篇1：人教版六年级上册数学1.2分数乘法的意义（2）讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学1.2分数乘法的意义（2）讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)1.2 分数乘法的意义（2）人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）分数乘法1Z JZ J讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。后面精彩片段截屏×5 =×15 =3×6 =4表示5个 是多少先说算式表示什么，再计算。表示15个 是多少表示6个 是多少一基础部分1桶水有12L3桶是多少升？12× 3 =36（L）答：3桶是36升。表示12L的3倍是多少表示3个12L是多少2...
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篇2：教科版（2001）六年级上册第四单元生物的多样性课堂检测资料(含答案)教科版（2001）六年级上册第四单元生物的多样性课堂检测资料(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：六上科学 4.1 《校园生物大搜索》课堂检测一、填空（每空5分，共20分）1.校园里的动植物种类（ ），生活的环境（ ）。2.科学家常常要对一个区域动植物的（ ）和（ ）情况进行调查。二、判断题（每道5分，共15分）1.所有的动植物都可以直接用手摸。（ ）2.调查时不可以破坏动植物的生活环境。（ ）3.我们周围生活的生物是多种多样的。( ）三、单选题（每个选项5分，共45分）1.校园里有许多生物，蚯蚓藏在（ ），蟋蟀躲在( ),蝉爬在( )，柳树站在( ),荷花在( )开放。A.池塘里 B.操场旁 C.草丛中...
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   篇3：人教版六年级上册数学2.3描述并绘制路线图讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学2.3描述并绘制路线图讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)2.3 描述并绘制路线图人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）Z JZ J讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。位置与方向（二）2后面精彩片段截屏30°医院图书馆200 m北（1）医院在图书馆＿偏＿＿的方向上，距离是＿＿米；东北30°400（2）图书馆在医院＿偏＿＿的方向上，距离是＿＿米。西南30°400一基础部分二核心讲解 此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？二核心讲解台风生成后，先是...
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   篇4：六年级上册数学视频微课堂-第五单元 扇形 人教新课标六年级上册数学视频微课堂-第五单元 扇形 人教新课标资料可供全国地区适用。
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篇5：人教版六年级上册数学7.1扇形统计图的认识+考点+课本习题+PPT课件(共27张PPT)【易懂通课堂】人教版六年级上册数学7.1扇形统计图的认识+考点+课本习题+PPT课件(共27张PPT)【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)7.1 扇形统计图的认识人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。扇形统计图7后面精彩片段截屏1知识点：扇形统计图的特点与作用一导入部分六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他人数 12 8 5 6 9二核心讲解想一想：这个统计表可以用什么统计图来表示？二核心讲解项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他人数...
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    篇6：人教版六年级上册数学6.5求比一个数多（少）百分之几的数微课+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学6.5求比一个数多（少）百分之几的数微课+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)6.5 求比一个数多（少）百分之几的数是多少人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。百分数（一）6后面精彩片段截屏哪个量是单位“1”？学校图书室去年有图书1400册，今年图书有2568册。今年的图书比去年多百分之几？（2568-1400）÷1400＝1156÷1400＝12%答：今年的图书比去年多12%。一基础部分求比一个数多（少）百分之几是多少学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了...
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  篇7：人教版六年级上册数学1.6分数混合运算和简便运算讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学1.6分数混合运算和简便运算讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)1.6 分数混合运算和简便运算人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数乘法1后面精彩片段截屏1.回忆我们学过的运算定律运算律：a×b=b×aa+b+c=a+(b+c)a×(b+c) =a×b+a×ca+b=b+a加法交换律加法结合律a×b×c=a×(b×c)乘法交换律乘法结合律乘法分配律一基础部分2.用简便方法计算下面各题。2.5×98×0.4 1.25×2.5×8×4=2.5...
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  篇8：人教版六年级上册数学6.4求一个数比另一个数多（少）百分之几微课+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学6.4求一个数比另一个数多（少）百分之几微课+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)6.4 求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。百分数（一）6后面精彩片段截屏÷14实际造林是原计划的百分之几？我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林数量是单位“1”。12≈1.167=116.7%答：实际造林是原计划的116.7%。一基础部分3知识点1：求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题的解题方法我们原计划造林12公顷，实际造林1...
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     篇9：人教版六年级上册数学1.8稍复杂的求一个数的几分之几讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学1.8稍复杂的求一个数的几分之几讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)1.8 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数乘法1后面精彩片段截屏1.口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之几相对应的量？（2）用去一部分钱后，还剩下（4）水结成冰，体积膨胀（5）甲数比乙数少2.口头列式（1）32的 是多少？（2）120页的 是多少？（1）一块布做衣服用去（3）一条路，已修了一基础部分人心脏跳动的次数随年龄而变化。...
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篇10：人教版六年级上册数学1.7连续求一个数的几分之几是多少讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学1.7连续求一个数的几分之几是多少讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
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   篇11：六年级上册第一单元我们的守护者 课堂达标及单元检测题（Word版，含答案）六年级上册第一单元我们的守护者 课堂达标及单元检测题（Word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、《感受生活中的法律》课堂达标题填一填：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（ ）和（ ）。（ ）是规定犯罪和刑罚的法律；（ ）是维护人民日常生活秩序的主要法律。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（ ）武器，（ ）维护自己的权利。选一选1.近年来，我国的反腐倡廉工作成效显著，省部级高官的腐败问题被接连查处，贪赃枉法的官员纷纷落马。这说明（ ）A.我国法律体现人民的意志 B.法律面前人人平等 C.法律只对官员具有约束力 D.法律要靠人们自觉遵守2.法律作为一种特殊的行为规范，具有显著的特征。下列不属于法律显著特征...
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  篇12：四年级数学下册 课堂训练四 数的运算 （含答案） 人教版四年级数学下册 课堂训练四 数的运算 （含答案） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂训练四 数的运算(2)一、口算。999+101= (55 -22) x7 = 18 +22-15 = 29 +5x2 =45 x102 = 630 ÷21 = 35x4= 75÷3=二、用简便方法计算下面各题。25 x82 x4 50x(37 x20) 64 x 12565x15 +65 x6x10 +65 x29 -4x 65 38x46+38x55-3820000÷125÷2÷5÷8 630÷(63 x2)三、下面的计算正确吗 把错误的改正过来。1. 600÷20 x5 改正:=600 ÷ (20 x5)=600 ÷1...
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  篇13：冀教版数学六年级上册 5《折扣》说课稿冀教版数学六年级上册 5《折扣》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《折扣》说课稿一、说教材《折扣》是六年级上册数学课本中第五单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的，主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少，求这个数"的问题，使学生理解折扣意义，懂得求折扣的应用题的数量关系。根据教材的要求和目的，我认为本节课的教学重点是：理解折扣的含义，并用所学的知识解答问题。二、说学情因为我授课的学生是乡镇学校的六年级学生，与城市中的学生比较，他们的知识面较窄，不够大胆。但学生有一个共同的特点：喜欢与生活实际相联系的事物，直观认知能力较好。所以在教学过程中，我尽量多采用学生熟悉的情境，让学生亲身体会，多让学生动口讨论等方...
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