篇1：六年级上册数学教案 5.1 圆的认识 人教版六年级上册数学教案 5.1 圆的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的认识》教学设计教学内容：人教版小学六年级数学上册第六单元《圆的认识》教学目标：1、知识与技能：（1）认识圆，知道圆的各部分名称。（2）使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里，半径和直径的关系，（3）使学生初步学会用圆规画圆。能用圆规画出已知半径大小的圆或已知直径大小的圆。2、过程与方法：（1）经历动手操作的活动过程，培养学生作图能力。（2）通过分组学习，动手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识，及抽象概括等能力，进一步发展学生的空间观念。3、情感、态度与价值观：通过对圆的认识，感受到美源于生活，体验圆与日常生活密切相关，感悟数学知识的魅力。教学重点：圆的基本...
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  篇2：六年级上册数学教案-按比分配 人教版六年级上册数学教案-按比分配 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：按比分配教学目标：1. 会根据比的意义来解决生活中按比分配的实际问题，进一步理解比和分数之间的内在联系。2. 经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的一般过程。3. 感受数学在日常生活中的应用价值，体会数学与生活的联系。教学重点：能用按比分配的方法解决一些简单的数学问题。教学难点：理解份数、分数和按比分配之间的内在联系。教学过程：1、复习导入师：这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。师：说一说，瓶子上都有哪些比？表示什么意思呢？生1：分别有1∶3、1∶4和1∶5。生2：1∶3表示浓缩液和水的...
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  篇3：六年级上数学教案-分数乘分数 人教版六年级上数学教案-分数乘分数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数乘分数
教学目标
创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义。
掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算法则正确计算。
在探索活动中进一步提高类推、归纳的能力。
重难点
重点：分数乘分数的计算方法。
难点：理解一个数乘分数的算理。
教法：启发式教法
教学准备：PPT多媒体
教学过程
复习导入
计算
15×17= 18×27= 16×28=
66×411= 215×3= 49×27=
上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。
引入：这节课我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法。
探索新知
出示题...
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    篇4：六年级上册数学教案-同步教程：扇形统计图 知识梳理+习题（无答案） 人教版六年级上册数学教案-同步教程：扇形统计图 知识梳理+习题（无答案） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级级上册+第六章+扇形统计图教学目标 扇形统计图的特点和作用；2.扇形统计图的实际应用。教学重点与难点 了解扇形统计图的特点，能从扇形统计图读出信息。知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）扇形统计图的表示方法用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。（二）扇形统计图的特点可以很清楚的表示出各部分数量与总数之间的关系。（三）解决问题1、能读懂扇形统计图，并能根据统计图的信息，应用百分数知识解决问题。2、基本公式：总数×百分比=部分，变化公式...
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   篇5：六年级下册数学教案-利 率 人教版六年级下册数学教案-利 率 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：利 率
教学目标：
1、经历小组合作调查，交流储蓄知识，解决和利率有关的实际问题的过程。
2、知道本金、利率、利息的含义，能正确解答有关利息的实际问题。
3、体会储蓄对国家和个人的重要意义，积累关于储蓄的常识和经验。
重点、难点：
1、重点：理解利率与分数、百分数的含义。
2、难点：解决有关“利率”的实际问题。
教具：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入：
今天我们学习人教版六年级下册第二单元第四课时《利率》，板书课题。
齐读本节课的教学目标
师：同学们，看到本金、利息这些词语时，大家会联想到什么？
生:银行。
师：人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来，储蓄不仅...
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  篇6：六年级上数学教案-分数乘整数 人教版六年级上数学教案-分数乘整数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 分数乘整数
教学目标
1.结合情境图，结合生活实例，理解分数乘整数的意义。
2.掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
3.通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。
4.引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。
重难点
重点：掌握分数乘整数的计算方法。
难点：理解分数乘整数的算理。
教学方法：启发式教学
教学准备：PPT多媒体
教学过程
一、复习导入
1.出示题目。
（1）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？
6个11是多少？ 9个13是多少？ 8个7是多少？...
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   篇7：六年级上册数学教案-4 比的意义 -人教版六年级上册数学教案-4 比的意义 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的意义》教学设计课标与教材分析：本课是人教版小学教科书数学第十一册48—49页《比的意义》。是“比”单元的起始课。教材在安排此内容时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。《数学课程准标》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发”。教材是从日常生活中的相除关系的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了比的概念。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关联的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，比分为同类量的比和不同类量的比。教材在介绍比的各部分名称时提出了比值的意义，比值的意义和比与分数、除法的关系是本节课的教学要点，...
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    篇8：六年级上册数学教案-8 数学广角——数与形21-人教版六年级上册数学教案-8 数学广角——数与形21-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数与形的教学设计教学内容: 人教版《义务教育教科书 数学》六年级上册P107例1，P108做一做1题，2题练习二十二第1题、第2题。教学目标：1、通过观察和分析发现图形与数之间的对应关系，以及隐藏着的数的变化规律，感受数学学习的意义。2、能够从图形有规律的变化中抽象出数学模形，学会用数形结合、归纳推理等方法解决一些有关的数学问题。3、使学生在解决问题的过程中，体会数学美感，培养学生探索数学的兴趣，积累数学活动经验。教学重点: 借助“形”感受与“数”之间的关系，培养学生用“数形结合”的思想解决问题。教学难点:能用“数形结合”的思想解决问题。教学具准备：课件、不同颜色的小正方形教...
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  篇9：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘加乘减的简便计算 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘加乘减的简便计算 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级（上）+分数乘加、乘减和简便运算+复习教学目标 知识目标：1、乘法运算律；2、简便运算；能力目标：能准确有效的进行分数运算并且简便作答；情感态度价值观：培养认真的计算的好习惯。教学重点与难点 重点：乘法运算律；难点：简便运算。知识导入（进入美妙的世界啦~）1、回顾整数乘法运算法则。2、观察每组的两个算式，看看它们有什么关系？分数乘加、乘减和简便运算知识梳理分数与整数相乘：分子与整数相乘的积作为分子，分母不变。（能约分的要约分）分数与分数相乘的计算法则：用分子相乘的积做分子，分母相乘的...
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   篇10：六年级上册数学教案-5.2 圆的周长41-人教版（表格式）六年级上册数学教案-5.2 圆的周长41-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 第五单元 第2课时 《圆的周长》教学目标 探究发现圆周率，理解圆周率的意义，理解圆周长的概念，理解并掌握圆周长的计算公式，能解决有关圆周长的简单问题。重难点分析 重点分析 本课知识点需要化曲为直，通过猜想、分析、推断、实践探究建构圆的周长与直径的关系。经过学生亲自动手使用绕线、滚动等常用方法测量圆的周长，并整理和分析数据，从而推导出圆周率、圆的周长公式。难点分析 圆的周长是学生在学习直线图形的周长面积基础上，第一次学习曲线图形的周长。学生需要用眼观察，动脑思考，整理和分析数据，才能够顺利推导出圆的周长公式。教学方法 1、经过学生亲自动手整理和分析数据，推导出圆的周长公式，探索...
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 篇11：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法意义和计算法则 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法意义和计算法则 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+小六+第一章+分数乘法意义和计算法则教学目标 知识目标：掌握分数乘整数，分数乘分数的意义与计算法则 能力目标：培养学生计算能力 情感态度价值观：增强学生在生活中的数学意识，并学以致用教学重点与难点 重点：灵活运用乘法运算律，使分数乘法计算更加简便 难点：分数乘法计算法则的运用知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）分数乘整数知识梳理1、分数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和简便运算。分数乘以整数如何约分？2、分数乘整数的方法：分数的分母不变，分子与...
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    篇12：六年级上册数学教案-节约用水 人教版六年级上册数学教案-节约用水 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2011人教版数学六年级上册
《节约用水》教学设计
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【教材分析】??《节约用水》一课是结合前面学过的量的计量、 平均数的计算及统计等知识设计的。通过测量做实验等操作活动，让学生经历收集、整理、分析数据的过程；促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法，科学地认识日常生活水资源浪费的问题。让学生通过学习积累节约用水的方法，加强环保意识。
【学情分析】六年级学生能够了解水的用途，在学生的生活经验中对水资源的缺乏与保护也有简单的了解。但是对生活中哪些地方需要水，每天需要多少水，目前我国水资源的匮乏已经到了什么程度，我们应该做些什么，学生并没有比较系统地了解和理性的认识，因而在本...
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 篇13：六年级上册数学教案-比的意义 人教版六年级上册数学教案-比的意义 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的意义》教学设计
学习目标：
⑴理解比的意义。
⑵掌握比的各部分名称，以及比与除法、分数的关系，会求比值。?
⑶明确比的后项不能为零的道理。
教学重点：理解并掌握比的意义，会求比值。
教学难点：理解比与除法、分数的关系。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、情境导入：（3-4分）
1、导语：同学们都听过嫦娥奔月的故事吧！这只是个神话故事，神话总是在人们期待中变成现实，2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空，这一事件开创了我国航天事业的新局面。在太空中执行此次任务的宇航员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华...
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   Tags：六年级,人教,数学,教案,精选
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