五年级数学人教版教案（精选10篇）

五年级数学上册 位置 教案人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：位置 教学目标 【知识教学点】 能在具体情景中，根据行、列确定、描述物体的位置。 【能力教学点】 在对物体位置关系探索过程中，发展空间观念。运用所学知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。 【德育教学点】 在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。结合活动，使学生受到热爱劳动、助人为乐、遵守公共秩序教育。 教学设计 巩固旧知、激趣引入 1．捉迷藏游戏。 让学生说说最喜欢做什么游戏？ [充分利用一年级学生心理特点，直接激趣，调动全班的兴趣和积极性。] 课件出示小动物躲藏图（小动物正躲在房间里：小鸭躲在写字台上面，书的左面；小狗躲在写字台的下面；小兔躲在床的后面；小猴躲在...

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五年级数学上册 位置 教案人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：位置 教学内容： 人教新课标一年级下册5—9页 教学目的： 1.在具体情境中学会用“第几排第几个”、“第几组第几个”、“第几层第几本”等方式描述物体在平面中的相对位置，或根据平面位置确定物体。 2.在对物体位置关系探索过程中，发展空间观念，并使学生懂得观察要有序，表达要有条理。 3.学会运用所学知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。 4.体会生活里处处有数学，产生对数学的亲切感。 教学重点：确定位置的方法。 教学难点：描述物体的位置。 教学过程： 一、谈话交流，引出新课。 谈话：今天我们来到了哪里上数学课呀？我们来这里上课已经好多次了，这间漂亮的多媒体教室具体是在我...

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人教版五年级数学下册 4.1 分数的意义 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：分数的意义（1）【教学内容】分数的产生和分数的意义（教材第45~46页的内容）。【教学目标】1、在正确认识单位“1”的基础上，正确理解分数的意义，并能应用分数解决有关的问题。2、通过操作，分析讨论等活动，提高学生的分析，类比、迁移的能力和自主探索能力。【重点难点】1.理解单位“1”及分数的意义。2.理解“整体”的含义，明确“1”在这里的作用。【教学过程】一、由自然数1导入师：同学们，大家好！今天我们进入第四单元分数的意义的学习。师：同学们，都知道上面这个数吧！这是我们的自然数1，自然数1它可以表示1本书，1个人，1个组，1个班，那么你认为1个人的“1”和1个班的“1”它...

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五年级上册数学教案 解方程（二） 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：解方程（二） 教学设计（一）教学内容人教版五上教材P68例2、例3及“做一做”，练习十五第5-7题教学目标1、利用等式的基本性质，学会解形如ax=b及a-x=b方程的解，初步学会a÷x=b方程的解。2、初步学会如何利用方程来解决实际问题，进一步提高分析数量关系的能力。3、培养学生认真书写、仔细检验的良好习惯。（三）教学重难点教学重点：会解形如ax=b或a-x=b方程的解。教学难点：初步学会解形如a－x=b及a÷x=b方程的解。（四）教学过程一、新课导入说说下列方程的解答过程。25+x=37 x-30=90 x+12=98 x-100=...

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分数的意义（教案） 数学五年级下册人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：分数的产生、意义教学目标1、知道单位”1”可以是一个物体，也可以是多个物体。认识分数单位，理解分数是分数单位的累积。理解分数的意义，体会分数表示的部分与整体的关系。2、运用直观教学手段，经历分一分、画一画、折一折、比一比等活动，理解分数的意义，培养学生的动手操作的能力和抽象概括能力，形成从不同角度思考问题的意识。3、学生在轻松和谐的氛围中主动参与、充分体验，感受数学与生活的密切联系，发展学生的数感。教学内容分析：小学阶段对于分数的研究大致分为5个阶段：低年级的平均分和除法、倍的认识、三年级的分数初步认识、五年级的分数再认识、分数的计算、六年级的比。从这些安排来看可以看出五年级的分数...

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人教版五年级下册数学《异分母分数加减法》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 异分母分数加减法 时间 总课时 1课时课型 新授课教学目标 1.结合具体情境，联系分数的基本性质和通分以及同分母分数加减法的知识，探索并掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确计算简单的异分母分数加、减法。 2.经历自主探究、交流异分母分数加减法计算方法的过程，沟通知识之间的内在联系，感受“转化”的数学思想和方法，提高分析、比较、计算和简单的推理能力，发展估算意识。 3.进一步感受数学学习过程的探索性，增强数学学习的自信心。教学重难点 重点：异分母分数加减法的计算方法。 难点：异分母分数加减法算理的理解。教学知识点 异分母分数加减法的计算方法。教学准备 课件乐 学 过...

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人教版五年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。

大致详情：杜来提乡寄宿制中心小学音乐教案教学设计 二次备课课题：学唱《红歌》 授课时间：教学内容：《歌唱祖国》课时安排：一课时【教学目标】知识与能力：能够有节奏的演唱歌曲，在演唱中注意歌曲的节奏。过程与方法：先聆听，在跟着哼唱歌曲，让同学们能认真聆听歌曲，完整的学唱歌曲。情感态度与价值观:通过学习歌曲，让同学们有爱国精神，同学之间互帮互助精神。【教学重难点】教学重点：欣赏两首歌曲,感受歌曲的情绪特点和意义.了解歌曲的创作历程.。教学难点：歌曲情绪的感受和由此产生的心理共鸣。【教法】教唱法【学法】演唱法【教学准备】多媒体 电钢 【教学过程】课前五分钟：一、进行爱国主义教育介绍：自1980年5...

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《植树问题》（教案） 人教版数学五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《植树问题》教学设计【教学内容】人教版五年级数学（上册）第七单元【教学目标及重难点】1．通过画示意图或线段图，理解并掌握植树棵数与间隔数之间的关系：两端都栽，棵数=间隔数+1；两端都不栽，棵数=间隔数-1；一端栽一端不栽，棵数=间隔数。（教学重点）2．在理解植树棵数与间隔数之间规律的基础上, 能够借助图形，解决如安装路灯、摆花等生活中的有关植树问题。（教学难点）【教学过程】一、谜语导入，提出问题1．猜谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（谜底：手）2．找手上的数学知识，引出间隔。每只手有5个手指，有4个间隔；手指数比间隔数多1，间隔数比手指...

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植树问题（教案） 人教版数学五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：植树问题教学目标1.让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握两端都种时棵数与间隔数的关系，运用植树问题模型解决相关的问题。2.让学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法，提高解决问题的能力。3.让学生感受数学与生活的关系。学情分析对于植树问题，学生生活中已经有过类似的体验，通过本节课的学习，让学生在原有的生活经验的基础上通过动脑、动手、合作探究，体会植树问题这一重要的思想方法，从而加以总结、概括出规律，去解决问题。重点难点让学生发现两端都种时总长、间隔数和棵数之间的关系，并用发现的规律解决实际问题。教学过程活动1【导入】情境导入，揭示问题1.情境导入。（...

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五年级数学上册教案--掷一掷 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版五年级数学上册第四单元可能性《一掷》教学设计教学内容：教材第50~51页的内容。教学目标1.使学生通过猜想、试验、验证的过程，探讨事件发生的可能性大小。2.通过活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，经历猜想、实验、验证的过程，引导学生在活动中发现问题、分析问题，体会数学在生活中的应用。重点难点重点：探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。难点：让学生在“玩”中获得数学知识，在学中感受数学的趣味。一、谈话，导入新课1、同学们见过骰子吗？你们在哪见过？它和数学有什么联系？（学生可能回答，在打麻将时、玩具上见过；骰子上有6个数字。）2、学生回答后，师引...

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