篇1：人教版数学六年级下册3.5 圆柱的体积 教案＋教学反思人教版数学六年级下册3.5 圆柱的体积 教案＋教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元 圆柱与圆锥第 5课时 圆柱的体积教学内容教材第25页例5。教学目标知识与技能探索并掌握圆柱体积的计算公式。过程与方法经历圆柱体积公式的推导、发现过程，体验比较分析、归纳发现的学习方法。情感态度与价值观感受数学知识之间的逻辑之美，培养学生分析、推理的能力和渗透转化的数学思想。重点、难点重点 掌握圆柱体积的计算公式。难点 理解圆柱的体积计算公式的推导过程。教法与学法教法 质疑引导，动手演示。学法 动手操作，合作交流。教学准备多媒体课件。复习引入1. 长方体的体积公式是什么？长方体的体积＝长×宽×高，长方体和正方体体积的统一公式是“底面积×高...
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  篇2：六年级下册数学教案-第三单元圆柱的体积（练习课） 人教版六年级下册数学教案-第三单元圆柱的体积（练习课） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题
圆柱的体积（练习课）
主备人
授课教师
备课组
成员
课型
练习课
课时
1课时
授课时间
教学内容
教材第28-30页练习五第2，4，5，7，8，9题。
二次备课
教
学
目
标
知识与技能：
1、进一步理解和掌握圆柱体积的计算公式。
2、能比较灵活地运用有关知识解决实际问题。
过程与方法：经历圆柱体积的练习过程，体验数学知识之间的练习和广泛应用。
情感态度与价值观：感受运用知识灵活解决问题的乐趣，获得应用知识的成功体验，激发学习兴趣，培养学生认真思考的良好学习习惯。
教学重点、难点
重点：综合运用有关知识解决实际问题。
难点：...
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  篇3：六年级下册数学教案-暑假培优：15 植树问题及应用 人教版六年级下册数学教案-暑假培优：15 植树问题及应用 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：15. 植树问题及应用
学习目标:
理解并掌握植树问题中棵树与间隔数的关系。
利用植树问题的方法解决实际问题。
理论结合实际，提升学生的数学兴趣。
教学重点:
掌握植树问题中的几种模型和分析方法。
教学难点：
植树问题的方法在实际中的应用。
教学过程：
一、情境体验
公路两旁都会种植树木，并且相邻两棵树之间的距离相等，如果两棵树间的距离是10米，从第一棵树出发，走到第10棵树时共走了多少米，你能快速得出答案吗？一起来学习今天的内容——植树问题（板书课题），首先同学们做一下准备题。
二、基础巩固
展示例1
例1： 湖滨花苑两座楼房之间相距36米，物业管理公司每隔2米...
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 篇4：人教版数学六年级下册3.11 圆锥（练习课） 教案＋教学反思人教版数学六年级下册3.11 圆锥（练习课） 教案＋教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元 圆柱与圆锥第 11课时 圆锥（练习课）教学内容教材第35～36页练习六第4，5，7～11题。教学目标知识与技能1. 加深对圆锥的特征和体积计算公式的理解。2. 使学生进一步理解等底等高的圆柱和圆锥之间的关系。3. 能应用圆锥的有关知识解决实际问题。4. 进一步培养学生的思维能力和综合应用所学知识解决实际问题的能力。过程与方法经历运用知识的过程，体验数学知识的广泛应用。情感态度与价值观在练习中，感受数学知识之间的联系，体验运用知识解决问题的乐趣，培养发散思维能力。激发学习兴趣，培养认真思考的良好学习习惯。重点、难点重难点 灵活运用有关知识分析和解决问...
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  篇5：人教版八年级数学下册16.2二次根式的乘除教案及反思（2课时）人教版八年级数学下册16.2二次根式的乘除教案及反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：16．2 二次根式的乘除
第1课时 二次根式的乘法
教学目标
【知识与技能】
理解·＝(a≥0，b≥0)，＝·(a≥0，b≥0)，并能运用它们进行化简计算．
【过程与方法】
经历探索二次根式乘法法则的过程，发展观察、归纳猜想、验证等能力．
【情感态度】
培养学生主动探索知识的能力以及分析问题和解决问题的能力，增强学好数学的信心．
【教学重点】
·＝(a≥0，b≥0)，＝·(a≥0，b≥0)．
【教学难点】
发现规律，推导·＝(a≥0，b≥0)．
教学过程
一、创设情境，初步认识
【问题1】计算下列各式，观察计算结果，你发现什么规律？
(1)×＝________，...
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    篇6：人教版数学六年级下册不规则圆柱物体的体积教案（表格版）＋教学反思人教版数学六年级下册不规则圆柱物体的体积教案（表格版）＋教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元 圆柱与圆锥第 7课时 不规则圆柱物体的体积教学内容教材第27页例7。教学目标知识与技能1. 熟练应用圆柱的体积公式解决一些实际问题。2. 能运用公式计算不规则物体的体积。过程与方法经历圆柱体积公式的运用过程，体验将不规则物体转换成规则物体，从而计算出体积的数学方法。情感态度与价值观感受数学问题之间的相互转化的巧妙美，培养学生分析、解决问题的能力，渗透转化的数学思想。重点、难点重点 运用圆柱体积公式解决实际问题。难点 把不规则的物体转化成规则的圆柱。教法与学法教法 质疑引导，练习巩固。学法 小组讨论，合作交流。教学准备多媒体课件、旺仔牛奶、苹...
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   篇7：人教版数学六年级下册4.9 比例尺的应用 教案＋教学反思人教版数学六年级下册4.9 比例尺的应用 教案＋教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元 比例第 9课时 比例尺的应用教学内容教材第54~55页例2、例3。教学目标知识与技能1. 能根据比例尺求图上距离或实际距离。2. 学会应用比例尺画图。过程与方法通过操作、观察、思考等教学活动，发展学生的思维能力、解决实际问题的能力和实践操作的能力。情感态度与价值观结合问题情境，使学生体验到数学与生活的密切联系，能积极参与数学学习活动，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。重点、难点重点 能根据比例尺求图上距离或实际距离。突破方法 教师引导，自主发现。难点 应用比例尺画图。突破方法 自主探究，交流讨论。教法与学法教法 组织探究，引导发现。学法...
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  篇8：人教版数学六年级下册3.10 圆锥的体积 教案＋教学反思人教版数学六年级下册3.10 圆锥的体积 教案＋教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元 圆柱与圆锥第 10课时 圆锥的体积教学内容教材第33～34页例2、例3。教学目标知识与技能1. 使学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。2. 会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积，并解决简单的实际问题。3. 培养学生观察、比较、分析、综合的能力以及初步的空间观念。过程与方法1. 经历圆锥体积公式的推导过程，体验观察、比较、分析、总结、归纳的学习方法。2. 经历计算圆锥体积的过程，体验数学知识的广泛应用性。情感态度与价值观感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣，感受数学与生活的联系，培养学数学、用数学的乐趣。重点、难点重点 理解圆锥体积公式的推导过程...
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  篇9：人教版八年级数学下册16.3 二次根式的加减 教案及反思（2课时）人教版八年级数学下册16.3 二次根式的加减 教案及反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：16．3 二次根式的加减
第1课时 二次根式的加减
教学目标
【知识与技能】
会进行二次根式的加减运算，利用二次根式的加减法解决生活实际问题．
【过程与方法】
经历由实际问题引入数学问题的过程，提高学生的抽象概括能力，进而掌握二次根式的加减运算方法．
【情感态度】
培养学生认真观察、思考的习惯，锻炼严谨细致、一丝不苟的科学精神．
【教学重点】
二次根式的加减法运算方法．
【教学难点】
二次根式的加减法的实际应用．
教学过程
一、情境导入，初步认识
【问题】现有一块长7.5 dm，宽5 dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和1...
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  篇10：六年级下册数学教案及反思-5《抽屉原理》人教新课标（表格式）六年级下册数学教案及反思-5《抽屉原理》人教新课标（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《抽屉原理》教学设计与反思?课题：抽屉原理 科目： 数学教学对象：六年级 课时：一课时 一、教学内容分析“数学广角”是人教版六年级下册第五单元的内容。在数学问题中，有一类与“存在性”有关的问题，如任意367名学生中，一定存在两名学生，他们在同一天过生日。在这类问题中，只需要确定某个物体（或某个人）的存在就可以了，并不需要指出是哪个物体（或哪个人），也不需要说明通过什么方式把这个存在的物体（或人）找出来。这类问题依据的理论，我们称之为“抽屉原理”。本节课教材借助把4枝铅笔放进3个文具盒中的操作情境，介绍了一类较简单的“抽屉原理”，即把m个物体任意分放进n个空抽屉里（m>n，n是非...
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  篇11：二年级上册数学教案-6的乘法口诀教学设计及教学反思 人教版二年级上册数学教案-6的乘法口诀教学设计及教学反思 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《6的乘法口诀》教学设计
教学目标 :
（一）探究编写6的乘法口诀，熟记6的乘法口诀．
（二）找出6的乘法口诀的规律，会用乘法口诀正确求积．
（三）进一步培养学生的探究能力、抽象概括能力．
教学重点和难点：
重点：探究6的乘法口诀，进一步理解乘法运算的意义。
难点：熟记6的教具和学具 ：
教学过程
一、课前热身
1．口算抢答背诵1至5的乘法口诀。
2．我能把口诀补充完整
3、背诵1-5的乘法口诀
4、说出乘法算式和得数
(1)4个3相加的和是多少？
(2)5和2相乘的积是多少？
(3)一个乘数是3，另一个乘数是5，积是多少？
导入...
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  Tags：人教,六年级,下册,数学,第三
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