篇1：暑假提前学——部编版六年级上（每日一练）口语交际：意见不同怎么办（含答案）暑假提前学——部编版六年级上（每日一练）口语交际：意见不同怎么办（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假提前学——部编版六年级上（每日一练）口语交际：意见不同怎么办
一、选择题
1．分小组，选择一则材料进行讨论。在讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。关于倾听的要求，以下是几位同学的想法，你觉得好的有( )
A．我认为对就是对，错就是错，不需要参与讨论，不需要倾听。
B．认真倾听他人的话，站在别人的角度想一想。然后思考，表达清楚自己的观点。
C．尊重不同意见，倾听时要有耐心，不能心不在焉。
二、语言表达
2．创设情境，以理服人。
司机：“如果不砍掉树的话，道路狭窄，容易造成交通拥堵，不利于城市经济...
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   篇2：六年级上数学课件-倒数的认识-人教版22张PPT六年级上数学课件-倒数的认识-人教版22张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)整理和复习数的认识你学过哪些数？整数、小数、分数、百分数、负数等。一、引入情境，回顾旧知出示信息，明确问题提问1：这些都是什么数？说一说每个数的具体含义。1.珠穆朗玛峰高达8844.43m。2.一件羽绒服的成分：羽绒90％、羽毛10％。3.今年我市空气质量达到良好的天数占全年的。4.南极洲年平均气温只有-25℃。5.这本词典有1722页。53提问2：如果把这些数分类，可以怎样分？提问3：想一想，整数和自然数的范围哪个更大？1208.7-1324671.8797%2640%2450-12.72174二、小组...
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     篇3：统编版六年级上册阅读指导素材【记叙文】阅读答不到“点儿”上，怎么办？（共6页）统编版六年级上册阅读指导素材【记叙文】阅读答不到“点儿”上，怎么办？（共6页）资料可供全国地区适用。
大致详情：【记叙文】阅读答不到“点儿”上，怎么办？百变精灵阅读满分班记叙文(11)说明文(4)文言文(5)课程特点彻底转换传统教学思路：将“教会学生阅读方法”转换为“引导学生发现方法”；将“提升学生阅读能力”转换为“唤醒学生阅读潜能”；将“应试阅读与课外阅读齐头并进”转换为“应试阅读与课外阅读合二为一”。回归“教育”、“学习”的本质。教育 上所施下所效也。养子使作善也。 以善先人者谓之教“教育最重要的是唤醒孩子内心爱的种子，如果这个孩子种子没有被唤醒，就表示教育失败了，跟他的成绩无关。”——台湾著名作家林清玄学习 觉悟也 数飞也。发现方法，有觉知地练习，突破旧有模...
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  篇4：六年级上数学课件6百分数（一）人教版 (共21张PPT)六年级上数学课件6百分数（一）人教版 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)百分数和小数的互化教学目标1.使大家理解并掌握百分数和小互化的方法。2.能正确地把百分数化成小数或把小数化成百分数，培养大家大胆猜测，勇于实践的思维品质。3.体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。把下面的小数化成分数，并说一说小数化分数的方法。0.45＝0.367＝把小数化分数，先把小数化成分母是10、100、1000的分数，再约分化简。45100＝9203671000把下面的分数化成小数，再说一说你是怎样想的？把分数化成小数，用分子除以分母就可以完成，除不尽的一般保留两位小数。=21÷100=3÷25...
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    篇5：六年级上数学课件 《百分数例3例4整合版》 人教版（共26张PPT）六年级上数学课件 《百分数例3例4整合版》 人教版（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)百分数例4+例51、求一个数的几分之几是多少目录2、求比一个数多（少）几分之几是多少3、求多（少）几分之几求一个数的几分之几是多少例2PART0112学校里一共有400名学生，其中男生占了，那么男生有多少人？38400×38学校里一共有400名学生，其中男生占了37.5%，那么男生有多少人？400×37.5%你能发现百分数应用题和分数应用题的联系和区别吗推论一百分数应用题的做法和分数应用题做法一样只不过分数变成了百分数。（单位1知道用乘法，不知道用除法）只列算式不计算1、小明身高130cm，小红身高是他的85%...
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    篇6：六年级上数学课件- 分数除法的应用（2）—例5 人教版 (共18 张ppt)六年级上数学课件- 分数除法的应用（2）—例5 人教版 (共18 张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)分数除法的应用（2）—例5下面题中谁是单位“1”，并列出数量关系式。男生人数是女生人数的杨树棵数是柳树的看了一本故事书的女生人数×=男生人数柳树棵数×=杨树棵数故事书总页数×=已看的页数情境导入：小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻，小明爸爸的体重是多少千克？阅读题目，你获得了哪些信息?想一想掌握稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数“的实际问题，会分析除法应用题中的数量关系，学会用线段图表示。[学习目标：自学提纲：①从题中你知道单位“1”是谁吗？②如何理解小明的体重比爸爸的体重轻？③尝试用画线段图的方式表示出爸爸的体...
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    篇7：六年级上册数学课件-《在方格纸上放大、缩小图形》冀教版 (共18张PPT)六年级上册数学课件-《在方格纸上放大、缩小图形》冀教版 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。放大与缩小同学们，你认识这是什么物体吗？比较放大后看到的字与报纸上的字有什么不一样？形状相同，只是字的大小发生了变化。比较照片与原城楼有什么不同？形状相同，只是城楼的大小发生了变化。说一说，下图中体现的是一种什么现象？放大现象缩小现象在生活中，你还见过哪些放大与缩小的现象？ 把一个物体（或图像）放大或缩小后得到的物体（或图像）与原物体（或图像）相比，形状相同，大小不同。归纳总结分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。第二个三角形的边长是第一个的2倍。观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。第一个三角...
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     篇8：六年级上数学课件比的应用六年级上数学课件比的应用资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。比的应用NO.1生活中的比：1、地球上的淡水含量与地球上水总量的比为3：100。2、安利洗涤剂与水的正常比是1：8。3、我们喝的鲜橙多中橙汁与水的比是1:9。4、妈妈做米饭时米与水的比是1:3。5、一种咖啡奶，咖啡和奶的比为2：9。 NO.2活学活用： 1、白兔和灰兔只数的比是7：5，白兔占两种兔总只数的（ ），灰兔占两种兔总只数的（ ）。2 、六三班男生和女生的比是2:5，男生占全班人数的( ) ，女生占全班人数的( ) 1、肯德基的老板听说这种新出的咖啡奶口感好，受欢迎，决定引进这种咖啡奶，他想请同学帮忙计算：...
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  篇9：六年级上数学课件-分数除以分数苏教版六年级上数学课件-分数除以分数苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。分数除以分数= × = = × = = × = = × = 单位换算分数单位化成小数画线段图跳转商不变你能总结出一个数除以分数的计算法则吗？一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。分数除以整数，可以用（ ）。整数除以分数，可以用（ ）。分数除以分数，可以用（...
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  篇10：六年级上数学课件（A）-整数除以分数苏教版六年级上数学课件（A）-整数除以分数苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。整数除以分数口算 ⑴ 每人吃2个，可以分给几 人？每人吃1个呢？幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。4÷2 = 2(人) 4÷1 = 4(人)幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。观察左图，你能想到些什么？1个橙子分给2人，4个可以分给8人。 4×2 = 8(人) 从上面的结果可以看出 4÷ = 4×2 想一想， 与2有什么关系？幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。先分别在下图中分一分，再写出结果。3124164米彩带，每 米剪一段，可以剪成多少段？先在下图中分一分，再写出结果。6 根据上面的结果，想一 想，下面的等式成立...
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     篇11：六年级上数学课件-展开与折叠-鲁教版六年级上数学课件-展开与折叠-鲁教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。§1.2 展开与折叠 准备一样大的三边都相等的三角形，用透明胶粘贴成下面的三种形状，你能想象出哪一个可以叠成多面体？ 做一做三棱锥的平面展开图 下面四个图形是多面体的展开图，你能说出这些多面体的名称吗? 试一试想一想: 圆锥、圆柱的侧面展开，会得到什么图形？ 圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面展开图是扇形 。在实际生活中常常需要了解整个立体图形展开的形状，如包装一个长方体形状的物体，需要根据其平面展开图来裁剪纸张.今天我们要讨论的是一些简单多面体的平面展开图(net). 多面体(polyhedron)是由平面图形围成的立体图形，沿...
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     篇12：六年级上数学课件（A）-6.5 利息问题苏教版六年级上数学课件（A）-6.5 利息问题苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。利息问题预习后回答下列问题：用自己的话来说说：1、什么是储蓄？2、存款方式分哪几种？3、什么叫利息？4、什么叫本金？5、什么叫利息税？6、什么叫利率？存款方式有活期、整存整取，零存整取等 存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。利率是由银行规定的。有按年规定的，叫年利率，有按月规定的，叫月利率，利率可根据存款时间的长短，和存款的方式不同而不同. 利率是由银行规定的。有按年规定的，叫年利率，有按月规定的，叫月利率，利率可根据存款时间的长短，和存款的方式不同而不同. 如果你购买的是国库卷和建设债券不仅仅可以用来支持国家的发展，而且不要纳税，希望同...
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     篇13：六年级上数学课件（A）-2.5 分数连乘苏教版六年级上数学课件（A）-2.5 分数连乘苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。分数连乘 分数与分数相乘单击页面即可演示复习 同学们，上节课我们学习了分数乘整数的计算方法，你想不想继续往下学？在学新课之前我们先来复习一下上节课的内容。 计算下面各题，并说出计算方法。 ×2 ×1 ×5新课你会列式计算吗？小芳做了10朵绸花，其中是红花,是绿花。（1）红花有多少朵？10÷2 = 5（朵）新课你会列式计算吗？（2）绿花有多少朵？把10朵花平均分成5份，2份是绿花。10÷5×2=4（朵）新课还可以怎样计算？这两种计算方法有什么联系？新课 10朵的 ,也就是把10朵花平均分成5份...
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  篇14：六年级上数学课件（A）-一个数乘分数苏教版六年级上数学课件（A）-一个数乘分数苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。分数与整数相乘一、先说说下面算式的意义，再计算。12①分数与整数相乘，要用分数的分子与整数相乘，分母不变。②计算时，能约分的可以先约分，再计算出结果。 说一说：分数与整数相乘的计算方法：二、找出题中的单位“1”。3、甲数的 相当于乙数2、桃树的棵数占梨树的1、汽车的速度是火车的 火车的速度是单位“1”梨树的棵树是单位“1”确定单位“1”是要确定谁与谁比，以谁为标准，谁就是单位“1”甲数是单位“1”乙数是单位“1”甲数相当于乙数的说说题中两个分数的具体含义 10朵绸花10朵绸花10朵绸花10朵绸花红花绿花想：你有什么发现吗？2、求一个数的几分之几是多少,...
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     篇15：六年级上数学课件-从不同方向看-鲁教版六年级上数学课件-从不同方向看-鲁教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。1.4 从不同方向看 上节课我们学习了从不同方向看同一物体，并得知 从不同方向观察同一物体时，可能看到不同的图形。 在生活中我们也应从不同角度、多方面地去看待一件事物，分析一件事情。 数学中我们常研究从三个不同方向看同一物体，所以，每一个物体都有三视图。回顾与思考 三视图指的是什么？分别从哪个方向看得到的？如何由所搭几何体画出其三视图呢？从上面看从左面看从正面看主视图左视图俯视图1、能由三视图得到该几何体。2、会由“给出数字的俯视图”画出几何体 的主视图、左视图。? 学习目标 ? ? 思...
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  篇16：六年级上数学课件（B）-6.5 利息问题苏教版六年级上数学课件（B）-6.5 利息问题苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。利 息问 题苏教版数学六年级（下）初步感知 存入银行的钱叫本金。取款时银行多给的钱叫做利息。1.关于储蓄，通过课前的调查，你知道哪些？2.说说储蓄有什么好处？3.什么是本金、利息？ 小红把200元存入银行，取款时除了200元还多了5.6元。其中200元是什么？5.6元是什么？本金利息初步感知 4.你知道几种不同的储蓄方法？5.什么是利率？ 利息占本金的百分率叫做利率，按年计算的叫做年利率，按月计算的叫做月利率。6.说说右表中不同存期的 利率各是多少？探究算法 想想已知什么，要求什么？ 已知存入2000元，存期是两年，存两年的年利率是2....
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  篇17：六年级上数学课件（A）-2.4 分数乘分数苏教版六年级上数学课件（A）-2.4 分数乘分数苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。苏教版六年级数学上册分数乘分数口算：×＋4×4××86×12××07－口答：1. 12米的 是（ ）。2. 24时的 是（ ）。3. 学校运来故事书480本，科技书比故事书多 ，科技书比故事书多多少本？(1)红色部分是这张纸的几分之几？(3)蓝色部分是这张纸的几分之几？(2)蓝色部分是这张纸的几分之几？ 的 、 的 各是多少呢？你能列算式并填写出结果吗？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）535（ ）（ ）2（ ）（ ）4（ ）（ ）观察这两组算式，...
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