篇1：六年级上册科学教案-1.3 馒头发霉了 教案六年级上册科学教案-1.3 馒头发霉了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《馒头发霉了》教学设计教材分析：科学，从生活中来，到生活中去。本课是苏教版小学科学六年级上册第一单元《显微镜下的世界》中的第三课。本课从“发霉的馒头”为线索，探究霉的相关知识。课堂活动共有四个板块。第一：发现霉；第二：研究霉；第三：防治霉；第四：利用霉。科学，从现象中获取，在生活中应用。教学目标：1.科学知识目标：了解微生物——霉的主要特征、形成条件、霉的功与过；以及生物体与环境的相互作用。2.科学探究目标：体验科学探究的基本过程，能够从生活现象中提出问题、做出假设、制定计划、实验论证、得出结论。培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及科...
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  篇2：六年级上册科学教案-1.3 馒头发霉了教案六年级上册科学教案-1.3 馒头发霉了教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《馒头发霉了》?教材分析本课为苏教版小学科学六年级上册第一单元《显微镜下的世界》第3课。真菌是微生物家族中的一个重要类别，霉菌是真菌中的代表，又与人们的生活关系十分密切。教材通过常见的馒头发霉现象引发学生学习兴趣，利用显微镜观察馒头、橘子等常见的食物发霉现象、对比实验探究发霉条件等让学生全面认识霉菌，了解霉菌对人类生活的影响。学情分析前面学生已经学习过有关细菌这类微生物的相关知识，但对于霉菌这一类特殊的微生物却知之甚少。本课将会开启他们对于微生物全新的认知；同时利用显微镜观看微生物也将成为本节课学习最吸引学生的地方。教学目标科学知识科学技能情感态度价值观1.知道...
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  篇3：苏教版六年级上册科学教案-1.3 馒头发霉了教案苏教版六年级上册科学教案-1.3 馒头发霉了教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《馒头发霉了》学案设计教学内容六上第一单元第3课执教日期()月()日星期（）三维目标过程与方法：利用显微镜观察物品上的霉。设计控制变量的探究性实验，研究物体发霉的条件。知识与技能：知道物体发霉的原因，了解防止发霉的方法。霉是微生物的一种。情感态度与价值观：认识霉菌对人类有正反两方面的作用。探究性实验中的合作、互助、细致的科学精神。教学重点、难点重点：实验探究物体发霉的条件。难点：设计有控制变量的探究性实验。教学资源教学准备：显微镜、放大镜、镊子、培养皿、发霉的物品、多媒体课件、教学录像片。课时安排：教师可根据班级情况安排课时，对显微镜操作熟练，...
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 篇4：湘教版六年级上册科学教案－3.4岩石也变化 教案湘教版六年级上册科学教案－3.4岩石也变化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《岩石也变化》教学设计教学目标：科学探究：通过实验探究气温、水对岩石的破坏作用。能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。情感态度价值观：意识到自然界是运动变化的，这些变化是内外力长期作用的结果。科学知识：1、认识到气温、水等都对岩石变化产生作用。2、知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息地进行着。教学的重难点：1、通过实验探究气温、水对岩石的破坏作用。2、能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。教学准备：酒精灯，石头（最好选用风化程度比较大的页岩），镊子，布条，烧杯，冷水，稀盐酸，滴管，石灰岩。与本课相关的图片或音像资料。教学过程：一、引入：欣赏关于岩石...
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 篇5：教科版六年级上册科学教案 2.杠杆的科学教科版六年级上册科学教案 2.杠杆的科学资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案 首 页
教材版本 教科版 学段 六年级上 学科 科学
章节 工具和机械 课题名 2、杠杆的科学 课时 1
执教教师单位 九江市实华学校 教师姓名 万颖莉
教学 目标 科学概念：
.杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。
.有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。
过程与方法：用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。
情感、态度、价值观：体会到收集数据的重要意义，并且意识到相互合作的重要性。
教学重点 用杠杆尺做实验、收集并整理数据
教学难点 杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律
教具 杠杆尺实验盒、文具盒、尺子、...
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   篇6：教科版（2001）六年级上册科学教案-1.1 使用工具 -教案教科版（2001）六年级上册科学教案-1.1 使用工具 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 使用工具》教学设计
【教学目标】
科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：尝试在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学重点难点】选用不同工具解决问题
【教学准备】
常用工具：剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、
钉有三种钉子的木条（铁钉、螺丝钉、图钉）、课件
【教学过程】
一、谈话导入...
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  篇7：六年级上册科学教案1.2杠杆的科学 教科版六年级上册科学教案1.2杠杆的科学 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：杠杆的科学【教学目标】科学概念：杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。过程与方法用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。情感、态度、价值观体会到收集数据的重要意义，并且意识到相互合作的重要性。【教学重点】分析、整理数据，发现杠杆省力的原理。【教学难点】杠杆在生活中的变形应用；能从众多看似杂乱的数据中，通过分析整理，发现杠杆省力的原理。【教学过程】一、设疑导入1、同学们，如果碰到大石头挡在路中央，你有什么办法把它移开？2、引入概念：在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用...
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 篇8：苏教版（2001）六年级上册科学教案-1.1水滴里的生物 教案苏教版（2001）六年级上册科学教案-1.1水滴里的生物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《水滴里的生物》教学设计
【教学目标】
1、能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。
2、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。
3、意识到科学技术是不断发展的；体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。
【教学重点难点】
教学重点：认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。
教学难点：科学地使用显微镜。
【教学准备】
放大镜、显微镜、水样、切片、图片、抹布等
【教学流程】
一、激疑导入，观察水样
【教师提前准备...
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  篇9：六年级上册科学教案 全册苏科版六年级上册科学教案 全册苏科版资料可供全国地区适用。
大致详情：秋季象龙九年义务教育学校苏教版六年级上册科学教案象龙九义校教师：邓先强一、单元名称：显微镜下的世界二、单元教学目标：1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。 2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态 特征。 3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命的一类。 知道细胞是生命体的基本单位。 4、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。 5、培养学生的合作精神；认识到科学是不断发展的。关注科学有关的社会问题 三、教学重、难点： 1、会利用...
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   篇10：湘教版六年级上册科学教案－3.4岩石也变化（课件16ppt）湘教版六年级上册科学教案－3.4岩石也变化（课件16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)岩石也变化地球上的岩石在变化。岩石的变化可能是什么原因造成的呢？梵净山蘑菇石头重脚轻光滑圆润的礁石模拟温度变化对岩石的影响模拟水对岩石变化的作用植物对岩石变化的作用模拟温度变化对岩石的影响2000多年前，李冰父子在修建都江堰水利工程时，想到了用煅烧再浇水的方法来破除河道中的岩石。模拟温度变化对岩石的影响我们也来模仿李冰父子，研究温度变化对岩石的影响吧！在酒精灯火焰上加热石头，然后把这块石头放入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头有什么变化？岩石受热体积膨胀，遇冷体积收缩，由于岩石外层和内层受热不均，因而产生表层不均匀的膨胀与收缩，这样岩...
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    篇11：青岛版（六三学制）（2001）六年级上册科学教案-8牛奶的变化 教案青岛版（六三学制）（2001）六年级上册科学教案-8牛奶的变化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版六年级科学上册第八课
《牛奶的变化》教学设计
课程标准对本内容的要求：
1、愿意合作与交流。能提出活动的大致思路，能利用简单表格整理有关实验数据。选择自己择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
2、了解物质间的融合条件以及对人类生活的影响。
3、愿意合作交流，关心日常生活中与科技有关的问题。
教材分析：
牛奶是生活中常见的一种物质，在不同的条件下，它会有多种变化。学生通过对牛奶变化条件的探究，既能巩固本单元所学知识，又能丰富对物质变化的认识，培养自行设计实验进行科学探究的能力和乐于用学到的科学知识改善生活的意识。
学情分析：
六年级的学生从学生年龄特点和心理特征来看，他们...
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  篇12：六年级上册科学教案 3.看星座 苏教版六年级上册科学教案 3.看星座 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《看星座》教学设计教材分析本课主要教学内容有四个部分：第一，建立我的星座。引领学生，建立“我的星座”，介绍“我的星座”。第二，介绍星座知识。重点介绍四季星空中的典型星座大熊座、小熊座以及其中的北斗七星和北极星，并指导学生利用北斗七星寻找北极星。第三，制放映器。第四，建立银河系概念。学情分析对于星空的知识学生们已具备初步的感知能力，并且在生活中也已经认识到不同的星座，对星空学生们充满了好奇，很想探个究竟，这样学生们便有了学习的动力，为本节课的学习奠定了基础，提供了保证。只是由于学生探究能力有限，还有待于教师在课堂教学时予以重视，加强指导。学习目标1、知道什么是星座。 2、...
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