三年级上册数学教案 面积 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情:面积教学目标1. 通过数格子来比较平面图形的大小,为面积这一概念作铺垫。2. 对不同的图形会运用不同的办法数格子。3. 培养学生的动手操作能力和思维发散能力。教学难点和重点:理解面积的含义。教学准备多媒体课件教学过程一、引入猜一猜:哪个图形大?说说你的理由?到底哪个大?我们可以用透明方格纸来帮忙。媒体演示:小结:视觉会产生误差,要用科学的办法才有说服力。二、展开用方格纸,数一数,它们各占几格?得出结论一:我们可以用数方格的办法来比较平面图形的大小。谁占的方格多,谁就大;谁占的方格少,谁就小。使用的工具是方格纸。出示:小组讨论:当出现不满一格的时候,该怎么...
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