篇1：中考数学复习阶段测评练习五（含答案）中考数学复习阶段测评练习五（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考数学复习阶段测评练习五时间：100分钟 满分：140分一、选择题(本大题共12个小题，每小题3分，共36分)1. 下列计算不正确的是( )A. ±＝±3 B. 2ab＋3ba＝5abC. (－1)0＝1 D. (3ab2)2＝6a2b42. 如图，直线AB∥CD，直线EF分别与AB，CD交于点E，F，EG平分∠BEF，交CD于点G，若∠1＝65°，则∠2的度数是( )A. 122.5° B. 123° C. 123.5° D. 124°第2题...
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   篇2：北师大版数学六年级上册 练习五 课件（共24张ppt)北师大版数学六年级上册 练习五 课件（共24张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)比的认识六第6课时 练习五义务教育北师大版六年级上册知识回顾比的意义：两个数相除，又叫作这两个数的比。…前项6 ∶ 4＝6÷4 ＝ ＝1.564……比号后项…比值生活中的比知识点1比与除法、分数的关系知识点2比的前项相当于被除数、分子，比的后项相当于除数、分母，比值相当于商、分数值，比号相当于除号、分数线。比的化简知识点3根据比的基本性质化简，即比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值的大小不变。比的应用知识点4按比分配的方法：按一定的比进行分配的问题，应先求出总量一共分成了几份，再找出各部...
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    篇3：苏教版数学六年级上册 二 分数乘法-练习五课件(共16张PPT)苏教版数学六年级上册 二 分数乘法-练习五课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)练习五苏教版·六年级上册237答：一共吃18块月饼。900×3=2700()答：月季花有14棵，杜鹃花有56棵参加短跑比赛的人数最多,参加跳高比赛的人数最少。参加短跑比赛的有36人,参加跳高比赛的有20人,参加跳远比赛的有27人。足球皮球比足球多原计划实际比原计划节约答：小力的玻璃球比小军多8颗。答：今年黄豆的种植面积比去年增加9公顷。答：现在的售价比原来降低16元。520+208=728(千克)答：收的核桃比白果多208千克，收核桃728千克。c2练习五1.看图计算并填空。号x2可以表示(个}3×2=()6.每瓶饮料的净含...
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     篇4：苏教版一年级数学下册《练习五》教案苏教版一年级数学下册《练习五》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第28页的练习五第1～5题。1.通过练习，加深学生对100以内数数、读数、写数等知识的认识，能准确地说出一个数的组成，进一步掌握读写方法。2.使学生进一步提高正确、熟练地口算整十数加、减整十数的能力，以及提高用相应的口算方法解决实际问题的能力。100以内数的含义和读写。减法实际问题的数量关系的理解与分析。小棒。▍流程一：复习铺垫1.游戏铺垫。数数要求：一个一个地数，从79数到100；两个两个地数，从82数到100；五个五个地数，从65数到100；十个十个地数，从10数到100。▍流程二：引入课题谈话：小朋友们，这几天我们认识了1...
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 篇5：苏教版四年级数学下册《练习五》教案苏教版四年级数学下册《练习五》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第31～32页的练习五第12～19题、“思考题”。1.让学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确计算得数；进一步熟悉常见的数量关系，能应用相关的数量关系解决实际问题，并能说明解决问题的想法；能在解决问题中发现新的数量关系并应用于解决相关实际问题。2.让学生进一步熟练乘法笔算技能，提高乘法笔算能力；进一步感受现实问题里数量间的联系，能解释、表达现实问题里的数量关系，并根据实际问题的变化灵活应用常见数量关系解决问题，积累分析数量关系的经验，提高分析、抽象、概括的能力和解决问题的能力。3.让学生进一步体会现实问题中数量间的联系，感受解决实际问题中常见...
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  篇6：苏教版二年级数学下册《练习五》教案苏教版二年级数学下册《练习五》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第57～58页的练习五第1～10题、“思考题”“动手做”。1.在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2.在实践活动中让学生更好地认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象，初步学会估测，提高学生的估测能力。3.通过组织有效的学习活动，让学生在活动中提高参与学习的意识和能力，初步形成解决问题的一些基本策略。让学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象，会进行单位的换算。在实际测量的过程中，学会简单的单位换算，提高估测的能力。学生直尺、5枚1元硬币。▍流程一：引入新课1.复习旧知。提问：...
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  篇7：苏教版三年级数学下册《练习五（1）》教案苏教版三年级数学下册《练习五（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第40页的练习五第1～5题。1.经历解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，并初步认识综合算式和小括号，初步掌握混合运算的顺序，并能正确计算混合运算两步试题，能掌握混合运算两步试题计算过程的书写格式。2.在主动对探究的算法进行猜想时，经历自主探究、合作交流的过程，培养观察、比较、分析、归纳、概括等思维能力。3.在学习过程中，进一步体会数学思考的严谨性和数学结论的确定性，培养对数学的积极情感。4.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。熟练掌握...
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  篇8：统编版六年级语文（上）《寒假作业》练习五（含答案）统编版六年级语文（上）《寒假作业》练习五（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级语文（上）《寒假作业》练习五读拼音，写词语。gē da xiān yǎng dǐ yù tì mò( ) ( )起 （ ）气 （ ）抽（ ） 沙（ ）解释下面了中加点的字。她忐忑不安地想到:“他会说什么呢？”忐忑不安：他会揍我的！那也活该，我自作自受。自作自受认真 阅读课文《穷人》8、9两个自然段，回答问题。桑娜为什么“心跳得厉害”？为什么“觉得非这样做不可”？为什么“连忙把帐子拉好”？把孩子抱回家以后，桑娜分别...
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  篇9：小学数学北师大版六年级上第六单元 《练习五》教学设计小学数学北师大版六年级上第六单元 《练习五》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习五》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第六单元第6课时。【教学目标】1.第1题，结合学习过图形知识，巩固比的含义。2.第2题，巩固比的意义和求比值的方法，复习如何化简比。3.第6题，练习运用比的意义解决简单的实际问题。4.第8题，练习运用比的意义解决稍复杂的实际问题，培养解决问题多样化。5.第11题，练习运用比的意义，选择简单的方法解决稍复杂的实际问题。6.第15题，拓展提高题，不要求全部同学掌握。【教学重、难点】教学重点：巩固比的意义，化简比及解决实际问题。教学难点：运用比的意义解决稍复杂的实际问题。【教学准备】笔、直尺、ppt课件。【教学过程】1....
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  篇10：北师大版数学六年级上册6.4 练习五 教案北师大版数学六年级上册6.4 练习五 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 练习五
课时目标导航
一、教学内容
比的运用练习。(教材第77～78页练习五第1,4,6～11题)
二、教学目标
1．进一步掌握比的意义和求比值的方法。
2．进一步巩固化简比的方法。
3．进一步巩固解决按一定的比进行分配的实际问题的方法，体会比的意义。
三、重点难点
重点：比的意义、求比值及化简比的方法。
难点：运用比的意义解决生活中的实际问题。
教学过程
一、基础练习
1．完成教材第77页练习五第1题。
学生独立练习，同桌之间互相检查，教师巡视。
2．完成教材第77页练习五第4题。
学生独立练习，同桌之间互相检查。
指名学生回答，集体订正。
3．...
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  篇11：统编版六年级下册《寒假作业》练习五（含答案）统编版六年级下册《寒假作业》练习五（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级语文（上）《寒假作业》练习四请把下面的生字 抄写在田字格里。沉思 笨拙 屹立 爆发洒脱 朦胧 山洞 璀璨改错字。墨线钩勒（ ） 骏马急她 （ ） 岑差不齐（ ）稻花乡里（ ） 硕大无明（ ） 艰强不屈（ ）结合加点词，谈谈你对句子珠理解为了不让敌人发现群众和连队主力 ，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走！”带头向棋盘陀走去，战士们热...
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 篇12：小学一年级数学（下）《暑假园地》练习五（含答案）小学一年级数学（下）《暑假园地》练习五（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级数学（下）《暑假园地》练习五天天 (tiāntiān)口算 (kǒusuàn)。30 +50= 90 – 30= 26+ 8= 76 -8 =34 -5 = 29+30= 24+56 = 46 -3 =74 -5 = 38+5 = 35 +40= 66 – 8 =我 (wǒ)会 (huì)选 (xuǎn)。1、7元、4元、3元人民币的单位是（ ）A、元 B...
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 篇13：北师大版数学六年级上册 第6单元 比的认识-练习五课件(共23张PPT)北师大版数学六年级上册 第6单元 比的认识-练习五课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)练习五第6单元·比的认识CONTENTS目录练 习 五03牛刀小试02知识梳理01课堂小结知识梳理练 习 五知识点/01 生活中的比比的意义：两个数相除，又叫作这两个数的比。…前 项6 ∶ 4＝6÷4＝ ＝1.564……比 号后 项…比 值练 习 五根据比的基本性质化简，即比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值的大小不变。知识点/02 比的化简练 习 五比的前项相当于被除数、分子，比的后项相当于除数、分母，比值相当于商、分数值，比号相当于除号、分数线。知识点/03 比与除法、分数的关系练...
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     篇14：北师大版数学六年级上册6.4 练习五教案含反思（表格式）北师大版数学六年级上册6.4 练习五教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时练习五复习内容：教材练习五的内容。复习目标：1.进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系，能用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决简单的实际问题。2.通过回忆、讨论与交流，结合“练一练”，对本单元所学的知识和方法进行全面整理和复习，提高掌握水平。3.在梳理知识的过程中感受复习的重要性和必要性，形成自主复习所学知识的良好习惯。教学重点：进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系，熟练掌握化简比和求比值的方法。教学难点：灵活运用比的知识解决生活中的一些实际问题。教学准备：教学课件。教学过程学生活动（二次备课）一、知识梳理师：这一单元的学习马上就要结束了，你...
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 篇15：苏教版三年级数学上册《练习五（第3课时）》教案苏教版三年级数学上册《练习五（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第34～35页的练习五第1～7题和“你知道吗”。1.使学生巩固已初步建立的千克和克的概念，体验这些单位在生活里的应用。2.进一步巩固千克和克之间的进率，能较熟练地进行换算。3.联系生活实际，解决一些实际问题，使学生体会数学与生活的联系。引导学生应用所学数学知识解决实际问题。合理估计物体的轻重。教学课件、4个体重秤。▍流程一：引入新课提问：描述物体的轻重，可以用哪些单位？（板书：千克和克）什么时候用千克作单位？想一想1千克大米的质量。什么时候用克作单位呢？想一想2分硬币的质量。板书：在千克下面写“较重”，在克下面写“较轻”。谈话：这节...
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  篇16：苏教版二年级数学上册《练习五（第5课时）》教案苏教版二年级数学上册《练习五（第5课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第28页的练习五第1～5题、思考题。1.使学生进一步熟记4以内的乘法口诀，能比较熟练地口算4以内数的乘法算式；初步体会乘法简单实际问题的特点，初步理解乘法实际问题是求“几个几是多少”，能正确列式并解决；能观察具体情境中“几个几”的条件，并提出相应的用乘法计算的问题。2.使学生通过计算逐步提高应用乘法口诀口算的能力；在解决实际问题中感受乘法简单实际问题的数量关系，能简单说明思考过程，能联系乘法含义根据现实情境提出用乘法计算的问题，培养发现问题、提出问题和分析问题、解决问题的初步能力。3.使学生进一步体会乘法口诀的应用及乘法在解决问题里的作用，能感受实际...
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 篇17：苏教版六年级下册练习五《你知道吗之鸡兔同笼》教案苏教版六年级下册练习五《你知道吗之鸡兔同笼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸡兔同笼》教学设计【教学内容】：苏教版六年级下册练习五《你知道吗之鸡兔同笼》【教材分析】：“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出自公元四世纪南北朝时期我国古代数学著作《孙子算经》，距今已有一千五百余年了。本节课主要是借助“鸡兔同笼”这个题材，培养学生从多角度思考，运用多种方法解决问题的能力。在传统教材中，这一问题都是以提高题出现，面对的是少部分学有余力的学生。在新课标教材中，此问题成为面向全体学生的教学内容。在人教版、北师大版、苏教版等各种版本的教材均安排了此项内容的教学。有的安排在五年级，有的安排在六年级，在初中学习二元一次方程组时也专门安排了对此项内容的进一步学习。“...
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  篇18：小学六年级数学(上）西师大版《总复习》练习五（含答案）小学六年级数学(上）西师大版《总复习》练习五（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级数学（上）《总复习》练习五
基础训练
1、读一读，填一填。
＋15，＋6 ， －90，－15，－38，＋45，0，－13，＋30.
负数 正数
巩固训练
2、填空、
（1）如果下降6m，记作－6米，那么上升10m，记作（ ）m，如果＋4kg表示
增 加4kg，那么－3kg表示（ ）。
（2）2月份，妈妈在银行存入6000元，存折上应记作（ ）元。3月1日妈妈
又取出2000元，存折上应记作（ ）元。
（3）如果海拔高度为8844.4m，记作＋8844.4m，表示（ ），那么海拔
高度为－290m，表示 （ ）。
（4）如果顺时针方向旋转90°记作–...
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 篇19：小学数学苏教版六年级下三 解决问题的策略 练习五 课件(共21张PPT)小学数学苏教版六年级下三 解决问题的策略 练习五 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)解决问题的策略练习五用转化的策略解决问题转化是把一个数学问题转变为一类已经解决或比较容易解决的问题，从而使原问题得以解决的一种策略。转化的关键是要根据具体的问题，确定转化后要实现的目标和具体的转化方法。画图、列表是把一个数学问题具体形象化，从而把复杂的问题简单化，并使问题得以解决的有效策略。用画图、列表的策略解决问题分析和解决同一个问题，可以用不同的策略，应根据具体问题灵活选择策略。（教科书第30页～32页）1. 看图填空。2535和剩下的果汁的比是( ):( )。23（2）5727252. 先根据题意把线段图补充完整...
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