篇1：西师大版 六年级数学下册 一 百分数《百分数的意义》教案西师大版 六年级数学下册 一 百分数《百分数的意义》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：西师大版小学数学六年级下册《百分数的意义》教学目标：通过自学、提问的方式，使学生体会百分数在日常生活中的广泛应用；理解百分数的意义；在熟练读、写百分数的过程中归纳方法。通过课堂探究交流，使学生掌握百分数与分数间的联系和区别，挖掘出百分数的内涵，并能应用百分数解决生活和学习中的简单问题。进一步培养学生的自学能力和提问能力，激发学生的数学学习兴趣。教学重点：理解百分数的意义；熟练地读写百分数教学难点：百分数与分数间的联系和区别教学过程：出示：成功=99％ 的努力+1％的智慧师：刚才老师说了这样一句话，在这句话中，出现了这样的数，那像这样的数是什么数？师：孩子们真棒，今...
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    篇2：六年级数学下册教案：2 百分数（二）4利率（人教版） (表格式)六年级数学下册教案：2 百分数（二）4利率（人教版） (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间 2020.8.24学科 数学 年级/册 六年级十二册 教材版本 人民教育出版社课题名称 百分数（二）利率难点名称 理解本金、利息、利率之间的数量关系，利率和存期一一对应，难点分析 从知识角度分析为什么难 利息=本金×利率×存期，求整年度的利率，只要根据利率表，把整年度的利率和存期一一对应起来，相乘、再乘本金即可求出整年度的利息。但是求半年的利息，学生往往容易出现本金×半年的利息×6。看见根据公式的有问题，学生的利率和存期的关系一一对应起来。从学生角度分析为什么难 学生对什么是利息，概念抽象、理解困难，六年级学生的心理上一看套公式解决问题，心理的松了，...
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 篇3：西南师大版六年级数学下册一 百分数《百分数的意义》教案西南师大版六年级数学下册一 百分数《百分数的意义》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“百分数的认识”教学设计教学目标：1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的价值，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2.通过观察、比较、归纳等学习方法，会解读具体的百分数。3.在应用百分数的过程中渗透德育。教学重点：理解百分数的意义。教学难点：理解百分数的意义。教学准备：提前收集生活中含有百分数的物品。教学过程：一、课前交流,看课题提问，揭示目标师：同学们，我们以前都学过哪些数？生：整数、小数、分数师：不论哪种数，它们有的是表示具体数量，有的表示的是两个数量之间的倍比关系。这两种情况你能区分吗？让我们来试一试。出示：师：今天我们将要学习一种新的数，这...
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  篇4：西南师大版六年级数学下册一 百分数《百分数的意义》教案西南师大版六年级数学下册一 百分数《百分数的意义》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的意义》教学设计【教材分析】：《百分数的意义》是西师版小学数学六年级下册第一单元百分数中较为重要的教学内容。它是在学生学过整数、小数，特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数的意义，是这部分内容的基础，学生只有理解了百分数的意义，才能正确地运用它解决实际问题。【学情分析】百分数的意义是六年级下册的内容，但六年级的学生已经学过，所以选择五年级的学生来教学。对于百分数，学生在生活中曾接触到，在生活中已有一定的经验积累，如何激活学生的相关的生活经验，帮助学生把学习数学与生活实际联系起来，让学生完成百分数意义的建构，是本课教学的关键，也是我们本专题磨课确立的一个研究目标。【...
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   篇5：六年级数学下册教案：2 百分数（二）2成数人教版（表格式）六年级数学下册教案：2 百分数（二）2成数人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间 2020年8月28日学科 数学 年级/册 六年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第二单元 成数与百分数问题（示范课例）难点名称 用百分数问题的解决思路解决成数问题。难点分析 从知识角度分析为什么难 发现成数与百分数之间的联系，正确分析数量关系并列式解决一直以来都是学生学习的重难点。从学生角度分析为什么难 学生对于知识的迁移能力较弱，从相关信息提炼数量关系也是比较难的。难点教学方法 创设情境根据成数概念发现成数与百分数之间的联系，从而总结出成数问题与百分数问题之间的联系，并能解决实际问题。教学环节 教学过程导入 一、创设情境，理解成数：...
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 篇6：六年级数学下册教案-2.5 ★ 生活与百分数7-人教版六年级数学下册教案-2.5 ★ 生活与百分数7-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：生活与百分数教学目标：巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄、国债利率在自主活动中进一步熟悉掌握存款利息计算方法培养学生认识到存款利国利民教学重点：掌握有关存款形式、利息的计算方法教学难点：运用有关知识解决实际问题教学过程：明确问题李阿姨要存2万元，供儿子六年后上大学，怎样存款收益最大？三种理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄、购买国债交流汇报有关利率、教育储蓄、国债相关小知识学生汇报自己收集到的相关知识教师释疑收集到的利率为什么与教材上的不同？不同银行存款利率不一样国家利率调整的原因教育储蓄存款存期的计算设计方案根据利息=本金*利率*存期 计算每种方案最后...
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 篇7：人教版六年级下册数学试题-同步导练：２ 百分数( 二)-购物中的百分数（无答案）人教版六年级下册数学试题-同步导练：２ 百分数( 二)-购物中的百分数（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：某品牌的羊毛衫搞促销活动。 在 Ａ 商场打七折销售， 在 Ｂ 商场按 “ 满 １００ 元减 ３０ 元” 的方式销售。 妈妈要买此品牌一件标价 ３２０ 元的羊毛衫。 在 Ａ、 Ｂ 两个商场买， 各应付多少钱 在哪个商场买更划算 在 Ａ 商场买的实际花费: 在 Ｂ 商场买的实际花费:答: 在 Ａ 商场买应付( ) 元， 在 Ｂ 商场买应付( ) 元。 选择在( )商场买更划算。１. 妈妈想在网上买餐具， Ａ 店打八折出售， Ｂ 店满 １００ 元减 ２５ 元。 如果妈妈想买的餐具标价为 ３２８ 元:(１) 在 Ａ、 Ｂ 两个网店买， 各应付多少元 (２) 在哪个网店买更...
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 篇8：人教版数学六年级下册单元测试：二、百分数（含答案）人教版数学六年级下册单元测试：二、百分数（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学六年级下册单元测试：二、百分数（测试卷A）一、单选题(共10题；共20分)1．某商店进了一批笔记本，按30%的利润定价。当售出这批笔记本的80%后，为了尽早销完，商店把这批笔记本按定价的一半出售。问销完后商店实际获得的利润百分数是（ ）。A．1.2% B．17% C．20% D．18%2．下列三句话中，正确的是（ ）A．一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售B．任意一个三角形中至少有两个角是锐角C．分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数3．有一种笔记本原来售价10元，“六一”儿童节那天享受“一折的优惠”卖出价格是（ ）元。A．1 B．9 C．9...
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  篇9：小学数学 人教版六年级下册 百分数（二）（讲义）小学数学 人教版六年级下册 百分数（二）（讲义）资料可供全国地区适用。
大致详情：(百分数(二))知识梳理一、折扣1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折==80﹪,六折五=0.65=65﹪ 2、 一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35% 二、纳税 1、纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 2、纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。 3、应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 4、税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 5...
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  篇10：人教版数学六年级下册二、百分数测试卷（含答案）人教版数学六年级下册二、百分数测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学六年级下册单元测试：二、百分数（测试卷A）一、单选题(共10题；共20分)1．聪聪和明明两人一共带了100元钱去看电影，买票后还剩44元。根据下图中的信息，他们看的是（ ）场次的电影。A．上午 B．下午 C．晚间 D．无法判断2．一种童装原价每套120元，现价每套便宜了24元，该童装打（ ）出售。A．八折 B．八五折 C．九折3．“五一”期间，甲商场以“打九折”的措施优惠，乙商场以“满100元送10元购物券”的形式促销。叔叔打算花掉200元去购物，在（ ）商场购物合算一些。A．甲 B．乙 C．甲、乙都一样4．商场做促销活动，李阿姨买了一款衬衣打八折后是160元，...
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   Tags：六年级,数学,下册,百分数,精选
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