篇1：五年级上册：全脑思维导图作文 第（一）单元：我的心爱之物 课件五年级上册：全脑思维导图作文 第（一）单元：我的心爱之物 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。第一单元 习作 ： 我的心爱之物部编（统编） 五年级上册部编版五年级上册第一单元我的心爱之物—（手机） 〖魔力话题〗 同学们：我们每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯冀才眼中的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？ 是你最爱的玩具小熊？还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你海滩上捡到的一只贝壳？是爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？是好朋友转学前送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只老虎？…… 请想想你的心爱之物是什么？写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。我们今...
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     篇2：五年级上册：全脑思维导图作文 第（02）单元：漫画老师 课件+素材五年级上册：全脑思维导图作文 第（02）单元：漫画老师 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。第二单元 习作 ： 漫画|老师部编（统编） 五年级上册部编版五年级上册第二单元：“漫画”老师〖魔力话题〗 你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要老师画一幅漫画，你会选择谁呢？是最爱穿裙子，说话像“连珠炮”的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？还是教学中“怪招”迭出，课后和同学打成一片的体育老师？〖魔力磁场〗 （1）建议写前一周布置准备：追踪观察你最喜欢的某位老师。 （2）直接采访某老师或采访其他同学心目中的老师。 （3）观察发现回忆老师有趣、感动的故事。 （4）观看写老师的电...
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  篇3：六年级上册：全脑思维导图作文第（04）单元 笔尖流出的故事 课件+素材六年级上册：全脑思维导图作文第（04）单元 笔尖流出的故事 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。第四单元 习作 ： 笔尖流淌的故事部编（统编） 六年级上册部编版六年级上册第四单元：笔尖流淌的故事〖课前热身〗他！像一个灯泡，点亮了中国孩子的童话世界！他！像一根火柴，点燃了孩子们的故事梦！他！只读过小学三年级！但是：他每个月创作一本《郑渊洁故事大王》他数十年坚持儿童文学创作！他数十年关爱孩子！他！创造中国作家富豪榜前10名！他！是一代故事创奇！他！就是中国的童话大王！他！就是童话大王——郑渊洁 今天，我们寻找未来的童话大王，未来的童话大王在哪里？〖魔力话题〗 同学们，我们从小爱听故事，我们是听故事长大的。是看动画故事电视长大的。...
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    篇4：六年级上册：全脑思维导图作文第（03 ）单元 让生活更美好 课件+素材六年级上册：全脑思维导图作文第（03 ）单元 让生活更美好 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。第三单元 习作 ： 让生活更美好部编（统编） 六年级上册部编六年级第三单元：（爱 ）让生活更美好〖魔力话题〗 同学们好！有人问我，写作有什么秘诀？我说写作文的秘诀是： （1）爱生活！（2）爱作文！你爱生活，生活就会爱你！你爱作文，作文就会拥抱你！我认为：一个爱生活的人，才能写出好作文。生活是写作的源泉！生活更是幸福的味道！没有生活，就没有作文。 同学们，我们人人都向往幸福美好的生活，但并不是所有人都拥有美好的生活。请同学们思考一个问题：什么可以让我们的生活更美好？我们今天的写作话题就是： （ ）让生活更美好！〖魔力磁场〗写作前建议...
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    篇4：六年级上册：全脑思维导图作文第（03 ）单元 让生活更美好 课件+素材六年级上册：全脑思维导图作文第（03 ）单元 让生活更美好 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。第三单元 习作 ： 让生活更美好部编（统编） 六年级上册部编六年级第三单元：（爱 ）让生活更美好〖魔力话题〗 同学们好！有人问我，写作有什么秘诀？我说写作文的秘诀是： （1）爱生活！（2）爱作文！你爱生活，生活就会爱你！你爱作文，作文就会拥抱你！我认为：一个爱生活的人，才能写出好作文。生活是写作的源泉！生活更是幸福的味道！没有生活，就没有作文。 同学们，我们人人都向往幸福美好的生活，但并不是所有人都拥有美好的生活。请同学们思考一个问题：什么可以让我们的生活更美好？我们今天的写作话题就是： （ ）让生活更美好！〖魔力磁场〗写作前建议...
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篇6：北师大版六年级数学上册第五单元第1课时《扇形统计图》教案设计北师大版六年级数学上册第五单元第1课时《扇形统计图》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形统计图上课解决方案教案设计设计说明扇形统计图是小学阶段所学的统计图中较难的一种，它能恰到好处地表示各部分数量与总数之间的关系，为了让学生掌握这部分知识，我在设计时打破了传统统计图的教学模式，以学生观察、操作、讨论为主要活动形式来教学新课。本节课的教学在设计上主要有以下两个特点：1．增强数学课堂的趣味性、层次性、实用性。设计时，化繁为简，注重数学学习的趣味性和实用性。教学时以“我国居民平衡膳食宝塔图”为学习材料引入，有利于学生体会统计在生活中的作用，同时渗透了健康饮食的教育。在观察扇形统计图获取信息阶段，引导学生以小组合作的形式进行观察，不但使课堂教学具有“由浅入深”的层次性，而...
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  篇6：北师大版六年级数学上册第五单元第1课时《扇形统计图》教案设计北师大版六年级数学上册第五单元第1课时《扇形统计图》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形统计图上课解决方案教案设计设计说明扇形统计图是小学阶段所学的统计图中较难的一种，它能恰到好处地表示各部分数量与总数之间的关系，为了让学生掌握这部分知识，我在设计时打破了传统统计图的教学模式，以学生观察、操作、讨论为主要活动形式来教学新课。本节课的教学在设计上主要有以下两个特点：1．增强数学课堂的趣味性、层次性、实用性。设计时，化繁为简，注重数学学习的趣味性和实用性。教学时以“我国居民平衡膳食宝塔图”为学习材料引入，有利于学生体会统计在生活中的作用，同时渗透了健康饮食的教育。在观察扇形统计图获取信息阶段，引导学生以小组合作的形式进行观察，不但使课堂教学具有“由浅入深”的层次性，而...
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篇8：五年级上册：全脑思维导图作文 第（05）单元：介绍一种事物 课件五年级上册：全脑思维导图作文 第（05）单元：介绍一种事物 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件39张PPT。第五单元 习作：介绍一种事物部编（统编） 五年级上册部编五年级上第五单元：介绍一种 事物 同学们，当我们感冒吃药的时候，发现药瓶上有使用说明书？我们买手机，刚打开，发现也有使用说明书；我们的很多科学知识文章与文学作文文章，有很大不同。这种文章比较简洁、清晰，科学、客观。很少用一些夸张，修饰的语言，也没生动的故事情节。这样的文章，就是说明文。我们今天的习作任务就是：介绍一种事物。〖魔力话题〗〖魔力磁场〗一：写作之前：提前安排学生去准备要介绍的事物。上课时，可分组带要介绍的事物到班级，分小组现场观察啊、指导、二、利用百度、提前收集相关：文字、图片、视频、百科资料。...
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   篇9：六年级上册：全脑思维导图作文第（06）单元 学写倡议书 课件+素材六年级上册：全脑思维导图作文第（06）单元 学写倡议书 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第六单元 习作 ： 学写倡议书部编（统编） 六年级上册部编版六年级第6单元：学写倡议书学写倡议书如果你有一个想法得到大家的支持，并一起去实践，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。我们该怎么办呢？我们今天的习作任务是：《学写倡议书》。〖魔力磁场〗（1） 走访调查了解你的生活圈，有哪些需要值得大家注意和你想关注的问题。如：交通安全问题；环保问题；卫生问题；预防毒品问题；预防火灾问题；阅读问题；学习习惯问题；预防近视眼问题；安全上网问题......(2)收集当前社会热点问题 。〖写作魔方〗魔方一：巧用思维导图学习：倡...
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  篇10：北师大版六年级数学上册第五单元第2课时《统计图的选择》教案设计北师大版六年级数学上册第五单元第2课时《统计图的选择》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统计图的选择上课解决方案教案设计设计说明本课时是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生通过收集、整理数据，选择合适的统计图来解决问题。本节课的设计突出了统计图实践性强的特点，通过学生身边的实例，促使学生在自主探究中经历选择统计图的过程。1．紧密结合学生的实际。强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生对数学知识理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进一步的发展。2．集体交流，合作学习。新一轮的课程改革倡导合作交流。因此，在本节课的教学过程中组织一些“合作学习”的活动，使学生在探讨中比较、体会每种统计图的特点，并...
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  篇11：四年级上册：全脑思维导图作文第（ 五）单元：一件（ ）的事 课件+素材四年级上册：全脑思维导图作文第（ 五）单元：一件（ ）的事 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。第五单元 习作 ： 一件（ ）的事部编（统编） 四年级上册部编版语文四年级上册第5单元 ：生活万花筒一件（印象一深刻）的事魔力话题： 同学们， 生活就像万花筒，在我们身边，在网络，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们自己亲生经历的，有的是我们看到的，有些是我们听到的。你们知道吗？这些事无论大小，都是我们写作最宝贵的资源。 我们今天的习作任务就是：选一件你印象深刻的事，按一定顺序，把事件的经过写清楚。写作魔方：魔方一：拟题大风暴 巧用思维导图拟题。从不同角度去发散搜说，哪些事是让人印象深刻的？说一说，想一想。魔方二：事情要完整清楚 牢记六要素...
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  篇12：六年级上册：全脑思维导图作文第（07）单元 我的拿手好戏 课件+素材六年级上册：全脑思维导图作文第（07）单元 我的拿手好戏 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。第七单元 习作：我的拿手好戏部编（统编） 六年级上册部编六年级上册：第七单元： 我的拿手好戏〖魔力话题〗 同学们，你们爱看《中国达人秀》吗？我们会看到许多大人，身怀绝技，一定会羡慕吧！我们今天的习作就是展示我们每个同学的绝技：我的拿手好戏： 十八般武艺，样样是好戏！跳舞、唱歌、画画、变魔术；剪纸、捏泥人、做标本、做航模；挑西瓜、做面包、炒拿手菜；吹口哨、玩魔方、钓鱼、爬树；…… 你的拿手好戏是什么？写下来，和同学们一起分享吧！写之前想一想：你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写...
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篇13：五年级上册：全脑思维导图作文 第（06 ）单元 我想对你说 课件+素材五年级上册：全脑思维导图作文 第（06 ）单元 我想对你说 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第六单元 习作：我想对你说部编（统编） 五年级上册〖日有所诵〗〖魔力话题〗同学们，我们上五年级了。我常听同学们说：“我长大了！”可是，我发现一个不太好的现象，有的孩子越大，越不想和父母沟通交流。其实，爸爸妈妈不但是我们的守护神，更是我们最好的朋友。我们有什么烦心事？不开心的事？开心的事？有什么意见，建议、看法、想法或者你有什么心理话，都可以与爸爸妈妈交流。交流是一把打开心心最神奇的钥匙。我们今天的习作就是：（ 妈妈 ）我想对你说〖写作魔方〗魔方一：巧用思维导图构思 布局魔方二：牢记书信的格式◎掌握写信格式魔板：1、写信属应用文写作，一般是为了交流事情...
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篇14：北师大版六年级数学上册课件 第五单元 扇形统计图(共21张PPT)北师大版六年级数学上册课件 第五单元 扇形统计图(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)北师大版数学六年级上册1.扇形统计图5数据处理我国居民平衡膳食宝塔图谷类蔬菜和水果类鱼、禽、肉、蛋类奶类和豆类油脂类情境引入下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比油脂类 50 1.3%奶类和豆类 450 11.8%鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%蔬菜和水果类 900 23.7%谷类 1800 47.4%总摄入量 3800 100%读一读统计表，说一说表中百分数的意思。例题讲解笑笑家一天各类食物摄入量统计图油脂类1.3%奶类和豆类11.8%鱼、禽、肉、蛋类15.8%蔬菜和水果类23.7%...
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     篇15：五年级上册：全脑思维导图作文 第（04）单元20年后的家乡 课件+素材五年级上册：全脑思维导图作文 第（04）单元20年后的家乡 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。第四单元 习作：20年后的家乡部编（统编） 五年级上册部编版五年级上册第四单元：二十年后回家乡第4单元 二十年后的家乡★ 题目要求先理解 家乡是一个人出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样子呢？让我们一起来时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆想想，二十年后的家乡会发生什么巨变，如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化……然后下面的例子，把想象到的场景或事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。 按照自编写的习作提纲，分段描述，把重点部分写具体。写完后，跟同学互换习作，提出修改一件，再根...
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     篇16：五年级上册：全脑思维导图作文 第（08 ）单元 推荐一本好书 课件+素材五年级上册：全脑思维导图作文 第（08 ）单元 推荐一本好书 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。第八单元 习作：推荐一本好书部编（统编） 五年级上册部编版五年级上册第八单元〖魔力话题〗 推荐一本好书 同学们，书是人类最宝贵的财富。有人说，书是人类最进步的阶梯；有人说人类的精神粮食；有人说，书是人类隐形的翅膀。我们的健康成长离不开读书。在书香校园活动中，你们班有开展“读书漂流”活动吗？你读过哪些书？你最喜欢的作家是谁？你最喜欢的书中的故事（人物）又是谁？你读书后有什么收获个启发呢？我们今天的作文就是写〈〈我喜欢的一本书〉〉请大家用你的妙笔，写出来和大家交流分享吧！【魔力磁场】 选一本你最喜欢的书，读完后，推...
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     篇17：六年级上册数学导学案-第七单元 第1课时 扇形统计图人教版六年级上册数学导学案-第七单元 第1课时 扇形统计图人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《扇形统计图》导学案
主备人： 年级：六（ ）班 姓名： 课型：新授课第1课时
学习内容：人教版六年级数学上册课本96、97页
学习目标：1、我知道扇形统计图的特点和作用。（重点）
2、我能简单地分析扇形统计图所反映的信息。（重点、难点）
一、知识链接
1、（ ）统计图能清楚地看出几个并列的数量的多少，（ ）统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
2、 六（1）班同学最喜欢的运动项目情况统计图
乒乓球
足球
跳绳
踢毽子
其他
0
2
4
6
8
10
12
14
122222
8
5
6
9
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他...
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 篇18：人教版小学数学六年级上册第七单元第1课时 认识扇形统计图课件+教案+导学案人教版小学数学六年级上册第七单元第1课时 认识扇形统计图课件+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第1课时 认识扇形统计图数学R版 六年级上教学目标1.了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图，会回答一些简单问题。2.进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。3.通过对相关素材的整理与分析，受到一定的思想教育。重点难点认识扇形统计图，理解扇形统计图。新课导入1.我们学过哪几种统计图？（条形统计图和折线统计图）它们有什么特点？（条形统计图可以清楚地看出数量的多少，折线统计图不仅可以看出数量的多少，而且可以看出数量增减变化的情况）同学们都喜欢什么体育运动呢？你们知道参加体育运动有什么好处吗？六（1）班同学都喜欢哪些运动项目？喜欢每种运动的...
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   篇19：人教版小学数学六年级上册第七单元扇形统计图单元检测（五）卷（含答案）人教版小学数学六年级上册第七单元扇形统计图单元检测（五）卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
人教版小学数学六年级上册第七单元扇形统计图单元检测（五）卷
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．如图是甲、乙两个班男、女生人数分布统计图，其中说法正确的是（ ）
A．两个班的人数一样多
B．乙班的男生人数比女生多40%
C．甲班的女生人数占全班的
D．甲班的女生人数一定比乙班的女生多
2．画统计图时，要根据信息的特点来画．在下面的信息中，适合用扇形统计图的是（ ）
A．六年级一班女同学的身高
B．芳芳6﹣12岁的身高变化
C．大豆的营养成分
3．在一个有40个学生的班级里选出一名同学担任班长．选举结果如下表，下面（ ...
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     篇20：第五单元第2课时《统计图的选择》 （课件） 数学六年级上册(共18张PPT)第五单元第2课时《统计图的选择》 （课件） 数学六年级上册(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)统计图的选择北师大版六年级上册第五单元第2课时第29届北京奥运会扇形统计图金牌最多，占51%条形统计图51这幅图，可以清楚看出每一届奥运会，我国获得的金牌数。折线统计图扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。三种统计图的特点1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？1.你能从下面三幅...
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    Tags：六年级,数学,上册,单元,思维
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