篇1：西师大版数学六年级上册 总复习—— 按比例分配 课件（15页PPT）西师大版数学六年级上册 总复习—— 按比例分配 课件（15页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 按比例分配
西师版数学六年级（上）
总复习
九
掌握按比例分配问题的特点及解决方法,能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。
经历整理与复习比和按比例分配解决问题的过程,初步学习整理知识的方法,提高分析推理和解答应用题的能力。
学习目标
【重点】
按比例分配问题的解决策略。
【难点】
能应用比的知识解决生活中的问题。
小组交流：本模块主要学习了哪些内容？
知识梳理
要点回顾
知识点1：按比例分配的意义
把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫做按比例分配。
知识点2：按比例分配问题的解法
（1）份数法:先求出每份的数量,再用“每份的数...
图片详情：
   篇2：人教版数学六年级上册 第四单元 2比的基本性质 课（19页ppt）人教版数学六年级上册 第四单元 2比的基本性质 课（19页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元
比
比的基本性质
一、情境导入
小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天，他们三人在
争论谁每分钟折的纸鹤数多？
小明说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是6︰8。”
小强说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是3︰4。”
小丽说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是12︰16。”
问题：小明、小强和小丽谁折得快？
一、情境导入
问题：1.这三个比有什么相同和不同之处？
比的前项、后项都不相同，可是比值却相同。
一、情境导入
问题： 2.这三个比中有什么规律？这与除法中的商不变的规律有什么联系呢？
二、探究新知
借助商不变的规律，你发现比中有什么规律...
图片详情：
     篇3：人教版数学六年级上册 3.8 分数除法 解决问题四 课件（17页ppt）人教版数学六年级上册 3.8 分数除法 解决问题四 课件（17页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版 六年级上册解决问题（4）学习目标理解“工程问题”的解题思路，将工程总量看作“单位1”，会解答较简单的工程问题；在探究工程问题的处理过程中，培养逻辑思维能力和抽象思维能力；培养学生合作探究的意识，再解决问题的过程中获得成就感。复习导入一条公路长36km，工程队平均每天修12km，几天能修完？请你说出数量关系式。怎样计算所需天数？36÷12工作时间=工作总量÷工作效率一条公路长36km,甲、乙合修，甲队每天修10km，乙队每天修8km，两队合修几天修完？复习导入请你说出数量关系式。怎样计算所需天数？36÷（10+8）工作时间=工作...
图片详情：
     篇4：人教版数学六年级上册1.3分数乘法的简便运算 课件（14页ppt）人教版数学六年级上册1.3分数乘法的简便运算 课件（14页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)人教版六年级上3 分数乘法的简便运算第1单元 分数乘法1. 计算下面各题，并说一说分别表示什么意义。 8×无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游这个速度有多快呢 和我们人类的游泳速度比一比吧。每分钟游的距离是乌贼的李叔叔每分钟游多少千米？问题1（km）方法一约分方法二（km）比较两种算法，哪个更简单呢？分数乘分数,为了计算简便,可以先约分再相乘。约分时,分子的两个数和分母的两个数进行约分。问题2无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游用两种计算方法算一算（千米）（千米）分数乘法的计算可以像方法二这样直接约分方法一方法...
图片详情：
     篇5：人教版小学数学六年级上册课件练习七（23页PPT）人教版小学数学六年级上册课件练习七（23页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数除法
练习七
义务教育人教版六年级上册
练习题
练习题
练习题
练习题
÷3=
÷3=
4.填一填。
练习题
练习题
练习题
满几瓶？
满3瓶。
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
她们已经装完了多少袋？
（袋）
12.
共有240kg水果糖，每袋装 kg。
1
4
才装完了总量的 。
3
4
答：她们已经装完了720袋。
练习题
练习题
13.计算下面各题。
练习题
练习题
14.解下列方程。
练习题
练习题
17*.按下面的步骤计算，再把最后的得数与
开始的数比较，你能发现什...
图片详情：
  篇6：人教版数学六年级上册 3.6 分数除法 解决问题二 课件（18页ppt）人教版数学六年级上册 3.6 分数除法 解决问题二 课件（18页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版 六年级上册解决问题（2）学习目标学会用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。会分析除法应用题中的数量关系，学习用线段图表示题中数量关系的方法；通过独立思考、小组合作、展示质疑，在学习过程中，感悟分数除法应用题之间的内在联系；进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析。推断和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。复习导入根据题意，用含有字母的式子表示。苹果有akg，西瓜的质量比苹果轻西瓜比苹果轻（ ）kg，西瓜重（ ）kg。复习导入根据题意先写出数量关系式，再列出方程。六（1）班有15人参加了合唱...
图片详情：
     篇7：人教版数学六年级上册全册教案(pdf55页）人教版数学六年级上册全册教案(pdf55页）资料可供全国地区适用。
大致详情：e感教案到三个加数都相同,计算时3个3连加的结果分数乘法做分子,分母不变2.引出课题。第1课时分数乘整数分数加法是否也有简便算法?今天我们学习分数乘法。(板书课题:分数乘整数)探究新知软学内容1.教学分数乘整数的意义。教材第2页例1及“做一做”,练习出示例1,指名读题。3题。(1)分析演示教学目标师:每人吃。个蛋糕,每人吃的够一个吗?1知识与技能:在学生已有的分数加法及(不够一个)接着出示如课本的三个扇形图分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究使学生理解分数乘整数的问:一个人吃了个,三个人吃了几个。?使意义,掌握分数乘整数的计算方...
图片详情：
   篇8：西师大版数学六年级上册 总复习—— 分数混合运算(1) 课件（14页PPT）西师大版数学六年级上册 总复习—— 分数混合运算(1) 课件（14页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 分数混合运算（1）
西师版数学六年级（上）
总复习
九
知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的，能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算。
在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。
学习目标
【重点】
分数四则混合运算的运算顺序。
【难点】
能正确地进行分数四则混合运算。
小组交流：本模块主要学习了哪些内容？
知识梳理
要点回顾
知识点1：分数混合运算的运算顺序
分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。没有括号时,先算乘除法,再算加减法;有括号时...
图片详情：
   篇9：苏教版数学六年级上册全册教案（pdf版47页）苏教版数学六年级上册全册教案（pdf版47页）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案球、肥皂盒、台灯罩等,这些物体的形状都是立、长方体和正方体体图形,今天我们就来研究这里面的—长方体和正方体。第1节长方体和正方体的认识新授1.说说你见过的哪些物体的形状是长软学内容方体?2.出示例教材第1至2页例1,例2,练一练;练习拿一个长方体的纸盒来观察(1)长方体有几个面?每个面是什么形教学日标状?哪些面完全相同?从不同角度看一个长1知识目标:使学生通过观察操作等活方体,最多能同时看到几个面?宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的/等指导学生观察学具,直观地回答上面的动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长特征得出2.能力目标:使学生在活动...
图片详情：
  篇10：六年级上册数学课件 数学好玩2 看图找关系 北师大版（22页ppt）六年级上册数学课件 数学好玩2 看图找关系 北师大版（22页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：看图找关系
一、创设情境，导入新课
音乐可以用声音表现出来，我们也可以用波形来表示声音的强弱。
二、探究新知，经历过程
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
5
从图中你找到了哪些信息？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）...
图片详情：
    篇11：人教版小学数学六年级上册课件练习八（18页PPT）人教版小学数学六年级上册课件练习八（18页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数除法
练习八
义务教育人教版六年级上册
1.我国幅员辽阔，东西相距5200km，东西距
离是南北的 。南北相距多少千米？
52
55
答：南北相距5500千米。
练习题
解：设南北相距x千米。
52
55
x = 5200
x
= 5200÷
52
55
x
= 5500
练习题
练习题
图书
图书馆有科普读物320本，占全部图书的 。
2
5
图书
科普读物相当于故事书的 。
4
3
（1）图书馆共有多少本书？
答：图书馆共有800本书。
解：设图书馆共有x本书。
2
5
x
= 320
x
=...
图片详情：
  篇12：百分数的应用（二）（课件） 数学六年级上册 北师大版（17页PPT）百分数的应用（二）（课件） 数学六年级上册 北师大版（17页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)百分数的应用（二）北师大版 小学数学六年级上册 第七单元回顾旧知：1、填空。（1）银桂小学男生人数比女生少15%，这是把（ ）看成单位“1”。（2）小华的体重比小明轻20%，把（）看成单位“1”。（3）一段路，已经走了10%，还剩下20米。这是把（ ）看成单位“1”。女生人数小明的体重整段路的路程2、图书馆新买来故事书360本，科技书的本数是故事书的 75% 。科技书有多少本 360× 70% =252（本）答：科技书有252本。求一个数的百分之几是多...
图片详情：
   篇13：人教版数学六年级上册 8.2 利用图形求等比数列之和 课件(21页ppt）人教版数学六年级上册 8.2 利用图形求等比数列之和 课件(21页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)利用图形求等比数列之和人教版 六年级上册学习目标在猜想与验证的过程中，培养学生的学习兴趣，建立学习数学的信心。经历猜想与验证的过程，体会和掌握数形结合、归纳推理的数学思想；在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系，寻找规律，发现规律；情境导入数形课堂游戏小猴子正在树上玩，发现香蕉树上的香蕉成熟了。小猴子要去摘香蕉，请你帮忙计算木牌中的题目，计算正确小猴子就能顺利拿到香蕉。小朋友们，小猴子能不能拿到香蕉就看你们啦！小猴子摘香蕉12+1432383412+14343878+1812+14...
图片详情：
     篇14：人教版小学数学六年级上册课件练习五（16页PPT）人教版小学数学六年级上册课件练习五（16页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：优翼
位置与方向（二）
练习五
义务教育人教版六年级上册
练习题
量一量，说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。
沈阳在北京北偏东25°方向；
海口在北京南偏西13°方向；
昆明在北京西偏南38°方向；
乌鲁木齐在北京北偏西16°方向。
量一量略。
练习题
2. 填一填。
以市政府广场为观测点，
（1）市政府在 方向上，距离是 m。
（2）电信大楼在 偏 方向上，距离是 m。
（3）工人文化宫在 偏 方向上，距离是
正西
400
西
北
45°
300
东
北
30°
300m。
练习题
以市政府广场为...
图片详情：
     篇15：西师大版数学六年级上册 总复习—— 分数混合运算(2) 课件（17页PPT）西师大版数学六年级上册 总复习—— 分数混合运算(2) 课件（17页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 分数混合运算（2）
西师版数学六年级（上）
总复习
九
理解并掌握用分数解决问题的思路与方法。能够分析应用题中的数量关系，会解答实际问题。
经历解决问题的全过程，掌握解决问题的各个步骤，提高分析问题和解决问题的能力。
学习目标
【重点】
理解并掌握用分数解决问题的解题思路与方法。
【难点】
会分析应用题中的数量关系，会解答实际问题。
小组交流：本模块主要学习了哪些内容？
知识梳理
要点回顾
知识点1：求比一个数多(少)几分之几的
数是多少
方法一：先根据分数乘法的意义,求出多(少)的几分之几是多少,再用加(减)法求这个量。方法二：先求出未知量占已...
图片详情：
   篇16：人教版数学六年级上册 节约用水 课件（33页ppt）人教版数学六年级上册 节约用水 课件（33页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：节约用水
1.通过亲自参与测量、收集整理数据、计算水龙头的滴水量，经历综合运用所学数学知识，技能和思想方法解决问题的过程，逐步形成实践能力。
2.了解水资源的情况，增强节约用水，保护水资源的环保意识。
宝贵的水资源
每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300 m?，约为世界人均水平的 ，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水。
说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？
这是公园水龙头一分钟漏的水。
李明家的水龙头漏水，这是10分钟漏的水。
用什么数来代表不同水龙头漏水的...
图片详情：
   篇17：六年级上册数学课件 2.3 认识路线图 人教版（16页PPT）六年级上册数学课件 2.3 认识路线图 人教版（16页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识路线图
R·六年级上册
位置与方向(二)
2
王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线：先向（ ）方向走（ ）米到超市，再向（ ）方向走（ ）米到邮局，最后向（ ）方向走（ ）米到刘辉家。
正东
200
正北
100
正东
300
复习导入
教材例题(教材P22例3)
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
探索新知
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
和小组的同学说一说台风的移动路线。
台风生成以后，先是沿正西方向移动了_____km。
540
然后改变方向，向西偏北____方向移动了__...
图片详情：
    Tags：六年级,上册,数学,66页,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
