篇1：苏教版 四年级下册数学 6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案苏教版 四年级下册数学 6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《应用乘法分配律进行简便计算》教学设计教学内容：教科书第63页～64页教学目标：1.让学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律，学会用乘法分配律进行简便计算。2.感受乘法分配律的价值，发展学生思维的灵活性。3.在交流活动中，培养学生与他人合作、交流的能力。教学重点：掌握乘法分配律的应用过程。教学难点：灵活运用乘法分配律进行简便计算。教学过程：第一段:基本练习流程1:基本练习师:同学们,昨天我们探索得出了乘法运算中一条很重要的规律,乘法分配律,大家还记得吗 我们一起看练习。课件出示基本练习题:在□里填上合适的数,在○里填上运算符号。(40 + 7)× 12 = □...
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  篇2：6.6乘法运算律的简便计算教案 四年级数学下册苏教版6.6乘法运算律的简便计算教案 四年级数学下册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.6乘法运算律的简便计算教学目标1、使学生结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，进一步体会应用乘法分配律进行简便计算的过程，能运用乘法分配律解决实际问题。2、使学生经历探索和发现乘法分配律在计算中的应用过程，积累一些数学活动经验，培养观察、比较、抽象、概括和归纳等能力，发展初步的符合意识。3、使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。课时安排：1课时教学重点结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，进一步体会应用乘法分配律进行简便计算的过程，能运用乘法分配律解决实际问题。四、教学难点结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，进一步体会应用乘...
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 篇3：四年级数学上册教案 利用商不变的规律进行简便计算 人教版四年级数学上册教案 利用商不变的规律进行简便计算 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：利用商不变的规律进行简便计算[教学内容]《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第六单元第88--90页内容。[教学目标]1.让学生在探索笔算被除数和除数末尾有0的除法的算法的过程中，加深对商不变的规律的理解，提高运用这一规律进行简算的意识。并能在简算过程中确定余数的大小。2.通过观察、交流、辨析，迁移等活动，使学生体会解决问题方法的多样性，提高优化意识。3.使学生在知识迁移的情境中，增强学好知识的信心，体会规律的生活和数学价值。[教学重难点]通过观察、交流、辨析，迁移等活动，使学生体会解决问题方法的多样性，提高优化意识。[教学过程]同学们好。今天我们要学习人教版四年级...
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   篇4：人教版六年级上册数学 2．分数乘法的简便计算测试卷（含答案）人教版六年级上册数学 2．分数乘法的简便计算测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2．分数乘法的简便计算一、认真审题，填一填。(每空1分，共27分)1.×50×＝×2.×30＝3.×＋×＝4.×63＝5.×99＋＝×6．101×－＝×二、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。(每小题4分，共16分)1.2.3.4.三、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共6分)1.×12＝×12＋×12，这里运用了乘法( )。A．交换律 B．结合律 C．分配律2．下面算式中，( )与×3的计算结果不相同。A.＋＋B.×3C.×2＋四、计算，能简算的要简算。(每小题3分，共30分)－...
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    篇5：六年级数学简便计算专项练习题（无答案）六年级数学简便计算专项练习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学简便计算专项练习题，附答案、计算方法汇总！小学阶段（高年级）的简便运算，在一定程度上突破了算式原来的运算顺序，根据运算定律、性质重组运算顺序。如果学生没真正理解运算定律、性质，他只能照葫芦画瓢。在实际解题的过程当中，学生的思路不清晰，常出现这样或那样的错误。因此，培养学生思维的灵活性就显得尤为重要。下面，为大家整理了8种简便运算的方法，希望同学们在理解的基础上灵活运用，不提倡死记硬背哟！1.提取公因式:这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。注意相同因数的提取。例如： 0.92×1.41＋0.92×8.59=0.92×...
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   篇6：6.2加法运算律的简便计算教案1 四年级数学下册-苏教版6.2加法运算律的简便计算教案1 四年级数学下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2加法运算律的简便计算教学目标1、使学生结合具体的实例，体会应用加法运算律进行简便计算的过程。2、使学生经历探索和发现运用加法运算的过程，积累一些数学活动经验，培养观察、比较、抽象、概括和归纳等能力，发展初步的符合意识。3、使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。课时安排1课时教学重点使学生结合具体的实例，体会应用加法运算律进行简便计算的过程。四、教学难点使学生结合具体的实例，体会应用加法运算律进行简便计算的过程。五、教学过程（一）导入新课出示例2：下表是林山小学四、五、六年级同学参加跳绳比赛的人数。三个年级一共有多少...
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 篇7：四年级下册数学教案-6.2 用加法运算律进行简便计算苏教版四年级下册数学教案-6.2 用加法运算律进行简便计算苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：应用加法运算律进行简便计算教学目标：1、知识与技能：让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算。2、过程与方法：在学习过程中，培养学生的思维灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力。3、情感态度与价值观：让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便运算的乐趣，培养学习数学的积极情感。教学重、难点运用加法运算律进行简便计算。教学过程：复习铺垫出示计算并验算450+547= 456+357=学生上台演示，教师巡视。教师询问验算用了什么运算律，表扬做对的学生。2、下面各等式，哪些符合加法交换律，哪些符合加法结...
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 篇8：人教版小学六年级数学上册《分数乘分数的简便计算》名师课件(共11张PPT)人教版小学六年级数学上册《分数乘分数的简便计算》名师课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)六年级 上册第一单元分数乘法—例4无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游 km。李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 。上面信息中的两个分数，分别表示什么意思？910445无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游 km。（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 。李叔叔每分钟游多少千米？910445910445×1 25 5（1）尝试解决，感悟多种算法答：李叔叔每分钟游 千米。225910445× ＝ ＝ （km）36450225225910...
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  篇9：人教版小学数学六年级上册试题专项练习 简便计算（含答案）人教版小学数学六年级上册试题专项练习 简便计算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：简便计算
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
分数简便计算
课型
一对一/一对N
教学目标
1、系统复习运算定律和分数乘除法的计算法则。
2、能够发现简便计算问题数字和符号规律，掌握分数乘除简便计算技巧。
3、理解常见的变式技巧并且能够灵活运用。
重、难点
重点：1、2、3；难点2、3.
2532380114300
课首沟通
我们学过的运算定律有哪些？
你个人认为自己掌握得比较好的运算定律是哪些？
分数和小数、整数之间的简便计算方法有什么相同点和不同点？
课首小测
1. 分数、小数计算。
（1） （2） （3）
（4） （...
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  篇10：3.5乘数末尾有0的乘法的简便计算教案1 四年级数学下册-苏教版3.5乘数末尾有0的乘法的简便计算教案1 四年级数学下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.5乘数末尾有0的乘法的简便计算教学目标使学生通过计算、比较和交流，探索并掌握乘数末尾有0的乘法的简便计算的规律，能应用这一规律解决一些简单问题。2、使学生在探索规律的过程中，经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，培养初步的分析概括、归纳、类比等思维能力。3、使学生在参与学习活动的过程中，学会与他人合作交流，感受数学结论的严谨性与确定性，产生对学习内容的兴趣，培养良好的计算习惯。课时安排1课时教学重点使学生通过计算、比较和交流，探索并掌握乘数末尾有0的乘法的简便计算的规律，能应用这一规律解决一些简单问题。四、教学难点使学生通过计算、比较和交流，探索并掌握乘数...
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