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六年级数学比例教案(18篇)
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资料标题 |
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冀教版小学数学六年级下册 正比例 教案 |
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六年级数学下册教案-4.3.1 比例尺人教版 |
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六年级下册数学教案-6.1.4 正比例和反比例冀教版 |
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《比例》（教案）人教版 数学六年级下册 |
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人教版六年级数学下册 比例的基本性质 教案 |
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| 6 |
青岛版小学数学六年级下册 比例的意义 教案 |
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| 7 |
人教版六年级数学下册 《比例尺》 教案 |
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| 8 |
西师大版小学数学六年级上册 比例尺 教案 |
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| 9 |
北师大版小学数学六年级下册 4.《总复习——正比例与反比例》 教案 |
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| 10 |
西南师大版六年级数学下册三 正比例和反比例《反比例》教案 |
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| 11 |
人教版六年级数学下册 《正比例》 教案 |
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人教版六年级数学下册 《反比例》 教案 |
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六年级数学下册教案-4.1.1 比例的意义人教版 |
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| 14 |
小学数学北师大版六年级下正比例和反比例教案 |
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| 15 |
《按比例分配问题》（教案）冀教版六年级上册数学1 |
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北师大版小学数学六年级下册 正比例和反比例练习四 教案 |
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西南师大版六年级数学下册三 正比例和反比例《正比例》 教案 |
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西南师大版六年级数学下册三 正比例和反比例《反比例》教案 |
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冀教版小学数学六年级下册 正比例 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《正比例》教学详案【教学目标】： 1、知识与技能 经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量，并能正确判断成正比例的量。 2、过程与方法 通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的意义。提高分析比较、归纳概括、判断推理能力，同时渗透初步的函数思想。 3、情感、态度与价值观 在主动参与数学活动的过程中,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,并乐于与人交流。重点：通过实例认识成正比例的量。难点：能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例，即：掌握成正比例的量的变化规律及其特征。交流想法，揭...
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Tags：六年级,数学,比例,教案,精选
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