篇1:人教版六年级下册数学教案 第3单元 圆柱与圆锥 第6课时 圆柱体积公式的运用人教版六年级下册数学教案 第3单元 圆柱与圆锥 第6课时 圆柱体积公式的运用资料可供全国地区适用。
大致详情:第3单元 圆柱与圆锥
第 6课时 圆柱体积公式的运用
教学内容
教材第26页例6。
教学目标
知识与技能
能应用圆柱的体积公式解决一些实际问题。
过程与方法
经历圆柱体积公式的运用过程,提高解决实际问题的能力。
情感态度与价值观
培养学生分析、解决问题的能力,体验数学与实际生活的密切联系。
重点、难点
重点 运用圆柱体积公式解决实际问题。
突破方法 (A案)通过分析探索、归纳总结的方法来突破。(B案)引导学生自主思考、自主探索。
难点 理解圆柱的体积计算公式和各数量之间的关系。
突破方法 (A案)通过提问引导、练习提升的方法来突破。(B案)通过小组交流、归纳总结的...
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大致详情:课 题:圆柱表面积与体积的对比练习 第 6 课时 总计第 节教学目标1. 使学生进一步熟练掌握求圆柱的体积的方法,并能根据实际情况熟练运用公式解决一些实际问题。2. 引导学生采用多样化的思路解题,培养学生的类比推理能力。3. 感受数学与生活的密切联系,培养学生的应用意识。教学重难点1. 能够灵活运用圆柱表面积和体积公式解决实际问题。2. 解决圆柱表面积和体积中稍复杂的实际问题。教学过程:教学过程:一、复习公式说一说圆柱的表面积、侧面积、体积公式。圆柱的侧面积=底面周长×高圆柱的表面积=侧面积+两个底面的面积圆柱体积=长方体体积=...
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大致详情:圆柱的表面积的应用
人教新课标版 小学六年级数学
高
底面
侧
面
底面
底面
底面
侧面
长
宽
这个长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。
回顾圆柱的组成
底面周长×高
圆柱的侧面积 + 两个底面的面积
圆柱的表面积=
S表面积=2πr×h + 2×πr2
圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成的立体图形。
求下列圆柱形物体用料的面积,应计算哪些面的总面积?
铁片制成的糖果盒
玻璃杯
铁皮油桶
侧面+2个底面
侧 面
侧面+1个底面
侧 面
侧面+2个底面
塑料制成的水管
水泥烟囱
生活中的实际问题
4.5...
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大致详情:(共35张PPT)圆柱体表面积公式推导圆柱体表面积公式推导教学目标:1、使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法,能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。2、培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。3、培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质和实践能力。认识圆柱体的表面积:侧 面长方形的长底面周长………………………………高底面周长高底面周长运用动画演示方法探究圆柱体表面积公式底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面...
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大致详情:《圆柱体的表面积》教学设计 一.教材及目标分析:1、进一步理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义.掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2、能根据圆柱的表面积与侧面积的关系学会运用所学的知识解决简单的实际问题。二.教学重点:1.掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。三.教学难点:1.运用所学的知识解决简单的实际问题。四.教学方法:合作学习,自主探索。五.教学具及媒体准备:圆柱形的物体,侧面的展开图。六.教学过程:一、复习引入:(1)让学生拿出圆柱体的实物模型,动手摸一摸,看圆柱体是由哪些部分组成的,然后把模型的侧面展开,看是什么图形,与圆柱有什么关系?提问:上节课我们认识了圆柱...
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大致详情:圆柱的表面积
口答(只列式)
圆的半径是5厘米,它的周长是多少?它的
面积是多少?
周长列式为: 2x3.14x5
面积列式为: 3.14x52
2. 圆的直径是4分米,周长是多少? 面积是多少?
周长列式为: 3.14×4
面积列式为: 3.14×(4÷2)2
请你试一试,相信你一定行!
30
10
10
小明做了一个笔筒,他想给
笔筒的侧面和底面贴上彩纸,至少需要用多少彩纸?
圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。
圆柱的表面积=侧面积+两个底面的面积
圆柱的侧面展开是一个长方形.
侧 面
长方形的长
底面周长
圆柱的侧面积=...
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大致详情:=压缩包内容:苏教版六年级下册数学微课:2.3 圆柱体积公式的推导 .mp4
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篇8:人教版六年级下圆柱体表面积和体积基本题课件(21张)人教版六年级下圆柱体表面积和体积基本题课件(21张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT) 圆柱体表面积和体积知识整理概念辨析基本题型实际应用综合创新开放探究规律探索知识整理 (1)已知圆的半径和高,怎样求圆柱的侧面积、表面积和体积? (2)已知圆的直径和高,怎样求圆柱的侧面积、表面积和体积? (3)已知圆的周长和高,怎样求圆柱的侧面积、表面积和体积? 概念辨析题1、把一个圆柱切成两半,表面积和体积都增加了。 ( )2、把正方体木块削成一个最大的圆柱,则此圆柱的直径与高相等。( )3、圆柱体的高不变,底面积扩大2倍,体积扩大4倍。 ( )概念辨析题4、一个圆柱体的高扩大2倍,底面积缩小...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:信息窗3 圆柱和圆锥的体积第1课时-圆柱体积(课件) 数学六年级下册青岛版(共24张PPT)信息窗3 圆柱和圆锥的体积第1课时-圆柱体积(课件) 数学六年级下册青岛版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)圆柱体积青岛版数学六年级(下)二 冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥理解并掌握圆柱体积的计算方法,并能解决简单的实际问题。熟悉圆柱体积计算公式的推导过程,建立起一定的空间观念。学习目标掌握圆柱体积的计算方法,以及圆柱体体积公式的探索推导过程。理解并掌握圆柱体积公式的简单计算。【难点】【重点】课堂导入12cm20cm3左边这个圆柱形包装盒的高和底面直径是已知的,那么你还能提出什么问题呢?新知探究圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米?怎样求圆柱的体积呢 我知道圆的面积公式是把圆转化成近似的长方形推导出来的。S=πr2我猜想圆柱的体积公式可能...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:冀教版六年级下册数学预习教学 4.4 探索圆柱体积公式 微课视频.mp4冀教版六年级下册数学预习教学 4.4 探索圆柱体积公式 微课视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:冀教版六年级下册数学预习教学 4.4 探索圆柱体积公式 微课视频.mp4
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篇11:人教版数学六年级下册:3.1.2 圆柱体的表面积 课件(共33张PPT)人教版数学六年级下册:3.1.2 圆柱体的表面积 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)圆柱的侧面积人教新课标版 小学六年级数学 讨论: 把圆柱的侧面剪开,展开后是一个什么图形? 这个图形与圆柱的什么有关系? 如何计算圆柱的侧面积?底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底...
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![]() ![]() ![]() 篇12:人教版数学六年级下册:3.1.2 圆柱体的表面积 课件(共32张PPT)1人教版数学六年级下册:3.1.2 圆柱体的表面积 课件(共32张PPT)1资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)人教版六年级下册数 学圆柱的表面积复 习新课练习圆柱的表面积 回答问题我能行 圆柱是由几部分组成的,各有什么特征?12 长方形的长和宽与圆柱有什么关系?oo底面底面侧 面高圆柱上下两个面叫做底面。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。把圆柱侧面展开,得到一个长方...
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![]() ![]() 篇13:冀教版六年级下册数学预习教学 4.5 圆柱体积的计算 微课视频.mp4冀教版六年级下册数学预习教学 4.5 圆柱体积的计算 微课视频.mp4资料可供全国地区适用。
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