篇1：一年级上册数学教案- 《比大小》 人教新课标一年级上册数学教案- 《比大小》 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《比大小》教案设计一、教学目标：1.通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2.认识符号“>”、“<”、“=”，知道它们的含义、读法和作用，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。3.使学生初步体会到生活中处处有数学。二、教学重点：认识符号“>”、“<”、“=”，知道它们的含义，掌握比较多少的方法。三、教学难点：会用“>”、“<”、“=”表示比较的结果。四、课时安排：1课时五、课前准备：教师准备 PPT课件 小猴等图片 课堂活动卡学生准备 小猴等图片教学过程⊙激趣导入(课件出示小猴请客图)师：小猴在森林大赛中夺得了冠军，心里高兴极了！于是请了它的朋友来家里做客...
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   篇2：一年级上册数学教案-数学乐园-人教新课标一年级上册数学教案-数学乐园-人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学乐园》导学案 学习目标１、通过有趣的实践活动，加深对１０以内数的认识，进一步巩固１０以内数的加减法，充分感受数学与生活的的密切联系。２、通过走数字迷宫，经历多种途径探索和解决问题，从中感受同一问题答案的多样性。３、做“小小邮递员”游戏，主要使学生经历根据答案选择算式的逆过程，享受与人合作的乐趣。４、通过投球游戏，初步渗透统计思想，感受事件发生的可能性和不确定性。重点：复习所学知识，让学生在玩的过程中巩固知识。难点：培养学生学习数学的兴趣，体会生活中处处有数学。导学流程一、走数字迷宫（课前把学生的书桌摆到教室四周，中间留出一大块空地，老师用粉笔在地板上照书上的迷宫画好，写...
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  篇3：一年级上册数学教案- 《10的认识》人教新课标一年级上册数学教案- 《10的认识》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的认识》教案设计一、教学目标：1．引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2．学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的概念获得比较全面的认识和掌握。3．引导学生感受数10与实际生活的密切联系。二、教学重点：学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的组成。三、教学难点：对10的数的概念获得全面认识和掌握。四、课时安排：1课时五、课前准备：教师准备 PPT课件学生准备 数字卡片 直尺 小棒若干教学过程⊙创设情境，导入新课师：在语文课里，我们学了一首诗叫《山村》，同学们还记得吗？现在请大家一起背出来。学生齐背：一去二三里，烟村四五家...
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   篇4：一年级上册数学教案 数一数 人教新课标一年级上册数学教案 数一数 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元准备课【第一课时】 数一数一、教学目标1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，初步学会数数的方法；培养学生初步观察能力和语言表达能力。2.经历数数活动，通过观察、数、读等探究活动，建立初步的数感。3.了解学校生活，激发学习数学的兴趣，感知生活中处处有数学。二、教学重点了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法，激发学生学习数学的兴趣。三、教学难点初步体验按顺序数数的方法，初步感知合作学习的快乐及要求。四、教学具准备课件、数字卡片五、教学过程（一）谈话导入小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗...
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   篇5：一年级上册数学教案 8、9的认识 人教新课标一年级上册数学教案 8、9的认识 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 6—10的认识和加减法第2节 8、9的认识【第一课时】 8、9的认识一、教学目标：1.让学生在实际情境中认识8、9，了解8、9在自然数中的顺序，体会和区分8、9的基数、序数含义。会比较8、9的大小。2.通过观察与实际操作理解8、9的含义，能比较8、9的大小。3.结合具体情境让学生在参与、动手操作过程中培养热爱数学、热爱生活、热爱劳动的情感。二、教学重点：通过观察与实际操作理解8、9的含义，能比较8、9的大小。三、教学难点：通过观察与操作让学生形成8、9两个数的概念，并能理解8、9的基数、序数含义。四、教学具准备课件、图片。五、教学过程：（一）复习引入1．复...
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   篇6：一年级上册数学教案 10的认识 人教新课标一年级上册数学教案 10的认识 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 6—10的认识和加减法第3节10的认识和有关10的加减法 【第一课时】 10的认识一、 教学目标1．掌握10的数、读、写、比较大小和组成等知识。2．经历数一数、摆一摆、分一分的认数过程,帮助学生初步建立数感。初步学会用已学知识和经验解决问题，增强应用意识。3．体会生活中处处有数学,感受到学习数学的乐趣。二、教学重点 全面充分的认识10、掌握10的组成。三、教学难点 熟练掌握10的分解与组成。四、教学具准备课件五、教学过程（一）情境导入情境：我们已经认识了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数。它们...
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  篇7：一年级上册数学教案 6、7的认识 人教新课标一年级上册数学教案 6、7的认识 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 6—10的认识和加减法第1节6、7的认识【第一课时】 6、7的认识一、教学目标1. 能熟练地数出6和7以内的数，会读、写6和7，理解6、7的基数及序数意义，会比较它们的大小。2. 经历观察、操作、表述的过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，体会知识间前后的联系，初步培养数感。3.培养讲卫生、爱集体、爱劳动的良好习惯，体会数学与生活的密切联系。二、教学重点理解6、7的基数及序数意义。三、教学难点正确书写6和7。四、教学具准备课件、计数器、小棒五、教学过程（一）创设情景，引出新知每周五是我们学校的劳动日，看同学们正在打扫教室呢。（二）探索研...
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   篇8：一年级上册数学教案-3.5加法 人教新课标一年级上册数学教案-3.5加法 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：小学电子教案——（一）年级 （数学）学科 （上）册课题加法（教材第24和25页的内容）课型: 新授教学目标1、通过演示、操作，初步理解加法的含义，使学生认识“＋”号，能正确地读、写5以内的加法算式。2、经历与同伴交流5以内加法算法的过程，使学生能正确地计算5以内的加法，体会用“数的组成”计算5以内的加法是最简便的方法。重点难点理解加法的含义；计算5以内数的加法。理解加法的含义。课前准备生：学具盒教学流程预学情境导入教室前面站有4个学生，1名学生从外面开走进教室，演示2次。你能把刚才的过程完整地说一遍吗？现在有几名学生？你们知道要用什么...
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   篇9：一年级上册数学教案趣味数一数人教新课标一年级上册数学教案趣味数一数人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教师年级一年级期次课程数学讲次第二讲名称《趣味数一数》教学目标：1、认识单双数，能够准确说出1、3、5、7、9 ； 2、4、6、8、10。2、能够看图五个五个数：5、10、15、20 ； 十个十个数： 10、20、30、40、50。3、能够判断100以内的单双数。教学重难点：重点：认识单双数，能够判断100以内单双数。难点：5个5个数，10个10个数。教学流程及授课提纲一、复习旧知识师：小朋友们还记得上节课我们去了哪做客吗？生：数字城堡！师：在那里我们在那里认识了谁？生：数字宝宝师：那老师现在要考考你们了！看看你们还认不认识他们！（复习...
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    篇10：一年级上册数学教案-认识图形-人教新课标一年级上册数学教案-认识图形-人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教师年级一年级期次课程数学讲次第十六讲名称?《认识图形》教学目标：1、认识平面图形和立体图形，能准确说出图形名称。2、能够找出物体的图形特征并进行分类。3、喜欢用运各种图形，喜欢在生活中找到各种图形并进行组合。教学重难点：重点：正确分辨各种平面图形难点：能正确数出图形。教学流程及授课提纲一、 常规训练蛇形快速移动训练师：小朋友们好，今天我们先来进行蛇形快速移动训练，每人走十次，最先完成的小朋友举手告诉老师，每个小朋友都必须完成十次，不能骗老师哦！不可能一秒钟就完成的！预备——开始！二、小道具激发兴趣师：宝贝们你们知道老师拿的是什么吗？生：七...
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    篇11：一年级上册数学教案- 《比多少》 人教新课标一年级上册数学教案- 《比多少》 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：小学电子教案——（一）年级 （数学）学科 （上）册课题比多少课型：新授教学目标1、使学生认识符号 “<”“>”“=”及其含义。2、能够借助“<”“>”“=”来描述5以内数的大小。3、掌握自己喜欢的比较方法，培养学生与人合作、交流的能力。重点难点会比较5以内数的大小。认识符号“<”“>”“=”，并理解其含义。课前准备师：各种动物的卡片5张以内，1―5的数字卡片，5根小棒,实物投影仪生：1―5的数字卡片，5根小棒教学流程预学情境导入课件展示：（1）3只小猴在大森林里玩耍的情景。（2）3只小猴共进午餐。草地上摆放着3种水果——梨、桃、香蕉。...
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   篇12：一年级上册数学教案-3 位置练习（人教新课标 ）一年级上册数学教案-3 位置练习（人教新课标 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：位置的练习 第 3 课时 总计第 节教学目标1．使学生能够准确地确定上下、前后、左右的位置关系，并能用语言准确地描述。2．进一步体验上下、前后、左右的相对性，培养学生的空间观念。3．培养观察、分析、比较的思维能力。教学重难点能够用上下、前后、左右准确描述物体的方位。体验上下、前后、左右的相对性。教学过程：一、运用知识，体验位置。1．介绍新朋友师：孩子们，你们都有了新的座位，周围有了新的学习伙伴，现在请你在小组里介绍你周围的小朋友是谁？然后请小朋友起来说给大家听一听。引导学生用这样的方式进...
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  篇13：一年级上册数学教案 8、9的组成 人教新课标一年级上册数学教案 8、9的组成 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 6—10的认识和加减法第2节 8、9的认识【第二课时】 8、9的组成一、教学目标： 1.通过具体的操作活动，让学生在拼摆中去感受并掌握8、9的组成。 2.引导学生通过联想、经历知识的形成过程，感受数学与生活的密切联系。 3.注重学生的学习兴趣，培养学生的个性化思维；在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。二、教学重点：会有序地操作、有序地思考。三、教学难点：有序地掌握8、9的组成。四、教学具准备点子图，学生准备9个圆片，五角星五、教学过程：（一）复习引入 这节课我带来了好多同学们最喜欢的五角星，并将全部奖给...
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  篇14：一年级上册数学教案- 比多少 人教新课标一年级上册数学教案- 比多少 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元准备课【第二课时】 比多少一、教学目标1．知道“同样多”、“多”、“少”的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。2．在生动有趣的情境中，通过观察、操作、探索、尝试，充分感知“同样多”、“多”、“少”的含义，经历用一一对应的方法比较物体多少的过程，并鼓励学生尝试用不同的方法进行检验。3．通过操作培养学生互助合作精神和用数学的意识，体验学数学用数学的乐趣。二、教学重点初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 三、教学难点会用一一对应的方法比较物体的多少。 四、教学具准备课...
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  篇15：一年级上册数学教案6、7的组成 人教新课标一年级上册数学教案6、7的组成 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 6—10的认识和加减法第1节6、7的认识【第二课时】 6、7的组成一、教学目标1.通过动手操作学习6、7的组成，加深对6和7的认识。2.经历观察、操作、表述的过程，体会知识间前后的联系，初步发展数感。3.体验学数学用数学的乐趣，激发学生积极探求新知的愿望，培养学生的自信心。二、教学重点掌握6、7的组成三、教学难点有序的摆出6的组成。四、教学具准备课件、圆片五、教学过程（一）复习旧知识，引出新知。1．谈话引入昨天我们认识了两位新朋友6和7，下面请同学们找一找我们周围哪些物体的个数可以用6或7来表示？ 学生自由发言。（我有6个圆片，一个星期有七...
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   篇16：一年级上册数学教案-数学乐园 人教新课标一年级上册数学教案-数学乐园 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：数学乐园 第 1 课时 总计第 节教学目标1．通过经历“下棋”游戏活动的全过程，使学生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。2．在“下棋”过程中，使学生学会调用以前的知识、经验解决生活中常见的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交流能力。3．感受梳理知识的重要性，体会归纳整理知识的好处。4．初步培养学生的审题意识和倾听习惯。教学重难点1．培养审题意识和倾听习惯，交流能力。2．用所学的知识以及所需的生活经验解决简单的实际问题。教学过程：一、知识铺垫1. 数一数。① 从9数到15...
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   Tags：苏教一,年级,数学,教案,精选
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