篇1：人教版六年级上册数学用互补法解分数应用题 优质课件(共13张PPT)人教版六年级上册数学用互补法解分数应用题 优质课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)用互补法解分数应用题＋ － ± × ÷经典例题解析1、有两个班的同学参加植树活动，共分得一批树苗，一班分得的棵树比总数的3/10多100棵，二班分得的棵树比总数的3/5少50棵。这批树苗有多少棵？用互补法解：（100-50）÷（1-3/10-3/5）=50÷1/10=500（棵）解：设这批树苗有x棵3/10x+100+3/5x-50=x9/10x+50=xx-9/10x=50x=5002、一瓶酒精，当用去1/2后，连瓶重700克；当用去1/3后，连瓶重800克。瓶子和油各重多少克？用互补法解：（800-700）÷（1/2- 1/3）=100÷1/6=600（克）700...
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   篇2：六年级下册数学课件-6 整理与复习 用“方程法”解决问题 人教版(共17张PPT)六年级下册数学课件-6 整理与复习 用“方程法”解决问题 人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)用“方程法”解决问题RJ 六年级上册经典例题一条船在两个码头之间航行，顺水行全程要4小时，逆水行全程要5小时，已知水流的速度是2千米/时。这条船在静水中的速度是多少？船的顺水速度＝船的静水速度＋水速船的逆水速度＝船的静水速度－水速顺水所行路程＝逆水所行路程规范解答：解：设这条船在静水中的速度为x千米/时，列方程得：5(x－2)＝4(x＋2)5x－10＝4x＋8x＝18答：这条船在静水中的速度为18千米/时。135提示：点击 进入题组训练列方程解鸡兔同笼问题列方程解盈亏问题24列方程解平均数问题列方程解分数应用题列方...
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    篇3：【预习+知识精讲】 六年级数学 18.1 解决问题的策略（列表、画图、转化、替换、假设法、列举法）课件【预习+知识精讲】 六年级数学 18.1 解决问题的策略（列表、画图、转化、替换、假设法、列举法）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)【预习课程】解决问题的策略（列表、画图、转化、替换、假设法、列举法）六年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）司马光砸缸司马光急中生智，砸破水缸，救出同伴。曹冲称象曹冲灵机一动，称大象转化为称石头。司马光砸缸、曹冲称象是我国古代少年善于思考的经典故事，我们今天的孩子一定比古人更聪明！星河小学美术组一共有35人，其中男生人数是美术组总人数的 。美术组的男生和女生各有多少人？一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班海预习课SANHAI克预习课SANHAI心⊙⊙00...
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  篇4：六年级下册数学课件-6 整理与复习 用“画示意图法”解决问题 人教版(共16张PPT)六年级下册数学课件-6 整理与复习 用“画示意图法”解决问题 人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)用“画示意图法”解决问题RJ 六年级上册经典例题将一个正方形的边长增加5 m，面积就增加125 m2，原来这个正方形的面积是多少平方米？把增加的部分分成三块另外两块是形状、大小相同的两个宽为5 m的长方形一块是一个边长5 m的正方形规范解答：两个长方形的总面积是125－5×5＝100(m2)每个长方形的长(原正方形边长)是100÷2÷5＝10(m)原正方形的面积是10×10＝100(m2)答：原来这个正方形的面积是100 m2。135提示：点击 进入题组训练画示意图解一般应用题画示意图解差倍问题24画示意图求两个量的关系...
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   篇5：2022-2023学年鲁教版（五四制）六年级上册数学2.10 科学记数法 学案（无答案）2022-2023学年鲁教版（五四制）六年级上册数学2.10 科学记数法 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2.10科学记数法学习目标 1.使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数． 2.感受科学记数法的作用，体会科学记数法表示大数的优越性及必要性。学习策略 理解概念，掌握形式，主动探索学习过程 复习巩固 1．回顾有理数的乘方运算，算一算： 10＝ 10＝ ___ 10＝ ____ 10＝ ____ （1）(—10)表示 （2）指数与运算结果中的0的个数的关系： ___ （3）与运算结果的数位有...
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 篇6：【精品解析】（鲁教版）2022-2023学年度第一学期六年级数学2.10 科学计数法 同步测试【精品解析】（鲁教版）2022-2023学年度第一学期六年级数学2.10 科学计数法 同步测试资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧（鲁教版）2022-2023学年度第一学期六年级数学2.10 科学计数法 同步测试一、单选题1．（2022·盐城）盐城市图书馆现有馆藏纸质图书1600000余册．数据1600000用科学记数法表示为（ ）A． B． C． D．2．（2022七下·宣化期末）国家卫健委每日都会公布全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗剂次．至2021年12月15日，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗26.4亿剂次．其中26.4亿用科学记数法表示为（ ）A． B． C． D．3．（2022...
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  篇7：小学六年级数学竞赛专题第4讲：枚举法（教师版+学生版）小学六年级数学竞赛专题第4讲：枚举法（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四讲枚举法1.计数问题分为两个大类，一类是“计次序”的问题，一类是“不计次序”的问题。2.枚举需要按照一定的顺序和一定的规律来进行分类，这样可以做到不重复和不遗漏。3.枚举法的根本思想在于分类，通过分类可以将原本复杂的问题拆分成若干个比较简单的问题，然后再逐一进行分析。分类的思想可以化繁为简，化复杂为简单。4.可以利用“树形图”来方便的记录枚举的过程，有几类问题就分出几个分枝，逐层按照顺序不断分叉再一一筛选，留下符合条件的，去掉不符合条件的。注意在枚举“不计次序”的问题时，只需考虑从小到大（或从大到小）排列的分枝，而不用理会其他情况。5.计次序：不但要挑选出来，而且还需要排列顺...
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   篇8：青岛版 数学六年级上册 比例法解决相遇问题（课件）（共27张PPT）青岛版 数学六年级上册 比例法解决相遇问题（课件）（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)比例法——解决相遇问题相遇问题：路程和=速度和×相遇时间时间相等，路程比与速度比成正比基本原理：知识点：（一）一般的相遇问题（二）距离中点若干米相遇（三）多人相遇问题（四）两人多次相遇问题（五）同一地点出发，返回相遇问题（六）速度变化的相遇问题（一）一般的相遇问题例题1：甲车的速度是乙车速度的 ，甲、乙两车同时从A、B两地相向开出，相遇时甲车行了300千米，求A、B两地的距离。解：甲、乙两车的速度比：V甲:V乙=2:3相遇时，时间相等S甲:S乙=2:3甲、乙两车的路程比：甲2份乙3份AB300千米1份代表的路程为：...
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   篇9：分数求和技巧裂项法--奥数专题（课件） 数学 六年级上册 全国通用(共27张PPT)分数求和技巧裂项法--奥数专题（课件） 数学 六年级上册 全国通用(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)分数求和技巧分数加减法：两个分母不同的分数相加减，要先通分化成同分母后再计算。裂项公式反过来，你们还会吗？裂项法：当分子是1，分母是两个连续自然数的乘积时，可以裂成两个以连续自然数为分母的分数之差。例一 计算：原式 =裂项法100000000练习题1计算：练习题2计算：练习题3计算：练习题4计算：练习题5计算：练习题6已知：计算：例二 计算：原式 =特点：每个分母中的两个因数相差的数都与分子一样，可以用裂项法。练习题1计算：练习题2计算：练习题3计算：例三 计算：原式 =分母...
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   篇10：人教版小学数学六年级上册讲义 倒推法的妙用专项训练（含答案）人教版小学数学六年级上册讲义 倒推法的妙用专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：倒推法的妙用
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
灵活运用倒推法解答题
课型
一对一/一对N
教学目标
使学生学会用“倒推”的策略寻求解答题的思路，并能根据实际的问题确定合理的解题方法，从而有效地解答题。
让学生体验“倒推”的策略对于解决特定问题的价值，增强解答题的策略意识，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。
使学生进一步积累解答题的经验，获得解答题的成功体验，提高学好数学的信心。
重、难点
重点：学会运用“倒推”的策略解答题,并能根据问题的具体情况确定合理的解题方法和步骤。难点：在解答题过程中体验“倒推”的策略对于解决特定问题的价值...
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   篇11：六年级上册数学讲义-小升初培优：第03讲 枚举法 （解析版）全国通用六年级上册数学讲义-小升初培优：第03讲 枚举法 （解析版）全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：第三讲 枚举法
用一台天平和重1克、3克、9克的砝码各一个去称重（不再用其他物体当砝码），当砝码只能放在一个盘内时，可称出不同的重量有多少种？
【解析】共有三个重量各不相同的砝码，可以取出其中的一个，两个或者是三个来称不同的重量。
取出一个：1克，3克，9克
取出两个：（1克和3克，4克）（1克和9克，10克）（3克和9克，12克）
取出三个：（1克3克9克，13克）
解答：共有7种不同的重量。
课外小组组织30人做游戏，按1～30号排队报数。第一次报数后，单号全部站出来；以后每次余下的人中第一个人开始站出来，隔一人站出来一个人。到第几次这些人全部站出来了？最后站出来...
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   篇12：六年级下册数学试题-小升初复习培优讲义：计数综合三（对应法）（含答案）全国通用六年级下册数学试题-小升初复习培优讲义：计数综合三（对应法）（含答案）全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：247650-47625计数综合三
--对应法
计数综合三
--对应法
214630-6350授课提纲
授课提纲
插板法
对称法
综合题型
147129526035情
课
堂
激
情
课
堂
激
251460194310模块一：插板法
本定义及计算
模块一：插板法
本定义及计算
例题1：
把20个苹果分给3个小朋友，每个小朋友至少分1个，共有多少种分苹果的方法?如果可以有小朋友没有分到苹果，共有多少种分法？
【练习2】
龟丞相把7个顶级乌龟壳分给4只小乌龟。如果每只小乌龟至少分一个，共有多少种分法？如果可以有的小乌龟没有分到乌龟壳，共有多少种方法...
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    篇13：人教版六年级下册数学奥数试题 消去法解题 （无答案）人教版六年级下册数学奥数试题 消去法解题 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：消去法解题（一）知识导航：在一些较复杂的问题中，存在两个或两个以上的未知量，如何根据它们之间的关系求出每个量，就是我们学过的消去法。先把题中的数量关系用两个或两个以上的等式表示出来，然后进行比较，通过直接加、减或先将等式分别扩大若干倍再加、减的方法使同一类未知量消去，让式中未知量的个数减少，从而先求出某个量，达到解决问题的目的。经典例题1、食堂第一周运来12袋大米和8袋面粉，共重800千克，第二周运来16袋大米和8袋面粉，共重1000千克，一袋大米和一袋面粉各重多少千克？举一反三11、水果店第一天运来6筐苹果和4筐橘子，共重400千克，第二天运来9筐苹果和4筐橘子，共重550千克。...
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   篇14：六年级上册数学教案及教学反思-4.2 解决问题的策略—倒推法苏教版六年级上册数学教案及教学反思-4.2 解决问题的策略—倒推法苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略—倒推法
【教学目标】
1、使学生学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。
2、使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。
3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
[教学重、难点]
重点：学会运用“倒推”的策略寻找解决问题的思路,并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。
难点：在正确运用策略的过程中感受“倒推”的策略对于解决特定问题的价值。
教学过程：
一、新...
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     篇15：人教版六年级数学下册课件6 整理与复习 数学思考 第2课时 列表法解决实际问题（12页PPT）人教版六年级数学下册课件6 整理与复习 数学思考 第2课时 列表法解决实际问题（12页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：整理和复习
4 数学思考
6
第2课时 列表法解决实际问题
复习导入
上节课我们复习了找规律解决实际问
题，谁能说一下，找规律是什么？
根据给定的图形或数字，探索其
中简单的排列规律，解决生活中的实
际问题。
新课探究
（教科书第101页）
六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，
每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、
B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。
请问：哪两个班长是同班的？
2.
这个问题好复杂呀！
用列表的方法试一试！
用数字“1”表示到会，用数字“0”表示没到会。
A
B
C
D
E
F
第一次
1...
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   Tags：六年级,数学,水法,精选,15篇
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