篇1：人教版五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》知识点思维导图及单元巩固练习（含答案）人教版五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》知识点思维导图及单元巩固练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 分数的加法和减法
知识点导图
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习题巩固
一、认真读题，正确填写！
1．一本故事书，小明已看了全书的 ，还剩下全书的（ ）没有看．
2．已知false，则A的整数部分是（ ）。
3．比false米短false米是（ ）米，false米比（ ）米长false米。
4．在括号里填上适当的运算符号。
false（ ）false＝false false（ ）false＝false
5．算式817＋617表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。
6．一根绳子长2米，现用去这根绳子的false，还剩下这根绳子的（ ）；如果用去falsem，那么还剩...
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  篇2：人教版数学一年级上册期中复习3.1-5的认识和加减法复习试题 思维导图（word版含答案）人教版数学一年级上册期中复习3.1-5的认识和加减法复习试题 思维导图（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版数学一年级上册期中复习3.1-5的认识和加减法复习试题 思维导图（word版含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________(思维导图)(过关演练)一、单选题1.看数涂一涂，（ ）涂的不对，把前面的序号填在括号里。A....
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    篇3：2021秋北师版九上数学6.2.1反比例函数的图象导学案（有答案）2021秋北师版九上数学6.2.1反比例函数的图象导学案（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021秋北师版九上数学6.2.1反比例函数的图象导学案学习目标1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象.2.体会函数的三种表示方法的互相转换.对函数进行认识上的整合.3.逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质.学习策略1. 反比例函数的图象具体展现了反比例函数的整体直观形象，为学生探索反比例函数的性质提供了思维活动的直观工具，通过对反比例函数图象的全面观察和比较，发现函数自身的规律，在相互交流中锻炼从图象中获取信息的能力，同时可以使学生更牢固地掌握由他们自己发现的反比例函数的主要性质.2. 要加强引导学生的自主学习，培养学生自主探索，...
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   篇4：人教版小学数学六年级上册数学第四单元比的练习课课件+导学案人教版小学数学六年级上册数学第四单元比的练习课课件+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第四单元 比的练习课数学R版 六年级上教学目标掌握比的有关知识。学习重点1.理解比的意义。2.会求比值和化简比。3.掌握比的基本性质。4掌握按比例分配问题的解题方法。比比的意义及各部分的名称比的基本性质按比例分配问题前项后项比号比值比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变(1)先求总份数；(2)再求每部分占总数的几分之几；(3)最后用乘法求出每部分是多少。复习巩固航海模型小组男生有14人，女生有8人。航空模型小组共有26人，其中男生有16人。汽车模型小组共有12人，共做了18个汽车模型。比的意义及...
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  篇5：数学北师大版六年级上册 导学案-6.2 比的化简数学北师大版六年级上册 导学案-6.2 比的化简资料可供全国地区适用。
大致详情：小学导学案（数学）
课题 比的化简
课型 新授 年级 六 主备人
学习目标 1、在实际情境中，体会化简比的重要性，进一步体会比的意义。
2、会运用商不变的规律和分数的基本性质化简比，并能解决相应的简单实际问题。
学习过程
环节 导学案 学法指导
自主预习 知识链接
1、 1.6÷0.8=( )÷8=( )÷( )
2、6/8=（ ）/4=18/（ ）、
3、写出一个比说一说比的前项、比 号、比的后项，并求出比值。
二.自主学习
哪杯水更甜？
让学生独立完成并交流汇报
对学群学合作探究 合作探究（一）
观察笑笑写的相等的比，你也能写出一组相等的比...
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 篇6：六年级上册数学导学案 - 第四单元 第1课时 比的意义 人教版六年级上册数学导学案 - 第四单元 第1课时 比的意义 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的意义》导学案
课? 题 《比的意义》 主备教师
参备教师
使用人 班 级 六二班 学习小主人
组 名
时 间
?
学习目标 1、知识目标：使学生理解并掌握比的意义，比的各部分名称，会用比表示两个数量之间的关系。理清比和除法之间的关系。会利用比的意义求比值。
2、能力目标：培养学生分析能力和逻辑思维能力，帮助他们在合作交流中掌握数学的思想和方法。
3、情感目标：使学生在活动中感觉数学的魅力，体会数学的美，并获得积极的，成功的体验。
学习重难点 学习重点：理解比的意义，并能利用比的意义求比值。
难点：比同除法、分数之间的关系。
方法指导 根据问题...
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 篇7：六年级上册数学导学案-6.1 生活中的比 北师大版六年级上册数学导学案-6.1 生活中的比 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学导学案
六 年级 课题 《生活中的比》
学习目标 1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。
2、能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。
3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中广泛存在。 达
标
测
评 1、基础部分
课本70页试一试中的题目
（1）完成课本P70页“谁快”中的表格：
路 程
时 间
速 度
马拉松选手
骑车人
马拉松选手与骑车人速度比是 ，比值是 。
（2）完成课本P70页中集市上哪个摊位上的水果最便宜？
摊 位
总 价
数 量
单 价
代老板
新一佳超市
丽源超市
我发现，总价：...
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 篇8：【课时练】第七单元 扇形统计图 2 三种统计图之间的关系对比-六年级上册数学一课一练（人教版，含答案）【课时练】第七单元 扇形统计图 2 三种统计图之间的关系对比-六年级上册数学一课一练（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 三种统计图之间的关系对比
本课导学
本课知识点：理解条形统计图，折线统计图和扇形统计图这三种统计图之间的区别与联系。
从条形统计图中我们能看出喜欢各项运动的人数，用什么样的统计图能表现出各项目占总数的百分数呢？
特别提醒：明确条形统计图能清楚表示出各个数量的多少，折线统计图能看出数量的增减变化，扇形统计图能了解各部分数量同总数之间的关系。
【快乐训练营】
一、想一想，填一填。
1.常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。
2.( )统计图能很容易地看出各种数量的多少；( )统计图能清楚地表示出数量的增减变化。如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关...
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   篇9：北师大版数学九年级上册：6.2.1 反比例函数的图象 导学案（含答案）北师大版数学九年级上册：6.2.1 反比例函数的图象 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版九年级数学上册第六章6.2.1反比例函数的图象导学案一、预习目标1．画反比例函数图象的步骤：列表、描点、连线．2．反比例函数图象：反比例函数y＝的图象是由两支曲线组成的．当k>0时，两支曲线分别位于第一、三象限内；当k<0时，两支曲线分别位于第二、四象限内．3．反比例函数的图象既是轴对称图形，又是中心对称图形，对称中心是原点．二、课堂精讲精练【例1】 (1)对于反比例函数y＝图象的对称性，下列叙述错误的是(D)A．关于原点中心对称B．关于直线y＝x对称C．关于直线y＝－x对称D．关于x轴对称(2)如图，它是反比例函数y＝图象的一支，根据图象可知常数m的取值范...
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  篇10：19.2.1正比例函数的图象和性质-2020-2021学年人教版八年级数学下册导学案（含详解）19.2.1正比例函数的图象和性质-2020-2021学年人教版八年级数学下册导学案（含详解）资料可供全国地区适用。
大致详情：19.2.1 正比例函数
第2课时 正比例函数的图象和性质
学习目标：
1．知道正比例函数的图象的特点，会利用两点(法)画正比例函数的图象．
2．熟记正比例函数的性质．
3．能结合正比例函数的图象和性质解答有关问题．
学习重点：正比例函数的图象和性质及其应用．
一、课前检测
若y与x-1成正比例，x=8时，y=6.写出x与y之间的函数关系式，并分别求出x=4和x=-3时y的值.
二、温故知新
1．已知正比例函数y=3x，当x=0时，y= ；当x=1时，y= ．
2．画函数图象的步骤有： 、 、 ．
三、预习导航（预习教材第87-89页，标出你认为重要的关键词）...
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    篇11：人教版小学数学六年级上册第四单元第1课时比的意义课件(21张）+教案+导学案人教版小学数学六年级上册第四单元第1课时比的意义课件(21张）+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第1课时 比的意义数学R版 六年级上教学目标1.使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写比，并会正确地求比值。2.引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力。1.比与除法、分数的关系。2.理解比的意义。重点难点2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。新课导入杨利伟展示的两面旗都是长15cm，宽10cm。怎样用算式表示它们长和宽的倍数的关系？10cm15cm探索新知也可以用“10÷1...
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  篇12：人教版小学数学六年级上册第四单元第3课时比的应用课件（21张）+教案+导学案人教版小学数学六年级上册第四单元第3课时比的应用课件（21张）+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第3课时 比的应用数学R版 六年级上教学目标1.结合生活实例，使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路，能运用这个知识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。2.培养学生运用知识进行分析、推理等思维能力，以及探求解决问题途径的能力。3.渗透数学的对应思想及函数思想，培养学生认真审题、独立思考、自觉检验的好习惯，增强学生学好数学的信心。重点难点1.进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路。2.正确分析解答比例分配应用题。1.我们在教学中学过平均分，平均分的结果有什么特点？（每份都相等）在日常生活中，为了分配的合理，往往需要把一个数...
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  篇13：六年级上册数学导学案- 5.2 统计图的选择 北师大版六年级上册数学导学案- 5.2 统计图的选择 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学第一学期导学案 第五单元 数据处理第二课时 统计图的选择 班级： 姓名： 座号 【知识目标】1.能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，体会统计在现实中的作用。2.了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择合适的统计图。【重点难点】重点：能根据需要选择合适的统计图。难点：了解三种统计图的特点与作用以及它们之间的联系与区别。【知识链接】1.说说学过的统计图有哪些？2.扇形统计图有什么特点和优点？【合作探究】 出示教材第59页，三幅媒体报道奥运会时用的统计图。仔细观察这三幅图，...
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   篇14：冀教版数学六年级上册微课视频：6.2.2按不同的比画图,感知比例尺 .mp4冀教版数学六年级上册微课视频：6.2.2按不同的比画图,感知比例尺 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：冀教版数学六年级上册微课视频：6.2.2按不同的比画图,感知比例尺 .mp4
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篇15：六年级上册数学导学案- 6.3 比的应用 北师大版六年级上册数学导学案- 6.3 比的应用 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学第一学期导学案 第六单元 比的认识 第四课时 比的应用 班级： 姓名： 座号 【知识目标】1.在动手操作活动中体会按比分配的具体含义。 2.能运用比的意义解决按一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。【重点难点】重点：掌握按比分配的题型特点和解题方法步骤。难点：找出各部分量与总量之间的关系。【知识链接】1.3÷12 = = （ ）∶（ ） = （ ）2.某班有男生21人，女生24人，男生人数与女生人数的比是（ ）∶（ ）；女生人数与...
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  Tags：比的,思维,导图,六年级,上册
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