篇1：六年级下册数学教案 2.2 《圆锥的体积》 西师大版六年级下册数学教案 2.2 《圆锥的体积》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆锥的体积》教案
【教学目标】
1. 知识与技能
通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。
2.过程与方法
经历圆锥体积的推导过程，通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。
3.情感态度与价值观
激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的联系。
【教学重点】
掌握圆锥体体积公式的推导。
【教学难点】
掌握圆锥体体积公式的推导。
【教学方法】
启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。
【课前准备】
多媒体
【教学过程】
（一）激趣导入
师：上课，孩子们好，请坐。
师：（出示铅锤）知道这是什么吗？...
图片详情：
   篇2：六年级下册数学教案-2.1 《圆柱的认识》 西师大版六年级下册数学教案-2.1 《圆柱的认识》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆柱的认识》
教学目标
1、通过观察、操作、分析和概括，使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。
2、进一步培养学生主动探索精神，发展学生的空间观念，提高学生的学习兴趣。
教学重难点
教学重点：掌握圆柱的基本特征。
教学难点：高的认识。
教学准备
教师：课件，圆柱模型，卡纸做的长方形（长10?cm，宽5?cm），小棒（可用铅笔代替）。
学生：自带一个圆柱形物体，直尺，彩笔，卷尺，卡纸做的长方形（长15?cm，宽10cm），小棒（可用铅笔代替）。
教学过程
（一）复习旧知，引出课题
1．复习长方体、正方体的特征
师：前面我们已经认识了一些立体图形，并且知道...
图片详情：
     篇3：六年级下册数学教案- 4.1 扇形统计图西师大版六年级下册数学教案- 4.1 扇形统计图西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形统计图
教学内容：
西师版教材六年级下册第66、67页例1及相关内容。
教材分析：
扇形统计图是学生在掌握了条形统计图、折线统计图和百分数的应用的基础上进行教学的。学生通过熟悉的事例认识并掌握扇形统计图的特点和作用，可以为今后学习扇形统计图的绘制做好铺垫。
学情分析：
六年级的学生已具备一些直观观察、交流讨论、数据分析的能力，同时也掌握了百分数的应用，对本节内容应该能够熟练掌握。
教学目标：
1.知识与技能目标：结合实例认识扇形统计图的特点和作用，体会其适用范围，并能根据图中提供的信息解决问题。
2.过程与方法目标：经历质疑、交流、探究、应用等学习过程，学会统计思考法，培...
图片详情：
   篇4：六年级下册数学教案- 4.1 扇形统计图西师大版六年级下册数学教案- 4.1 扇形统计图西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形统计图
【教学目标】
1.认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图的适用范围。知道扇形统计图中百分数所表示的意义，能根据扇形统计图提供的信息解决问题。
2.体会扇形统计图在现实生活中的作用，感受统计的价值。
3.通过实例的引入体验数学来源于生活，又服务于生活，激发学生学习数学的兴趣。
【教学重难点】 教学重点：认识扇形统计图的特点，从扇形统计图中获取信息,能根据扇形统计图进行简单的计算。
教学难点：感悟扇形统计图的特点，发展学生数据分析观念。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境，谈话引入新课
1.创设情境（1）春天是个美丽的季节，到处...
图片详情：
  篇5：六年级下册数学教案-3.1 比例 西师大版六年级下册数学教案-3.1 比例 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比例的意义和基本性质》教学案设计?授课班级学科数学课题比例的意义和基本性质教师教学目标1．理解比例的意义，认识比例各部分的名称。2．让学生经历探讨“两内项之积等于两外项之积”的过程，使之更好理解并掌握比例的基本性质。并能运用比例的意义和比例的基本性质，判断两个比能否组成比例，会组比例。3．培养学生自主参与的意识、主动探究的精神；培养学生进行初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力，发展学生思维，能够在解决问题的过程中体验到学习数学的愉悦。重点难点教学重点：理解比例的意义和基本性质。教学难点：应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。教学准备...
图片详情：
  篇6：六年级下册数学教案-2.2 《圆锥的体积》 西师大版六年级下册数学教案-2.2 《圆锥的体积》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆锥的体积》教学设计
一、学习目标：
1、结合具体情景和实践活动，了解圆锥的体积或容积的含义，进一步体会物体体积和容积的含义。
2、经历“类比猜想---验证说明”的探索圆锥体积计算方法的过程，掌握圆锥体积的计算方法，能正确计算圆锥的体积，并解决一些简单的实际问题。
二、重点难点：
重点:圆锥的体积计算。
难点：圆锥的体积公式推导。
关键:圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一。
三、学习准备:
等底等高的圆柱和圆锥教学用具各一个，小水盆，一些绿豆，一个三角形和一个长方形。
看看你们能不能发现这两个图形之间隐藏的关系？你有什么发现？
长方形的长等于三...
图片详情：
 篇7：六年级下册数学教案-2.1 圆柱的认识 西师大版六年级下册数学教案-2.1 圆柱的认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆柱的认识》教学设计
目标与要求
1.知识与技能：使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图，认识圆柱侧面的展开图，培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的空间观念。
2.过程与方法：通过观察、想象、操作、思考、讨论等活动，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣和自信心，感受到数学就在自己身边，体会数学与现实的联系，并建立与他人交往的意识，培养学生的合作精神和创新精神。
教学重点和难点
1.教学重点：从实际生活中常见的圆柱形物体抽象概括出圆柱的几何图形，然后通过观察和实验让学生在理解的基础上掌握圆柱的特征。
2.教学难点：建...
图片详情：
   篇8：六年级下册数学教案-3.1 比例 西师大版六年级下册数学教案-3.1 比例 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 比例 课型 新授课
学 情
分
析 《比例》是西师版六年级下册教学内容，本节课是解比例。六年级的学生已经学习了解方程。我们刚学习了比和比例，及比例的基本性质。知道在比例中，外项之积等于内项之积，并且具有一定的计算能力。在此基础上通过新旧知识的对比，主要通过转换思想，把比例转换成方程，从而解比例。
教 学
目
标 1、进一步理解解比例的意义。
2、进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例
重 点
难
点 重点：了解比例的基本性质，并能利用比例的基本性质，解比例。
难点：比例的内项，外项。
课时 1课时 教学准备 课件，导学单
教学 方法 讲授法、讨论...
图片详情：
  篇9：六年级下册数学教案 -总复习 数的运算西师大版六年级下册数学教案 -总复习 数的运算西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 数的运算 备课时间
教学目标 ??体现知识技能、过程与方法、情感态度与价值
能说出加、减、乘、除法的意义。 知道四则混合运算的运算顺序，能正确进行四则混合运算。
了解运算律、会简算。
教学重点 目标1、2、3 学习难点 目标2、3
教师准备 投影仪、课件 学生准备 练习本和草稿纸
板书设计 数的运算
计算法则
混合运算——运算顺序
有关0和1的运算
时间 导 学 过 程 第二次备课
一、知识链接
1：我们都学过哪几种运算？（加减乘除四则运算）
2、从运算的类型上，又可以分哪几种？
口算、估算、笔算、简算
二、揭示课题。
今天这节课我们就来进行数...
图片详情：
 篇10：六年级下册数学教案 总复习 比和比例西师大版六年级下册数学教案 总复习 比和比例西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比和比例》总复习（课时二）
教学内容：教材79页例1、2
教学目标：
1、进一步掌握比和比例的意义和性质、联系和区别，比和分数、除法的关系，能正确迅速地化简比、求比值。进一步理解正反比例的意义并进行判断。
2、会用比和比例的知识解决生活中的问题
3、沟通知识之间的联系，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。
教学重点：掌握比和比例的一些实际运用和计算。
教学难点：归纳总结比和比例解决问题的方法及步骤。
教学准备：课件
教学过程：
一、揭示课题
上节课我们一起来复习了有关比和比例的知识。这节课我们一起来复习比和比例的应用
（板书课题）：比和比例的应用
二、合作交流，...
图片详情：
  篇11：六年级下册数学教案- 4.1 扇形统计图西师大版六年级下册数学教案- 4.1 扇形统计图西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标：
1、知识与技能：通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系；能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分析；能根据数据的不同选择适当的统计图记录数据。
2、过程与方法：通过学生的自主探索，发现扇形统计图的特点与作用。
3、情感态度与价值观：让学生体验生活中处处有数学，感受到数学就在我们身边。进一步增强学生的统计意识，感受统计的价值。
教学重难点：教学重点：看懂扇形统计图，知道扇形统计图的特征，能从统计图中读出必要的信息，能选择适当的统计图来表示数据
教学难点：根据统计图进行简单的数据分析，选择适当...
图片详情：
 篇12：六年级下册数学教案- 总复习 等式与方程西师大版六年级下册数学教案- 总复习 等式与方程西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：等式与方程
教学内容：
教科书第76～77页例1、例2，教材第77页课堂活动及教材第77～78页练习十九第1～4题。
教学目标：
通过教学使学生理解用字母表示数的作用。
通过回忆、讨论、交流，结合练一练，加深对所学知识的理解，提高掌握水平。
重点难点：
教学重点：理解用字母表示数的作用和等式的性质。
教学难点：提高分析理解数量关系的能力。
教学准备:
教具准备：多媒体课件
教学过程：
（一）新课导入
谈话：同学们，你们听过这首儿歌吗？一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……n只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。上节课我们复习了数的运算相关知识，这节课我们来复习与...
图片详情：
   篇13：六年级下册数学教案- 总复习 问题解决西师大版六年级下册数学教案- 总复习 问题解决西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：问题解决
【教学内容】
教科书第85页例4，第86页课堂活动第4题和练习二十一第11题。
【教学目标】
1.让学生进一步掌握本金、利息和利率的含义，体会本金、利息、利率和时间的关系。
2.让学生进一步掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息，进一步感受数学模型思想，培养学生信息交流和处理能力。
3.经历解决生活中问题的过程，让学生感受数学与生活实际的紧密联系，培养学生的应用意识和科学理财意识。
【教学重难点】
教学重点：能正确熟练计算有关利息问题。
教学难点：体会本金、利率、利息和时间的关系。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件。
学生准备：练习本。
【教学过程】
一...
图片详情：
   篇14：六年级下册数学教案-2.2 《圆锥的体积》 西师大版六年级下册数学教案-2.2 《圆锥的体积》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆锥的体积》教学设计
一、教学目标：
1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。
2．通过学生动脑、动手，结合PPT动画演示，培养学生的思维能力和空间想象能力。
3、培养学生个人小组合作学习的能力和探究能力。
二、教学重点和难点：
掌握圆锥体体积公式的推导。
三、教具准备：
1、等底等高的圆柱体和圆锥体16套，圆柱体圆锥体教具一套、水桶2个，红墨水一瓶。
2、多媒体课件设计
四、教学过程
(一)复习准备：
1． 求圆柱体积，不计算（见PPT）
2． 圆锥有什么特征？
（二）课堂探索：探...
图片详情：
  篇15：六年级下册数学教案 3.2 《解比例》 西师大版六年级下册数学教案 3.2 《解比例》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《解比例》教学设计
【教学目标】
1.使学生学会解比例的方法，进一步理解并掌握比例的基本性质。 2.培养学生运用已学的知识解决问题的能力，在计算过程中使学生养成验算的良好习惯。
3.感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。
【重点难点】
1.使学生掌握解比例的方法，学会解比例。
2.引导学生根据比例的基本性质，将带未知数的比例改写成方程。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、复习
1．上节课我们学习了一些比例的知识，谁能说说什么叫做比例？
2．比例的基本性...
图片详情：
  篇16：六年级下册数学教案- 总复习 简便运算 西师大版六年级下册数学教案- 总复习 简便运算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：简便运算
【教学内容】
教科书第72页例2，第73页课堂活动第3题和练习十八第6～8题。
【教学目标】
1.学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，能正确、熟练地进行整数、小数和分别四则混合运算。
2.学生进一步掌握加法、乘法的运算律和减法、除法的运算性质，能正确灵活运用运算律和运算性质进行简便运算。
3.学生经历整理与复习的过程，进一步提高学生的四则混合运算能力。
【教学重难点】
教学重点：掌握四则混合运算的运算顺序，以及运算律和运算性质。
教学难点：灵活运用运算律和运算性质进行简便运算。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件。
学生准备：练习本。
【教学过程】
一、...
图片详情：
   篇17：六年级下册数学教案 3.1 比的认识 西师大版六年级下册数学教案 3.1 比的认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：比的认识
教学目标
1、学生在具体情境中理解比例的意义掌握组成比例的关键条件，认识比例各部分的名称。能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并会组比例。?
2、使学生经历观察、比较、判断、归纳等活动，深化对概念的理解。?
3、感受数学知识的内在联系，学会综合运用所学知识，增强分析问题和解决问题的能力。体验获得成功的乐趣，建立学好数学的自信心。?
教学重难点?
教学重点：在具体情境中理解比例的意义。?
教学难点：运用比例的意义判断两个比能否组成比例。并能正确组成比例。?
一、复习导入。
师： 同学们，最近贺老师出去春游了，给大家带回来的图片。
师：看照...
图片详情：
    篇18：六年级下册数学教案-4.1 扇形统计图 西师大版六年级下册数学教案-4.1 扇形统计图 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形统计图（1） 学习目标：
1、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。
2、学会扇形统计图，能根据扇形统计图提出问题并解决问题。
重点：学会扇形统计图，能根据扇形统计图提出问题并解决问题
难点：学会扇形统计图，能根据扇形统计图提出问题并解决问题
学习过程：
复习导入，明确目标
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。
二、任务驱动，分步探究
探究点一：认识扇形统计图
自学指导
内容：阅读课本例1
例题1、六（2）班...
图片详情：
   篇19：六年级下册数学教案- 4.1 扇形统计图西师大版六年级下册数学教案- 4.1 扇形统计图西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科：数学 版本：西师版六年级下
课题：扇形统计图
一、教材内容简析
《扇形统计图》是小学数学西师版六级下册第四单元的内容。本节课主要是认识扇形统计图的特点，运用扇形统计图进行分析和了解必要的信息，区分条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点及作用。教材通过条形统计图与扇形统计图的特点与作用的对比，引导学生认识扇形统计图的特点和作用，能清楚地了解各部分量同总量之间的关系。
二、学习者特征分析
这一节课的教学对象是六年级的学生，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，好奇心更浓了，求知欲增强了，针对于他们的特点，这节课注重从实际生活中收集数据，制作整理合理分析，学生在已经掌握了...
图片详情：
  篇20：六年级下册数学教案- 总复习 问题解决西师大版六年级下册数学教案- 总复习 问题解决西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：问题解决
【教学内容】教科书第83页例1,第86页练习二十一第1~5题.
【教学目标】
１．让学生进一步掌握一般复合问题的结构特征和解题方法,能正确分析并解答这类问题。
２．让学生进一步学会用分析与综合法分析解决问题的思路,提高收集信息、分析和解决问题的能力。
３.从问题解决中体会数学的应用价值,进一步积累解决一般复合问题的验。
【教学重、难点】
教学重点:一般复合问题的结构特征和解题方法。
教学难点:用分析与综合法分析问题。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、创设情境,导入课题
用课件出示教科书第８３页“议一议”情境图.教师:请同学们观看大屏幕上的情境图,议...
图片详情：
  Tags：西师,六年级,下册,数学,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
