篇1：六年级下册数学教案-2.3 税率 -人教版六年级下册数学教案-2.3 税率 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《税率》教学设计税率教学内容：教材第10页的例3教学目标： 1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。 2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。渗透德育、法制教育的内容（1）通过第一组图片载人航天和航空母舰，第二组图片复兴号动车和蛟龙号潜水艇和第三组图片北京建筑物鸟巢和我们库尔勒城市4A景区孔雀河的展示，以及我们库尔勒城市的宣传片的放映。让学生真真切切的看到国家的富强，民族振兴，人民幸福，...
图片详情：
  篇2：统编版六年级下册（全册）语文教学设计统编版六年级下册（全册）语文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版六年级下册语文教学设计统编版六年级下册语 文教学设计目录第一单元集体备课 21 北京的春节 42 腊八粥 123 古诗三首 214* 藏 戏 34口语交际：即兴发言 40习作：家乡的风俗 44语文园地 50第二单元集体备课 595 鲁滨逊漂流记（节选） 626* 骑鹅旅行记（节选） 707* 汤姆·索亚历险记（节选） 74口语交际：同读一本书 80快乐读书吧：漫步世界名著花园 84习作：写作品梗概 97语文园地 102第三单元集体备课 1088 匆 匆 1109 那个星期天 117交流平台·初试身手 126习作：让真情自然流露 13...
图片详情：
  篇3：六年级下册数学教案-2.1 数对冀教版六年级下册数学教案-2.1 数对冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数对1、课前导入师：同学们，上课前我们先来看一组照片，这是咱们班的座位图，谁能介绍一下你自己坐哪？生：我坐第几排第几列师：很清楚，谁还有不同的说法？生：他坐第几列第几排。师：他说的对不对，刚才同学们用了两种方法介绍了（ ）的位置，为了方便观察统一方法，一般都是站在观察者的角度观察的，当我们确定第几列时，我们从左往右数，当我们确定第几排时，一般从前往后数。师：现在你能用列和排描述一下（ ）的位置了吗？生：第2列第4排师：同意吗？好，你能不能创造出一种简单的写法，先思考一下。出示：想一想你能创造出一种更简洁的方法让别人一看就知道是第2列第4排吗？（找6名同学用A4纸粘到黑...
图片详情：
  篇4：六年级下册数学教案-正比例 人教版六年级下册数学教案-正比例 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“成正比例的量”
一、教学内容：人教版六年级下册第45—46页。
二、教学目标：
1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的相关联的量；在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个相关联的量之间的关系。
2、结合丰富的实例，认识正比例；能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。
3、初步了解正比例的图像是一条通过原点（0，0）的一条直线，渗透简单的函数思想。
三、教学重点和难点?
??理解正比例的意义，掌握正比例变化的规律。
四、教学准备
微课、课件
五、教学过程
一、课前谈话：
1、看图猜成语：（水涨船高、风吹草动）
师：好像没感觉？你是怎么想的？
师：...
图片详情：
 篇5：新人教版 音乐六年级下册 全册教案新人教版 音乐六年级下册 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一周
第一单元 爱满人间
课题： 《感恩的心》
授课时间：2021年 月 日
课时说明：第一课时
教学目标：
1、知识与技能
通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。
2、过程与方法
熟练演唱歌曲《感恩的心》。
3、情感态度与价值观
在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。
教学重点：
把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。
教学难点：
有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一边加手语表演。
课型：新授课
教学方法：指导讲解法
学习方式：小组合作
课程资源：多媒体课件
教学过程：
一、前提测评
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句...
图片详情：
   篇6：六年级下册数学教案-2.2 成数 人教版六年级下册数学教案-2.2 成数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：成数教学内容人教版六年级数学第十二册第二单元百分数（二）第二课成数教学目标知识与技能目标：明确成数的含义，能够熟练的把成数改写成分数、百分数，正确解答有关成数的实际问题。过程与方法目标：结合具体事例，经历认识“成数”、解答有关“成数”实际问题的过程,进一步掌握解决百分数问题的方法。情感态度与价值观目标：对“成数”问题有好奇心,感受数学知识与生活的紧密联系，获得运用已有知识解决问题的成功体验，激发学习兴趣。重点：理解“成数”的含义，并能进行应用。难点：在理解的基础上解决有关“成数”的实际问题，能够灵活准确地解答。学法指导：引导交流，合作探究。教学准备：教学课...
图片详情：
   篇7：六年级下册数学教案-2.1 折扣 -人教版六年级下册数学教案-2.1 折扣 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元 百分数（二）
第1 课时 折 扣
【教学目标】
1.明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。
2.学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。
【教学重难点】
重点：会解答有关折扣的实际问题
难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题
【教学过程】
一、情景导入
1、谈话导入：同学们，2020年初的这次疫情对门店商家的影响不言而喻，生意受阻，一些商家纷纷通过线上商城来进行促销活动，而打折是促销常用的手段。今天我们学习的内容跟打折有关。
2、广告小视...
图片详情：
 篇8：六年级下册数学教案 圆锥的认识 人教版六年级下册数学教案 圆锥的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
圆锥的认识
学校
课 型
新授课
课时
1课时
时间
年 月 日
执教人
学习
三维
目标
1、认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称；
2、认识圆锥的高，能用工具测量圆锥的高。
3、培养学生动手操作、观察分析的能力。
学习重点
通过实践活动掌握圆锥体的特征及高的特点。
学习难点
圆锥的高的测量方法。
学 习 过 程
环 节
学案
导案
实际生成
预
习
案
自主学习
课前三分钟
回忆圆柱的特征，填空。
①圆柱是由一个（ ）面和两个（ ）组成的；
②圆柱的两个底面大小（ ），圆柱的侧面是（ ）面，展开后是一个（ ）形...
图片详情：
 篇9：六年级下册数学教案 5周期问题专项复习 人教版六年级下册数学教案 5周期问题专项复习 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：周期问题
教学目标
1、让学生知道许多事物的变化都具有周期性，掌握其中变化的周期，并能灵活运用周期变化规律解决实际问题。?
2、通过自主互动式的学习，提高学生主动探究问题的能力。?
3、初步渗透物质世界是变化的规律，引导学生善于自主发现规律，并生成认真研究规律的好习惯。
教学重点
能够运用数学方法解决生活中的周期问题
教学难点
把其他问题转化为周期问题解决。
教学过程
一、创设情境、激发兴趣
谈话：同学们，我们班的男生、女生老师都很喜欢，但是男生、女生，谁的记忆力更好呢？敢不敢比一比？
学生：敢
师：请看比赛规则。
规则：男生记上面的数字，女生记下面的...
图片详情：
  篇10：六年级下册数学教案 圆锥的体积 人教版六年级下册数学教案 圆锥的体积 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆锥的体积》教案设计
教学内容：教科书第33页例2
教学目的：
使学生初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，发展学生的空间观念。
教学重、难点：
重点：让学生能准确地运用计算公式计算圆锥的体积
难点：如何推导圆锥体积的计算公式
教学过程：
一、复习导入：
1、口算： false false false false
false false false false
（每节课都应有口算题或计算题，这样可以提高学生的计算能力，对提高数学成绩有帮助。回答时以开火车形式进行，可以让更多学生参与，提高学生的积极性）
2、让...
图片详情：
 篇11：六年级下册数学教案-2 正比例人教版六年级下册数学教案-2 正比例人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：正比例教学设计
教学目标：
让学生经历从具体实例中认识成成比例的量的过程，初步理解正比例的意义及字母表达式，学会根据正比例的意义两种相关联的量是不是成正比例。
让学生在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间的相依互变关系，进一步培养观察能力和发现规律的能力。
让学生进一步体会数学与生活的密切联系，增强从现实生活现象中探索数学知识和规律的意识。
教学重点：
让学生通过对数据的观察分析，认识成正比例的量的特点，并会判断两种量是否成正比例。
教学难点：
判断两种相关联的量是否成正比例。
教学过程：
谈话导入
过年时，你们有没有收过压岁钱？现在用了多少钱？还剩多少钱？（学...
图片详情：
  篇12：六年级下册数学教案 百分数（二）整理与复习 人教版六年级下册数学教案 百分数（二）整理与复习 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：人教版小学六年级数学下册第二单元百分数（二）整理复习教学目标：1、回顾百分数的相关知识，熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。2、通过归纳整理，让学生明白百分数的系统知识，并将知识转化成能力。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点：系统的梳理百分数的相关知识。教学难点：应用百分数的相关知识解决实际问题。教具准备：课件、前置作业。教学过程：一、课前导入前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数的相关知识，今天让我们对所学知识进行进行系统梳理并在生活中熟练的应用应用。学习新知识之前，我们来回忆一下之前的内容。学生交流，汇报，教师随机板书，绘制框架图。...
图片详情：
  篇13：六年级下册数学教案-反比例 人教版六年级下册数学教案-反比例 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：反比例关系
教学内容
反比例
教材第47、第48页。
教学目标
1. 理解反比例的意义,能根据反比例的意义正确地判断两种量是否成反比例关系。
2. 提高学生归纳、总结和概括的能力。
3. 通过学习,渗透辩证唯物主义观点。
重点难点
重点:反比例的意义。
难点:正确判断两种量是否成反比例关系。
教具学具
课件。
教学过程
一、复习导入
1、什么是正比例？
2、下题中哪两种量成正比例关系？为什么？
（1）每公顷产量一定，总产量和公顷数。
（2）一袋大米的质量一定，吃了的质量和剩下的质量。
3. 这节课,我们继续学习常见的数量关系——成反比例的量。
二、探究体...
图片详情：
 Tags：六年级,下册,数学,教案,全册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
