四年级数学下教案（精选9篇）

小学数学苏教版四年级下1.4平移、旋转和轴对称练习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：平移、旋转、轴对称练习教学目标:1.使学生进一步认识平移、旋转和轴对称图形,能在方格纸上按水平或垂直方向把简单图形平移,或把简单图形旋转90°;能在方格纸上补全简单的轴对称图形,或画出轴对称图形所有的对称轴;能运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计简单的图案。2.使学生进一步体会图形的变换,感受平移、旋转和轴对称图形的相应特点,提高图形变换的操作技能;通过图案设计,图形还原等活动,培养初步的空间想象能力和创新意识,进一步发展空间观念。3.使学生主动参与数学活动,积极操作、画图,培养乐于思考和与他人交流的学习习惯;在图形的变换中获得美感,提高学习数学的兴趣和积极性。重点难点:教学重点:...

图片详情：

小学数学人教版四年级下4.7小数的近似数 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：求 一 个 小 数 的 近 似 数教 学 教 案教学目标　　1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。　　2．使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。　　教学重点：求一个小数的近似数及把较大的数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。　　教学难点：使学生能够区别求近似数与改写求准确数的方法。　　教学步骤　　一、引入新课　　（一）复习引入：　　1．把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数。（卡片出示或者课件展示。）　　986534　　58741　　31200　　50047　　398010　　14870　　2．下...

图片详情：

小学数学苏教版四年级下4.4一亿有多大 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《一亿有多大》教学设计教材分析：“亿”是一个相当大的计数单位，学生在《认识多位数》里已经初步学习了它。虽然知道了一亿是10个一千万，其实对“亿”的认识还是很肤浅的，对一亿有多大仍然缺乏感性体验，这主要是因为“亿”在学生的日常生活中用得不多，因为它比较大。另一方面，教材考虑到人们往往会在日常生活中接触到“亿”，因为我国是世界大国，人口、资源、经济……的数量都要用“亿”表示。让学生进一步感知“亿”，加强“亿”的概念，形成一亿的数感，无疑是十分有好处的。教学目标：知识与技能：通过说一说、数一数、量一量、称一称的实践活动，让学生从不同的角度感受一亿的大小，并能结合实际，利用具体的事物表达对一亿...

图片详情：

小学数学苏教版四年级下2.1认识整万数表格式 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学 科 数学 版本册数 苏教版四年级下册课目名称 《认识整万数》 第 1 课时教学目标 1、凭借学生的生活和知识经验，使学生在认识个级数的基础上，认识万级的数，认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”掌握亿以内的数位顺序表，确定各数位所对应的名称；掌握整万数的含义和读写。2、通过操作、交流等活动，使学生联系生活实际，感受大数目的意义，提高学生的辨别能力。体会较大的数在描述、表达自然现象、社会生活等方面的作用，增强学生的环保意识。3、感受大数目在生活和学习中的价值，培养学生学习大数目的兴趣和认识大数目的自信心；进一步培养学生的合作、交流的意识和情感。学情分析 经过20以内...

图片详情：

小学数学人教版四年级下营养午餐 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《营养午餐》教学设计 教学目标： 1．了解健康常识，知道吃好午餐的重要性，会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，学生能综合运用简单的排列组合、统计等相关知识设计调配科学、合理午餐食谱。 懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。 2、通过小组合作学习，探究、判断归纳，体验数学知识的应用价值。 3、体会数学在日常生活中的应用，增强学生应用数学的意识。 教学重点：能合理地调配午餐食谱，对平时不正确的饮食习惯有所改变。 教学难点：理解“不低于、不超过”的含义 教学准备：多媒体课件、纸、笔、表格等。 教学方法：小组合作学习，探究性学习。 导学活动教学设计 教学环节...

图片详情：

小学数学苏教版四年级下3.5乘数末尾有0的乘法 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：乘数末尾有0的乘法【教学内容】江苏版小学数学四年级下册第34页。【教材分析】本课是在学生掌握了用简便竖式计算乘数末尾有0的两位数乘两位数和三位数乘一位数的基础之上进行教学的，此外，学生刚刚掌握了积的变化规律，更有助于学生在此基础上理解并掌握用简便竖式笔算（三位数乘两位数之）乘数末尾有0的乘法。【学情分析】本课学习的乘法运算，不论是口算还是笔算，学生对本课的基本算理和运算方法并不陌生，因为在第一学段，在学完两位数乘两位数以及三位数乘一位数后，学生已经掌握了用简便竖式计算乘数末尾有0的乘法的基本技能，所不同的是，仅仅是运算数据扩大到三位数乘两位数；而且，在刚刚学完例4的积的变化规律，更有助于...

图片详情：

小学数学苏教版四年级下7.6三角形练习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：三角形的练习课教学目标：1.知识与技能：通过练习，激活学生对三角形特征的记忆，巩固对底和高的认识以及画三角形高的技能，理解分类，加深对三角形、四边形的内角和的认识，体会三角形的两边之和大于第三边，进行简单推理作出相应判断。2.过程与方法：使学生在知识的综合应用中了解数学学习的一般规律和基本方法，体会知识之间的联系和区别，锻炼他们分析问题、解决问题的能力。3.情感态度与价值观：体验成功解决问题，培养学习数学的兴趣。教学难点：知识的综合应用。教学难点：知识点的衔接及综合应用。教学准备：三角尺，文具等。教学过程：一、交流展示对于三角形这个单元，你了解了哪些知识？教师结合平时学生...

图片详情：

小学数学苏教版四年级下8.1用数对确定位置 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：用数对确定位置教学目标：1、使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。2、使学生经历由具体的座位图到用列、行表示的平面图的抽象过程，进一步发展空间观念。3、使学生感受用数对表示位置的简洁性，体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察生活的意识。教学重点：理解数对的意义及表示方法教学难点：正确用数对描述位置。教学过程：1、创设情景、导入新课今天老师非常高兴和大家一起学习，老师要邀请一名同学帮老师揭示课题，找到一位同学，请这位同学帮老师念出课题（确定位置）2、探索新知、掌握方法1、认识列和行现在...

图片详情：

小学数学苏教版四年级下7.6三角形练习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：三角形练习【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第86~87页练习十三第7~14题。【教学目标】1.使学生进一步认识三角形，巩固三角形边的关系、内角和、三角形分类的有关知识，能应用三角形的知识解决相关问题。2.使学生在应用知识进行判断、推理和解决问题等活动中，提高分析、判断、推理等思维能力，进一步体会分类、演绎等数学思想方法，感受解决问题方法的多样，发展空间观念。3.使学生了解三角形的丰富内容，获得应用知识的成功体验，产生对数学知识的兴趣，提高学习数学的自信心和积极性。【教学重点】学会三角形知识的应用。【教学难点】应用知识分析推理和解释。【教学准备】几何画板...

图片详情：

Tags：四年级,数学,教案,精选,9篇