篇1：西师大版 五年级下册数学教案-2.3《真分数和假分数》西师大版 五年级下册数学教案-2.3《真分数和假分数》资料可供全国地区适用。
大致详情：《真分数和假分数》教学设计教学内容:教学目标:认识真分数和假分数，理解真分数、假分数的意义，能正确区分真、假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。2、在观察，比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理地、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括的能力。3、进一步培养学生的观察和分析总结的能力，并能解决一些有关问题。感受主动参与、合作交流的乐趣。教学重点:掌握真分数和假分数的意义和特征。能熟练区分真、假分数。教学难点:假分数的意义的理解。教具准备:多媒体课件学具准备:彩笔1、教学过程:导入：同学们，我们已经对分数有了初步...
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  篇2：3.4长方体和正方体体积（教案）-五年级下册数学西师大版3.4长方体和正方体体积（教案）-五年级下册数学西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体的体积教学内容：西师版五年级数学下册第50页长方体正方体的体积计算。教学目标：1.经过长方体和正方体体积公式的探究，学会生活中的体积计算。2.通过动手操作发展学生的空间观念，在讨论归纳等活动中培养学生思维的灵活性和立体图形的想象能力。3.体会合作探究的乐趣，体验成功的喜悦。设计理念1、在学生的自主探究过程中感悟知识的产生过程。从知识的着生点入手，在合作交流的过程中加深知识的理解，正确运用所学知识解决生活实际问题。3.培养学生抽象概括和归纳推理的能力。 教学重点:正确、熟练运用长方体和正方体体积公式进行计算。教学难点:理解长方体和正方体体积公式的推导过程。...
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  篇3：西师大版 五年级数学下册 一 倍数与因数《倍数、因数》 教案西师大版 五年级数学下册 一 倍数与因数《倍数、因数》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：因数与倍数一、教材简析和学情分析:本节课时因数和倍数这个单元的起始课，教材首先介绍的就是因数和倍数的概念。教学时，教师可充分利用教材上的例题内容，引导学生利用一般的乘法算式归纳出因数和倍数的概念。教学目标二、知识与技能：1、理解和掌握因数、倍数的概念，认识它们之间的联系和区别。2、学会求一个数的因数或倍数的方法，能够熟练地求出一个数的因数。3、知道因数与倍数的特征。过程与方法： 经历因数和倍数的认识以及求一个数的因数的过程，体验列举和归纳总结的学习方法。情感态度与价值观： 通过学习，体验学习数学的乐趣，感受数学知识的奥秘。三、教学重难点：重点： 理解和掌握因数和倍数的意义...
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    篇4：五年级下册数学教案-6.1 钟表及整时的认识西师大版五年级下册数学教案-6.1 钟表及整时的认识西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：钟表及整时的认识教学目标： 1.知识与技能：了解钟面的组成部分，知道时钟整时钟面指针的指向规律并能用两种方法记录。 2、过程与方法：在观察和动手操作中学会对整时的识别。3.情感、态度与价值观：了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性并能养成从小珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。 教学重点：认识钟面，学会认整时、会两种计时方法。 教学难点：体验生活与数学的联系，整时钟面指针的规律。教法、学法：观察法、实践操作法、合作学习法、探究发现法。教学准备：自制两个大钟面、学生每人一个小钟面钟面、每人一张作业纸、《认识钟表》的ppt。教学过程： 1、 创设情景、激发兴趣 1．猜一猜...
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  篇5：西师大版 五年级下册音乐教案－1 橄榄树西师大版 五年级下册音乐教案－1 橄榄树资料可供全国地区适用。
大致详情：橄榄树一、教学目标：1、能够哼唱主旋律。2、掌握弱起小节及其音乐表现中的作用。二、教学重难点1、记住主旋律，并随音乐作出相应的情感表达2、通过歌曲体会作者对家乡的憧憬、思念。三、教学过程（一）导入1.出示橄榄树的图片。师：这是一颗棵橄榄树，它的寓意就是流浪，说一说你们对流浪的看法？生答：……师：有一首歌叫《橄榄树》。（出示沙漠或流浪图片，播放音乐。）师:听着这样的音乐，你们能想象表现了一幅怎样的画面 生:思念故乡师:老师会联想到一个人在空旷的原野中，自问自答，歌曲饱含了对故乡感情的憧憬。古往今来，故乡是中国人水恒的话题，因为故乡倾注了无尽的情思，寄托着人们对故乡的...
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  篇6：西师大版五年级下册数学《综合与实践：发豆芽》表格式教案西师大版五年级下册数学《综合与实践：发豆芽》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合与实践：发豆芽学习内容 教科书第102页，综合与实践“发豆芽”。育人目标 1.通过活动，在豆芽的生长过程中，学会运用数学的方法记录和描述豆芽的生长情况，从而提高综合应用数学知识解决实际问题的能力。 2.经历不同策略解决问题的过程，初步获得一些数学活动的经验，增强积极参与数学学习的情感。 3.通过活动培养自主探索、合作交流的能力。 4.在解决问题的过程中，培养劳动意识和市场意识，发展动手实践的综合能力。学习重难点 重点：综合运用统计图表等作为工具去探究问题，从数学角度提出问题，分析问题、解决问题。 难点：发豆芽的操作方法。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示复习铺...
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 篇7：西师大版五年级下册数学《5.2.1 认识等式》表格式教案西师大版五年级下册数学《5.2.1 认识等式》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2.1 认识等式学习内容 教科书第77页的例1及课堂活动第1题， 练习二十二第1～3题。育人目标 1.认识等式，理解等式的意义。 2.认识等量关系，并能根据等量关系写出等式。 3.在形式多样的练习中，提高学习数学的兴趣。学习重难点 重点：认识等式，理解等式的意义。 难点：认识等量关系，并能根据等量关系写出等式。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示复习旧知 1.同学们，你们能用字母表示我们学过的一些运算律和计算公式吗？根据学生的回答板书一些运算律和计算公式。 2.今天我们将来认识等式，（板书课题：等式）看到这个课题，你想知道什么？ 1.学生回答运算律和计算公式。...
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 篇8：五年级下册数学教案 - 合数、质数 西师大版五年级下册数学教案 - 合数、质数 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：质数与合数教学设计设计理念数学课程标准明确指出，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。本节课从学生原有的生活经验出发，设计了让学生动手拼长方形、正方形的活动，使学生经历质数与合数这一知识的发生发展过程，更好地掌握数学的基本知识，提升学生学习数学的兴趣，培养良好的学习态度。教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》（西师版）五年级下册第～页“质数与合数”。学情与教材分析在学习本节课之前，学生已经认识了奇数与偶数，因数与倍数，2、3、5的倍数的特征等知识，掌握了一定的数学思想方法，而且五年级学生的思维...
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   篇9：2.4分数的基本性质(教案) 数学五年级下册西师大版2.4分数的基本性质(教案) 数学五年级下册西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第4 课时 分数的基本性质教学目标1．理解并掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中的商不变的性质的关系。2．能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母且大小不变的分数。教学重难点重点：理解并掌握分数的基本性质。难点：把一个分数化成指定分母而大小不变的分数。教学准备教师：课件。学生：草稿纸，4张大小相等的纸。教学过程一、设疑导入设疑：小明在学习分数后，发现了一个奇怪的现象，他把一张纸平均分成2份，把其中的一份，也就是涂上红色后，再对折，红色部分就变成这张纸的，但红色部分的面积并没有改变。这是为什么呢？你们想知道吗？通过今天的学习，你们就明白了。板书课题：分数...
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 篇10：小学数学西师大版五年级上6可能性 教案小学数学西师大版五年级上6可能性 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《可能性》教学设计【教学内容】教科书第119页—120页的例1、2、3及课堂活动。【教学目标】1.通过猜测、试验、验证的过程，让学生体会事件发生的可能性是有大有小的，转转盘中的可能性大小与圆盘圆心角所对的面的大小有关。2.让学生经历猜测、试验、观察和合作交流的学习过程，培养学生的动手操作能力和分析能力。3.通过试验活动培养学生喜爱数学的情感态度，坚定学生学好数学的信心。重点、难点重点 1.体验事件发生的不确定性。2认识事件发生具有等可能性。.3.能正确判断客观事件发生的结果有几种。难点 1.正确判断出事情发生的结果有几种可能性。2.掌握正确判断客观事件发生的结果有几种的...
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 篇11：五年级下册数学教案-5.1 用字母表示数 西师大版五年级下册数学教案-5.1 用字母表示数 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：用字母表示数(一)【教学内容】 教科书第73~74页例1、例2 练习二十一1，2，3题。【教学目标】知识与能力：使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数，知道含有字母的式子。过程与方法：让学生初步感受用字母表示数的优越性，培养学生的符号感。情感态度与价值观：让学生在学习过程中获得成功体验，体会数学的简洁美。教学重、难点：掌握用字母表示数的方法和知道含有字母的式子。感受用字母表示数的优越感以及数学的简洁美【教学过程】一、引入课题请学生浏览主题图，然后说说学了那些英文字母。师：同学们，在我们的生活中，哪些地方还用到了字母？你能说说它表示的意义。引...
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 Tags：西师,五年级,数学,下册,教案
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