耻学于师”的原因。
2、学习本文采用正反对比的论证方法的强大的论证力量。
教学思路:
朗读课文——翻译课文——理解内容——探究问题——深化总结
教学方法:
自主、合作、探究式学习（教学中会采用朗读、讨论、辩论、归纳等教学法）
第一教时
教学过程
一、导入新课
我们刚学习过荀子《劝学》，明确了学习的重要意义。通过学习，人们的修养与学问可以得到提高，人们的素质...
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    篇14：《拟行路难其四》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下)《拟行路难其四》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下)资料可供全国地区适用。
大致详情：《拟行路难·其四》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下)一、重点体验，准确把握鲍照《拟行路难其四》的情感变化拟行路难其四泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。这首诗的开头“泻水置平地，各自东西南北流，人生亦有命”，运用了比兴的表现手法，说明了如同水依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际是由命运决定的。“安能行叹复坐愁”似乎是作者觉得应该安于命运的安排。其实这个反问句，含有反讽的语气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这一现实的荒唐。越是平静地说“安能行叹复坐愁”，就越是透露出精神上无可解脱的痛苦，...
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  篇15：北师大版六年级数学下册《欣赏与设计》教学设计北师大版六年级数学下册《欣赏与设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计：欣赏与设计[教学内容]北师大版小学数学六年级下册第三单元“欣赏与设计”课本35页、36页有关内容。[教学目标]1.能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。2. 结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。[教学重点]体会平移、旋转和轴对称在图案设计中的应用。[教学难点]运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。[教学过程]一、新课导入：1. 导语：前两天，我们学习了...
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 篇16：苏教版小学数学六年级上册 整数除以分数 教学设计（表格式）苏教版小学数学六年级上册 整数除以分数 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：以理解算理为核心，关注学生问题解决能力的发展第一部分：基本信息年 级 六年级 教科书版本及章节 江苏教育出版社《数学》六年级上册相关领域 数与代数第二部分：单元教学设计单元学习主题 分数除法1.单元教学设计意图分数是小学数学课程中的重要内容，分数相对于整数与小数来说自身结构发生了改变，学生对于分数的意义的理解还是有一定难度的，分数运算相对于整数与小数运算来说对培养学生的数学思维更是有很多可以提升的地方。整数与小数的运算只要处理好对应数位上的数就可以正确计算，而分数运算看似简单，实际上涉及的内容很多，也较为复杂。分数除法单元是小学阶段独立学习数的运算的“终点”，如何理解分数运...
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  篇17：人教版六年级数学下册《成数》教学设计人教版六年级数学下册《成数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《成数》教学设计教学目标：1、理解“成数”的意义，拓宽学生的视野。2、建立“成数”问题与百分数问题的联系，体会“转化”、“迁移”思想。3、能解决有关“成数”的实际问题，培养自主探究、灵活解题的能力。教学重点：理解“成数”的意义，并能进行应用。教学难点：在理解的基础上，能与百分数建立联系，正确解决问题。教学方法：教师启发、点拨、归纳；学生自主探究，交流合作。教学课时：1课时教学过程：一、唤醒旧知，顺利导入师：同学们,今天我和大家共同探讨有关“成数”的问题，你准备好了吗 生：准备好了！师：那我可要考考大家了，请看大屏幕！1、读读 、想想、 填填（举手回答）（ppt2）...
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  篇18：人教版六年级数学下册《折扣》教学设计人教版六年级数学下册《折扣》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《折扣》教学设计教学目标：知识与技能：1，理解打折的含义，明白有关折扣的应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少"的应用题的数量关系相同，能正确列式计算。并使学生进一步理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案与策略。2、通过小组合作和研究性学习，培养学生收集、分析和处理信息的能力及运用所学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观：感受数学的魅力，能够用数学的眼光来看待周围的事物。教学重难点： 理解打折的含义，能够解决求一个数的百分之几的问题。教学过程：一、导入：现代社会的竞争越来越厉害，何时何地都存在着激烈的竞争，做生意更是这样，商家们总是绞尽脑汁地想...
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  篇19：人教版六年级上册数学分数乘分数教学设计人教版六年级上册数学分数乘分数教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分数乘分数【教学内容：】教材第10—11页例3，例4，分数乘分数【教材分析：】本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。教材体现结合具体情境体会运算意义的要求，通过解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意义。本课时是第1小节分数乘法计算的第二个层次的教学，学习分数乘分数，应该让学生在理解分数乘法意义的基础上，通过操作去理解和学习。【学情分析：】整数乘法、分数的意义和性质是学生已有的知识，与本课知识有密切的联系。学生记住分数乘分数的计算法则并不困难。但理解分数乘分数的算理，比较困难。要改变以往的教学方式，引导学生去探索、交流、发现...
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  篇20：统编版高中语文必修上册8.3《 琵琶行并序》优秀教学设计统编版高中语文必修上册8.3《 琵琶行并序》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元8.3 琵琶行并序 教学设计《琵琶行》是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体长篇叙事诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。诗歌主题鲜明、人物形象生动，抒情真切细腻，具有深刻的思想内容和卓越的艺术技巧。《琵琶行》是人教版必修第二册第二单元的第三篇课文，这首诗最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象，这是我们鉴赏和学习本课的一个重点。1.积累基础知识，诗中描写音乐的语言艺术，熟读成诵，培养语言建构与运用素养。2.理清思路，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性，有效提问，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。3. 欣赏并学习作者以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧...
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   Tags：六年级,数学,优秀,教学设计,精选
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