篇1：北师大版六年级数学下册《正比例》教学方案北师大版六年级数学下册《正比例》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：正比例教学目标：结合“正方形的周长与边长，正方形的面积与边长，路程、时间与速度”等情景，经历正比例意义的建构过程，能从变化中看到“不变”，认识正比例。能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例，能举生活中成正比例的实例，感受正比例在生活中的广泛应用。经历比较、分析、归纳等数学活动，提高分析比较、归纳概括能力，初步体会函数思想。教学重点：能初步运用正比例的意义判断两个相关联的量是否成正比例。教学难点：通过实例认识成正比例的量，掌握成正比例的量的变化规律及其特征。教学过程：新课导入师：你还记得什么是变量吗？生：一个量随着另一个量的变化而发生变化。设计意图：通过复...
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  篇2：北师大版小学数学六年级上册 练习三 教学设计北师大版小学数学六年级上册 练习三 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习三》教学设计 【教学内容】北师大版小学数学第十一册第四单元，百分数《练习三》第1课时。【学情分析】本节课是北师大版小学数学第十一册第四单元《百分数》-《练习三》中的内容，是在学生对百分数各个知识点基本掌握的基础上学习的。百分数的知识学生第一次接触，在学生的学习过程中对知识的理解也是零散的，因此这节课的教学，注重学生对本单元知识的梳理，并让学生在梳理的过程中对知识有系统性的掌握，让学生在梳理知识的同时学会整理知识的策略，为以后的学习打下基础。【设计思路】为引领学生学会构建知识网络，课前要求学生自我梳理知识，制作思维导图，课中展示预学作品。展示中请学生讲解制作的思维导图微课，帮...
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 篇3：北师大版数学六年级下册 数学好玩（3份 课件）北师大版数学六年级下册 数学好玩（3份 课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)泰数学好玩87654321BEAF012345678910A(1,3),B(2,4),C(2,2),D(3,3)E(4,4),F(4,2)。可爱的小鱼。1.下图是一条活泼的小鱼欢欢，请你将表示欢欢轮廓的点的数对表示出来。欢欢天天喜喜地地A(1,3)(2,3)(1,6)(2,6)B(2,4)(4,4)(2,8)(4,8)C(2,2)(4,2)(2,4)(4,4)D(3,3)(6,3)(3,6)(6,6)E(4,4)(8,4)(4,8)(8,8)F(4,2)(8,2)(4,4)(8,4)...
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    篇4：北师大版六年级数学上册期中培优提升卷（含答案）北师大版六年级数学上册期中培优提升卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版六年级上册数学期中培优提升卷一、选择。1． 在打靶练习中，发射50发子弹，有两发没有命中，命中率为（ ）A．4% B．48% C．96% D．98%2． 在一个边长6分米的正方形中画一个最大的圆，圆的半径是（ ）分米．A．8 B．6 C．4 D．33． 抽检一批商品，合格的有48件不合格的有2件，这批商品的合格率是（ ）。A．4% B．42% C．96% D．100%4． 一堆化肥用去了吨后，还剩下这堆化肥的，用去的和剩下的相比，（ ）．A．用去的多 B．剩下的多 C．一样多 D．无法比较5． 一...
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   篇5：北师大版六年级上册期末模拟测试数学试卷-(含解析)北师大版六年级上册期末模拟测试数学试卷-(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级上册期末模拟测试数学试卷一、选择题。（每小题2分，共18分）1．要清楚地对比神舟十二号上三名航天员在火箭升空期间每分脉搏次数的变化情况，选用（ ）统计图比较合适。A．条形 B．折线 C．扇形2．大小两个圆的周长之比是2∶1，则它们的面积之比是（ ）。A．2∶1 B．4∶2 C．4∶1 D．1∶13．一个圆的半径由4cm增加到6cm，这个圆的周长就增加了（ ）cm。A．2 B．4 C．6.28 D．12.564．A与B的是2∶3，B和C的比是6∶5，A与C的比是（ ）。A．4∶5 B．2∶5 C．9∶5 D．6∶55．一根铁丝剪成两段，第一段长...
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   篇6：北师大版小学数学六年级下册 练习三 教学设计北师大版小学数学六年级下册 练习三 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习三》教学设计【教学内容】北师大版小学数学六年级下册P37-P38《练习三》 。【设计理念】充分运用现代信息技术，特别是利用鸿合白板的交互教学功能，使之成为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教和学的传统方式。通过创设学生感兴趣的闯关内容，营造乐学氛围，倡导以学生为主体的教学模式，鼓励小组合作，动手操作，双管齐下，从而提高课堂教学效率。【教材分析】教材提供了几道练习题，注重整理和应用相结合。第一道题着重复习图形旋转的基本知识。第二道题引导学生多角度思维，灵活选择不同的变换方法，巩固旋转和平移的知识。第三道题在复习了轴对称知识的同时也再次让学生感受到了平移和轴对称的运动综...
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  篇7：北师大版 六年级上册期末模拟测试数学试卷 (含答案)北师大版 六年级上册期末模拟测试数学试卷 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级上册期末模拟测试数学试卷一、填空题。（每空1分，共20分）1．一个半径为8cm的圆，平均分成32份，拼成一个近似的平行四边形，这个平行四边形的底是( )cm，高是( )cm。2．一个时钟，分针长6cm，早上9：00到11：30，分针针尖走过的路程是( )cm，分针扫过的面积是( )cm2。3．36÷( )＝( )∶25＝16÷20＝( )%＝( )折＝( )（填小数）。4．3米是8米的( )%；8米比3米多( )%；3...
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   篇8：北师大版六年级上册数学 期末测试（含简单答案）北师大版六年级上册数学 期末测试（含简单答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末测试（试题）六年级上册数学北师大版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________一、选择题1．一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的图形是，这个图形最多由（ ）个小正方体拼成。A．6 B．7 C．82．明明从起点先向西偏南45°方向走了50m，又向北偏西45°方向走了50m，他现在的位置在起点的（ ）方向。A．正西 B．正南 C．西偏南3．用圆规画一个直径为10cm的圆，圆规两脚之间的距离应取（ ）cm。A．5 B．10 C．204．在26.5%，2.65，2和270%中，最大的数是...
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   篇9：六年级数学北师大版上册第2章《课后练习》（含答案）六年级数学北师大版上册第2章《课后练习》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级上 课后练习第2单元班级________ 姓名________一、选择题1．若，则（ ）。A． B． C． D．2．直角三角形的一条直角边长，另一条直角边长，这个三角形的面积是（ ）。A． B． C．3．一块布长3米，剪去它的，剩下多少米？列式是（ ）。A．3× B．3－ C．3÷ D．3×（1－）4．中心小学五年级有学生200人，是四年级学生人数的，六年级的学生人数比四年级学生人数多，六年级一共有多少人？列式正确的是（ ）。A．200××（1＋） B．20÷×C．200÷×＋180 D．200÷×（1＋）5．一根绳子，...
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  篇10：北师大版 数学六年级上册 期中练习题（含答案）北师大版 数学六年级上册 期中练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)北师大版数学六年级上册期中练习题（含答案）一、选择题1.一个物体放在桌子上，从上面看到的是 ，这个物体可能是（ ）A. B. C. D....
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   篇11：北师大版六年级上册期末测试数学试卷-(含答案)北师大版六年级上册期末测试数学试卷-(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级上册期末测试数学试卷（时间：90分钟满分：100分）一、判断。（共8分）1．如图，线段AB与直径DC互相平行。( )2．今年小欣和妈妈的年龄比是2∶7，明年小欣和妈妈的年龄比还是2∶7。( )3．平行四边形一定是轴对称图形。( )4．分别从上面和左面观察一个立体图形，看到的形状都是“”，这个立体图形一定是正方体。( )5．圆周率大于3.14。( )6．半径是一个圆中最长线段长度的50%。( )7．艺术监测显示，甲班优秀率为78%，乙班优秀率为90%，则甲班达到“优秀”等级的人数比乙班...
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    篇12：北师大版六年级下册数学 数学好玩3 可爱的小猫 教案北师大版六年级下册数学 数学好玩3 可爱的小猫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的小猫》教学设计【教学内容】 可爱的小猫 北师版 六年级下册 P56～57【目标设定】1．经历将“小猫乐乐”在方格纸上利用“数对”放大的探索过程，通过“填一填”“画一画”等活动，体会用“数对”的变化进行图形的放大与缩小的方法，积累数学活动经验。2.在活动中体验图形的多种变化，感受在方格纸上利用“数对”进行图形的放大与缩小的趣味性，激发数学兴趣。【重点难点】掌握用有序数对表示图中的点的方法，并能应用数对中数的扩大或缩小，完成图像的放大或缩小。【教学准备】 多媒体课件、实物展台、学案。【教材分析】《可爱的小猫》是北师大版小学数学六年级下册的一节综合实践活动课，教科...
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 篇13：六年级数学北师大版上册 6.3 比的应用 教案六年级数学北师大版上册 6.3 比的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计比的应用1教学目标(一)知识与技能:引导学生通过实际操作运用比的意义解决按一定的比进行分配的实际问题。(二)过程和方法:经历与他人交流各自解题策略的过程,体验策略的多样性,并选择合适的方法。(三)情感态度与价值观:激发兴趣,做学习的主人,在操作和思考中发展探究能力,品味学习的乐趣。 2学情分析学生在学习了比的意义,比的基本性质,分数的意义等知识后,能将知识融会贯通,能将平均分与不平均分份数的知识联系和应用起来,使学生通过动手分一分,小组合作、交流,共同探索等找到按一定的比分配的方法。教师只起到启发、点拨和深化引导的作用。3重点难点教学重点:能运用比的意义解决按...
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