篇1：人教版二年级下册数学-玩一玩-做一做教案设计人教版二年级下册数学-玩一玩-做一做教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩一玩，做一做》--微设计
教学目标
知识与技能:结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。
过程与方法:能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离,培养学生的观察能力和动手操作能力。
情感态度与价值观:感受数学与生活的紧密联系,学会与他人合作交流,从而获得积极的数学学习的情感。
学情分析
这节课是北师大版二年级上册第四单元第二课时《玩一玩,做一做》,平移是图形变化的基本形式,对学生认识丰富多彩的现实世界,形成初步的空间观念,以及对图形美的感受与欣赏都是十分重要的。本节教学内容前后知识联系为:一年级上册图形的认识,三年级下册平移和旋转。本课是二年级上册新增的内容,教材定位在“初步感...
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 篇2：小学数学二年级下册人教版第五单元：图形的运动表格式微课教案设计稿（场景案例）小学数学二年级下册人教版第五单元：图形的运动表格式微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学二年级下册人教版第三单元：图形的运动微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 图形的运动 视频长度 10min知识点来源 《图形的运动》是人教版小学二年级数学的教学内容。这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的轴对称、平移和旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程中的新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现轴对称、平移与旋转的运动规律，并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法以及学会分辨轴对称、平移和旋转。知识点描述 轴对称的对称性以及如何...
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    篇3：小学数学二年级上册人教版第三单元：角的初步认识表格式微课教案设计稿（场景案例）小学数学二年级上册人教版第三单元：角的初步认识表格式微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学二年级上册人教版第三单元：角的初步认识微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 角的初步认识 视频长度 10分钟知识点来源 人教版小学数学教材知识点描述 基础知识点： 角有1个顶点2条边，角按大小分类可以3类-直角、锐角和钝角，生活中常见物品哪些是直角？哪些是锐角？哪些是钝角？分别包含多少个（如何数）？ 应用知识点： 如何用纸折出直角，如何用三角板画出直角，如何用三角板快速确定一个角是直角，如何用三角板拼出钝角 动手操作： 在方格纸中作出对应角在借助具体物品模型的基础上课时安排 1课时微课：10min设计思路及目标 1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认...
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   篇4：人教版六年级下册数学6.4 数学思考 教案人教版六年级下册数学6.4 数学思考 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇妙的一笔画》教学设计教学内容：人教版小学六年级下册数学思考第104页的《七桥问题》。教学目标：1、知识技能：让学生体会用数学知识解决问题的方法。2、数学思想：生活中的许多问题，可以用数学方法解决，但首先要通过抽象化和理想化建立数学模型。3、解决问题：通过“一笔画”的数学问题，解决实际问题。4、情感态度：a、通过探究“一笔画”的规律的活动，锻炼学习，克服困难的意志及勇于发表见解的好习惯。b、通过“一笔画”问题及其结论的了解，扩大学生知识视野，激发学生学习兴趣。教学重难点：重点：运用“一笔画”的规律，快速正确地解决问题。难点：探究“一笔画”的规律。教学过程：一、引入...
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  篇5：小学数学二年级下册人教版第六单元：有余数的除法表格式微课教案设计稿（场景案例）小学数学二年级下册人教版第六单元：有余数的除法表格式微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学二年级下册人教版第六单元：有余数的除法微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 有余数的除法 视频长度 8分钟知识点来源 人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册有余数的除法。知识点描述 有余数的除法如何计算、余数和除数的关系、理解余数的意义；课时安排 1课时微课：8min。设计思路及目标 1.初步理解有余数的除法和余数的意义，能根据平均分后有剩余的情况正确列出相应的除法算式，会正确读有余数的除法算式，并知道有余数的除法算式中各部分的名称； 2.在认识有余数的除法活动中进一步积累观察、操作、交流等活动经验，发展初步的迁移、分析、比较、抽象和概括等能力； 3....
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   篇6：人教版数学三年级下册 第9单元第1节第2课时《两位数乘两位数》教案设计人教版数学三年级下册 第9单元第1节第2课时《两位数乘两位数》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教案设计设计说明两位数乘两位数既是小学生应该掌握的基础知识和基本技能，也是进一步学习的重要基础。本节复习课在教学设计上主要关注了以下几个方面：1．重视自主归纳与整理。本节课的教学设计通过引导学生自主归纳梳理这部分内容的知识点，勾起学生的回忆，加深学生对这部分知识的印象。借助构建知识网络结构图，使所学的知识系统化、条理化，培养学生整理信息的能力。2．重视练习设计的实效性。在本节课的教学过程中，练习题的设计具有代表性，学生能根据不同的情境选择具体的算法，既巩固了口算、估算和笔算的方法，又提高了学生解决问题的能力。同时通过具体实例来分析，提高学生计算的准确率，有利于培养学生良好的学习习惯...
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  篇7：人教版六年级下册数学小升初练习（试题）（含答案）人教版六年级下册数学小升初练习（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前小学数学苏教版小升初练习一、选择题1．下面（ ）中的阴影部分可用表示。A．B． C． D．2．如图，小猫向（ ）走可以吃到鱼。A．南偏西40° B．东偏北50° C．北偏东40° D．北偏东50°3．统计某种食品中各种成分所占百分比，选用（ ）统计图比较合适。A．条形 B．折线 C．扇形4．如果小明的体重比爸爸轻，那么下面关系式中不正确的是（ ）。A．爸爸的体重×＝小明的体重B．小明的体重÷爸爸的体重＝C．爸爸的体重×＝小明比爸爸轻的体重5．下列图形中，对称轴最少的是（ ）。A．正方形 B．圆 C．长方形二、填空题6．的...
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    篇8：人教版七年级数学下册9.2 实际问题与一元一次不等式 教案设计（一）教案人教版七年级数学下册9.2 实际问题与一元一次不等式 教案设计（一）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.2 实际问题与一元一次不等式 教案设计（1）一、教学目标：（一）知识与技能：列一元一次不等式解决具有不等关系的实际问题。（二）过程与方法：经历由实际问题转化为数学问题的过程，掌握利用一元一次不等式解决问题的基本过程。（三）情感态度与价值观：通过运用一元一次不等式解决实际问题，进一步强化用数学的意识，从而使学生乐于接触社会环境中的数学信息，愿意谈论某些数学话题，能够在数学活动中发挥积极作用。二、教材分析：本课使用的教材是人教版七年级下册第九章“不等式与不等式组”（一）教学重点：由实际问题中的不等关系列出不等式．（二）教学难点：列一元一次不等式描述实际问题中的不等关系。三...
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  篇9：人教版数学八上14.1.3积的乘方教案设计人教版数学八上14.1.3积的乘方教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：14.1.3 积的乘方一、内容和内容解析：1.内容：积的乘方2.内容解析：本节课《积的乘方》处在人教版《第14章、整式乘法与因式分解》中的第一节，是学生在学习了同底数幂的乘法，幂的乘方两种幂的运算性质之后紧接着的第三种运算性质，是幂指数运算不可或缺的一部分。它同幂的意义，乘法交换律、结合律有着紧密的联系。结合同底数幂的乘法，幂的乘方，合并同类项等概念将幂的运算部分内容自然的引入到整式的运算，为整式的运算打下基础和提供依据。这节课的内容无论从其内容还是所处的地位来说都是十分重要的，是后继学习整式乘除与因式分解的桥梁。基于以上分析，确定本节课的教学重点：理解并正确熟练运用积的乘...
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   篇10：人教版六年级下册数学 期末复习卷 含答案人教版六年级下册数学 期末复习卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：期末复习卷复习时间：80分钟 满分：100分书写(2分)。我能做到书写端正。一、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共20分)1. a是一个大于0的自然数，下面得数最小的算式是( )。A．a÷ B．a×C．a× D．a÷2．如果水果店里运来西瓜x kg，比苹果的3倍多y kg，苹果的质量可表示为( )kg。A．(x＋y)÷3 B．(x－y)÷3C．x÷3－y D．x÷3＋y3．在长14 cm、宽6 cm的长方形纸中，剪一个最大的圆，剩下图形的面积是( )cm2。...
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    篇11：人教版数学三年级下册 第4单元第3节第2课时《用连除或乘除混合两步计算解决问题》教案设计人教版数学三年级下册 第4单元第3节第2课时《用连除或乘除混合两步计算解决问题》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教案设计设计说明1.注重数形结合思想方法的渗透。数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想，是解决许多数学问题的有效思想，利用数形结合思想能使“数”和“形”统一起来。以形助数，以数辅形，可以使许多数学问题变得简单化。前两个环节都是通过图形分析使学生理解两次平均分，让学生在分图形的过程中充分感知、积累表象，发展形象思维；然后把图形分析转化为列式计算，引发学生的抽象思维。后一个环节则是先列式解答，再用形象的图形来解释抽象的文字，用具体化的图形说明形式化的数据，从而更好地理解已知条件和所求问题之间的联系，直观地分析各个数量之间的关系，验证解决问题的思路，有效地实现数形结合，发挥了形象思维和抽象思...
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  篇12：人教版六年级下册数学《税率》课时练（含答案）人教版六年级下册数学《税率》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版六年级下册数学《税率》课时练（含答案）一、单选题1.李叔叔买彩票中了 10万元的大奖。按规定缴纳20%的个人所得税，李叔叔实际得到了（ ）元。A. 8 B. 20000 C. 80000 D. 900002.下列表述错误的是（ ）A. 利率一定，同样的钱...
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