篇1：三年级下册数学教案- 智慧广场 植树问题 青岛版（五四学制）三年级下册数学教案- 智慧广场 植树问题 青岛版（五四学制）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：植树问题教案
【教材分析】
本单元“智慧广场--植树问题”通常是指沿着一定的路线植树，这条路线的总长度被树平均分成若干段（间隔）由于线路的不同，植树要求的不同，线路被分成的间隔数和植树的棵数之间的关系也就不同，智慧广场的内容主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，借助线段图等手段,让学生从中发现一些规律，抽取其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的简单实际问题，为学生的终生发展奠定基础。
【学情分析】
本册智慧广场的内容是向学生渗透植树问题的思想方法，学生通过之前智慧广场的学习，对数学思想方法已经有了一定的了解，有一定的解决这类问题的活动经...
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   篇2：三年级下册数学教案 智慧广场 植树问题 青岛版（五四学制）三年级下册数学教案 智慧广场 植树问题 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：《经典数学问题——植树问题》教学设计
目标-教学-评价
目标1.通过观察照片的不同展示方法，能发现照片数和所用按钉数之间的关系，初步理解生活中的间隔现象。
评价1.设计照片墙，学生会根据一个钉子一张照片、三个钉子两张照片的排列继续说下去，以此来初步感受钉子数和间隔数之间的关系。
目标2.经历猜一猜、摆一摆、画一画等数学活动，掌握“植树问题”的三种不同情况，准确说出三种情况下间隔数与棵数之间的关系及其变化规律。
评价2.学生通过在线段上摆小树或者画线段图等方法，从2个间隔3棵树、3个间隔4棵树的规律中，发现两端都栽树时棵树和间隔数的关系；以两端都栽为基础，再把一端拿走一棵树、两端树都拿...
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   篇3：三年级下册数学教案- 智慧广场 植树问题 青岛版（五四学制）三年级下册数学教案- 智慧广场 植树问题 青岛版（五四学制）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《植树问题》教学设计
【教材分析】《植树问题》是小学数学青岛版三年级下册的智慧广场，本“智慧广场”设计的是引领学生探索规律并运用规律解决实际问题的内容。教材编排时，充分展示了学生的研究过程。在学生对生活实际理解的基础上，感受到在一条直线上植树时，会有三种不同的情况：两端都栽、只栽一端、两端不栽；并在生活经验的基础上，借助线段图直观展示植树的情况，从而自主感受规律的存在，其侧重点是：通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律解决生活中的一些简单实际问题，同时使学生感悟到应用数学模型解题所带来的便利。
【教学内容】义务教育教科书(青岛版五...
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  篇4：青岛版小学四年级数学上册《智慧广场——植树问题》精品课件(共13张PPT)青岛版小学四年级数学上册《智慧广场——植树问题》精品课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)智慧广场情境导入活动探究拓展延伸课外活动青岛版（六年制） 数学 四年级 上册活动课学校门前有一条长50米的小路，计划在小路一旁植树，每5米栽一棵。你能提出什么问题？如果两端都栽，需要多少棵树苗？如果一端不栽，需要多少棵树苗？如果两端不栽，需要多少棵树苗？情境导入返回学校门前有一条长50米的小路，计划在小路一旁植树，每5米栽一棵。如果两端都栽，需要多少棵树苗？画图试一试！5米50米123456789101234567891011平均分成10段，要栽11棵。活动探究返回学校门前有一条长50米的小...
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   篇5：三年级数学下册课件-智慧广场-植树问题 青岛版 课件（23张ppt)三年级数学下册课件-智慧广场-植树问题 青岛版 课件（23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：植 树 问 题
有5根手指
有4个空隙
这样的空隙或者空格叫做间隔。
学校门前有一条长20米的小路，小学生计划在小路 一边植树，每5米栽一棵，需要多少棵树？
20÷5=4（棵）
间隔数
棵数
棵数比间隔数多1
棵数=
2
1
2
3
3
4
4
5
……
……
间隔数+1
?
学校门前有一条长20米的小路，小学生计划在小路一边植树，每5米栽一棵，需要多少棵树？
20÷5 = 4（棵）
(如果只栽一端)
20米
20米
学校门前有一条长20米的小路，小学生计划在小路一边植树，每5米栽一棵，需要多少棵树？
(如果两端都栽)
(如果只栽...
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   篇6：苏教版六年级上册数学 3.13树叶中的比 教案苏教版六年级上册数学 3.13树叶中的比 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《树叶中的比》[教学内容]苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第66--67页综合与实践“树叶中的比”。[教学目标]1.使学生能收集数据并进得计算，探索发现一些常见树叶的长与宽的比，能根据树叶长与宽的比判断这个树叶是哪种树的叶子。2.使学生经历收集数据，计算比较合作交流等实践活动，感受收集数据的作用，体验数据的随机性，体会从数据里可以发现规律，进一步积累数学活动经验，发展数据分析观念。3.使学生进一步体会到现实生活中存在的“比”，感受到数学活动的意义及价值，增强学生学习数学，应用数学的兴趣。[教学重点]探索并发现树叶中长与宽的比的特点。[教学准备]生分组，每组备同一种树叶...
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  篇7：树叶中的比同步练习苏教版数学六年级上册（原卷版+解析版）树叶中的比同步练习苏教版数学六年级上册（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：树叶中的比学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下图是将一个梯形分成平行四边形甲和三角形乙两部分，请你仔细观察下图，甲、乙的面积比是（ ）。A．4︰3 B．2︰3 C．8︰3 D．3︰82．将10克药粉溶解在10千克水中，药与药水重量的比是（ ）。A．1∶101 B．1∶1000 C．1∶1001 D．1∶10103．一个等腰三角形的周长是36厘米，其中有两条边长度比是5∶2，其中一条腰长是（ ）。A．8厘米 B．15厘米 C．6厘米 D．8厘米或15...
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 篇8：青岛（六三）版数学四上 智慧广场--植树问题 课件（17张ppt）青岛（六三）版数学四上 智慧广场--植树问题 课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：智慧广场—植树问题
运动会报名
男生志愿者
王东 李明 刘刚
李亮 丁一 张帅
于军 刘平 赵海
女生志愿者
李燕 王静 牛莉
方悦 于美 张红
孙娟
学校门前有一条长10米的小路，计划在小路一旁植树，每隔5米栽一棵
一号学习任务单
用一条线段代表10米的小路，用你喜欢的符号代表1棵小树，每隔5米栽一棵树，试着画一画，看看栽了几棵树。
10米
( )个间隔，（ ）棵树
如果还有别的方案，在下面也画一画，写一写。
下列植树问题属于哪种情况？
两端都栽
一端不栽
两端都不栽
间隔数+1=人数
间隔数-1=隔离墩数
间隔数=千纸鹤数
一条走廊长3...
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     篇9：三年级数学下册课件-智慧广场 植树问题 青岛版 (共23张PPT)三年级数学下册课件-智慧广场 植树问题 青岛版 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：两棵小树十个杈，
不长叶子不开花，
能写会算还会画，
天天干活不说话。
猜一猜
两个物体之间的距离叫做间隔.
我们把间隔的数量叫做间隔数.
植树问题
玲珑镇沟上完全小学 王丽娟
20米
女生负责小路的北边，
学校传达室的旁边有一条长20米的小路，计划在小路的两边栽 ,
每隔5米栽一棵，男女生分别能栽多少棵 ？
男生负责小路的南边，
只栽一端
线段图
只栽一端
50米长的小路，每10米栽一棵
一一对应
50÷10=5（个）
5棵
只栽一端
200米长的小路，每4米栽一棵
200÷4=50（个）
50棵
……
只栽一端
600米长的小路，每3米...
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  篇10：青岛（六三）版数学四上 智慧广场--植树问题 课件（19张ppt）青岛（六三）版数学四上 智慧广场--植树问题 课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛2011课标版 四年级上册智慧广场
运动会报名
男生志愿者
王东 李明 刘刚
李亮 丁一 张帅
于军 刘平 赵海
女生志愿者
李燕 王静 牛莉
方悦 于美 张红
孙娟
学校门前有一条长50米的小路，计划在小路一旁植树，每5米栽一棵。如果两端都栽，需要多少棵树苗？
同学们在全长10 米的小路一边植树，每间隔5米栽一棵。（两端要栽）一共要栽多少棵？
间隔数：
10÷5=2（个）
树的棵数：
线段图
5米
5米
开端
终端
3棵
间隔数=全长÷间距
同学们在全长15 米的小路一边植树，每间隔3米栽一棵。（两端要栽）一共要栽多少棵？
间隔...
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   篇11：青岛（六三）版数学四上 智慧广场--植树问题 课件（13页ppt）青岛（六三）版数学四上 智慧广场--植树问题 课件（13页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版小学数学四年级上册
植 树 问 题
从图中，你知道了哪些数学信息？
运动会报名
男生志愿者
王东 李明 刘刚
李亮 丁一 张帅
于军 刘平 赵海
女生志愿者
李燕 王静 牛莉
方悦 于美 张红
孙娟
一、情境导入
学校门前有一条长20米的小路，计划在小路一旁植树，每5米栽一棵。
20米小路，
一旁植树，
每5米栽一棵。
你能提出什么数学问题？
需要多少棵树苗？
5米
二、合作探索
20米
1
2
3
4
1
2
3
4
5
5棵树
4个间隔
20米的小路，
一旁植树，
每5米栽一棵。
两端都栽
5米
二、...
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  篇12：青岛版(五四制)数学三年级下册 11.3智慧广场植树问题 课件(共25张PPT)青岛版(五四制)数学三年级下册 11.3智慧广场植树问题 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)智慧广场植树问题学习目标经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，找出规律，掌握两端植树棵数与间隔数之间的关系。会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养应用意识和解决实际问题的能力。感受数学与现实生活的密切联系。情景导入间隔点情景导入生活中的点和间隔植树情景导入生活中的点和间隔路灯情景导入生活中的点和间隔插旗情景导入生活中的点和间隔钟声情景导入生活中的点和间隔锯木头情景导入植 树 问 题探索新知探索新知学校门前有一条长50米的小路，计划在小路一旁植树，每5米栽一棵。如果两端都栽，需要多少树...
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    Tags：六年级,上册,数学,智慧,精选
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