五年级数学复习课教案（精选10篇）

西师大版五年级数学下册 总复习《分数加减法的复习》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：分数加减法的复习【教学目标】1、知识与技能：理解、掌握同分母分数、异分母分数的计算方法及分数加减混合运算，能根据具体情境进行简便运算同时掌握一些有规律的分数。2、过程与方法：能综合运用所学的知识和技能解决计算中的问题，发展应用意识。3、情感、态度与价值观：在合作交流学习中，培养同学们合作学习的意识和能力；建立分数的数学观念，感受数学的魅力。【教学重难点】不同分数计算方法，分数的应用意识【教学准备】试题卡， 苹果，小刀【教学过程】1、情境铺垫，引入旧知1、苹果演示师：同学们，大家好，今天的这节课由我来给同学们上数学课，很高兴今天能在这里上课，希望能和同学们一起度过这节愉快...

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5整理和复习（教案） 数学五年级上册表格式教案人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：年级: 五年级 学科：数学 备课序号：第 节审核人 授课时间教学内容 简易方程整理和复习 课 型教 学 目 标 知识与技能：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。 过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。 情感、态度与价值观：培养学生的数感和符号感。教学重难点 ：归纳整理知识，形成知识体系。教学准备 电子白板作业设计教 学 过 程 时控 设计意图一、揭示课题 师：这一个单元我都已经学完了，今天我们就系统的复习一下我们到底学了什么。谁能帮大家回忆一下，我们主要学习了哪几个方面的内容？ 生：用...

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五年级下册数学教案-4.14 分数的意义和性质复习课 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：分数的意义和性质复习课教学设计 教学目标： 知识目标： （1）、通过回顾本单元的知识，使学生更加理解分数的意义，掌握和正确运用分数的基本性质，会求两个数的最大公因数和最小公倍数。能比较分数大小。 （2）、能掌握本单元知识之间的联系构建知识网络图，并且结合生活实际来加强理解。 （3）、能辨析易混淆的知识，找到其特点和方法，能在生活实践中正确应用。 2、能力目标： 通过整理知识网络图，培养学生的观察、分析、抽象、概括的能力。 3、情感、态度和价值观： 培养学生小组合作意识，善于与人沟通交流，让学生感受到“知识来源于生活，又服务于生活”的观点。 教学重点： 加深理解本单元知识间...

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五年级下册数学教案1.5 因数与倍数 复习课西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：因数与倍数复习课复习目标：1使学生牢固掌握因数与倍数的有关概念，明确两者间的区别与联系。2明确2,3,5的倍数特征，能准确进行判断。3正确认识并区分奇数，偶数，质数，合数。4能灵活运用所学知识解决问题，提高学生学习数学的兴趣。复习重点：灵活运用所学知识解决问题。复习难点：掌握本单元知识点，在头脑中形成网络。教学过程：一谈话导入：师：同学们，是否还记得我们第一单元学习了什么内容呢？（学生举手回答，师可适当给予引导）师：同学们回答的都非常好，那么接下来同学们就跟着老师的步伐一起来复习我们的第一单元。板书课题：因数与倍数二回忆整理，交流探索。1PPT出示5×6=...

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人教版五年级下册数学观察物体总复习表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：观察物体总复习教学目标1．通过看、摆、想、画能辨认不同方向（前、左、上）看到的物体形状。2．引导学生用小正方体摆出或想出相应的几何组合体，经历从三维图形到二维图形和从二维图形到三维图形的转化过程。3．通过观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验，提高学生的空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。教学重点辨认从不同方向看到的几何组合体。教学难点根据三个方位看到的形状来判断的物体形状。教学准备课件、小正方体等教学过程环 节 过程（小四号，宋体，1.5倍行距） 设计意图（五号，楷体，1.25倍行距） 一、导入 教师：出示两个图形，只看到正面，请想象是什么图...

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五年级下册数学教案 -1.5 因数和倍数（复习课）西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：因数和倍数（复习课）教学目标：通过复习，使学生系统掌握本单元的概念，形成一定的知识网络。在活动中，使学生能灵活运用这部分的知识解决问题，加深的知识的把握。通过合作学习等方式培养学生的思维能力，推理能力，使学生感受到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展。教学重、难点：复习整理这部分知识的概念，在活动中感悟概念之间的关系，形成知识网络。教学过程：激趣导入复习。师：请你猜猜老师的年龄，看谁猜得又准又快。提示1：我的年龄是个奇数。提示2：我的年龄再加1就是5的倍数。提示3：我的年龄是个合数，且它有4个因数。请学生猜，并让他们说一说是怎样思考的。过渡语：在刚才猜老师年龄这个游...

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青岛版五年级下学期数学《总复习：统计》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《总复习：统计》教学设计【教学目标】1.运用大量的生活素材，学生不仅能够基于整体数据来进行分析判断，还可以基于数据的背景来进行统计推断。2.学生明确统计的全过程，在分析推断的过程中，培养学生的质疑反思能力。3.学生在经历真实的用统计解决问题的过程中，发展学生的统计思维。4.通过体验尝试，学生获取到成功的喜悦，从而建立一种统计意识和习惯。【教学重难点】教学重点：学生能用统计的思维来解决实际问题。教学难点：能够基于整体数据和数据的背景来进行统计判断。【教学过程】一、回顾旧知，引入新课首先采访同学，关于统计，你想到了什么？教师提出疑问：那统计就是统计表+统计图吗？从而板书课...

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总复习表格式教案 数学五年级上册苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 苏教版五年级数学上册期末复习（二）教学目标 1.面积公式的灵活运用2.认识、填写、分析统计表和统计图3.用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式重 难 点 组合图形面积的计算单位换算从统计图和统计表中读取信息求复杂的含有字母的式子的值导 案 学 案【游刃有余】一、多边形的面积1、三角形面积： 。2、两个 的三角形可以拼成一个 。3、平行四边形面积： 。4、梯形面积： 。5、求不规则图形的面积的方法： 和...

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弯道跑 说课（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：体育——《弯道跑》说课稿各位评委老师大家好！今天我说课的题目是《弯道跑》，下面开始我的说课。一、说设计理念本节课坚持“健康第一”的指导思想，体现尊重学生，注重学生个性发展，采用情境教学手段激发学生的运动兴趣，使学生在运动中基本学会弯道跑技术，从而达到本节课的学习目标。二、说教材（一）说教材的地位和作用本节课为水平三教材的第一课时。通过情境导入，同时结合生活实际和教学环境，设置疑问、提出假设，激发学生的学习兴趣，体会弯道跑的动作技术，尝试弯道跑的运动乐趣。通过体验、观察、解疑、小组讨论、探究来完成学习目标，再通过“警察抓小偷”的游戏活动，进一步激发学生对弯道跑的学习兴趣，以达到发展...

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北师大版五年级数学上册 总复习《分数的意义》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第3课时　分数的意义上课解决方案教案设计设计说明复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成就感”。而是担负着查缺补漏、系统整理和巩固发展的任务。所以，要让每个学生都积极参与复习，在轻松、平等、和谐的氛围中学习，让学生在独立思考、合作交流、活泼愉悦的过程中“温故而知新”。1．以学生自主学习为主。这部分知识比较多、散，但难度不大，所以让学生先独自整理，再汇报交流。这样就让学生逐渐地形成了自己的知识体系，也能更好地理解和掌握所学知识，同时在梳理知识的过程中养成反思的意识和习惯，形成归纳总结能力。2．梳理知识与做习题相结合。汇报交流中，老师出示相应的习题加以检验，以便让...

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