篇1：分数乘分数（教案） 数学六年级上册 西师大版分数乘分数（教案） 数学六年级上册 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课时：分数乘分数教学内容：分数乘分数计算法则。(课本第4页的例4、第5页的“试一试”、“课堂活动”)教学目标：l、在探索与合作交流的过程中，通过观察、比较、归纳等方法，进一步理解“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的道理。理解、掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算。2、充分利用“求一个数的几分之几是多少”的解答方法，理解分数乘分数的意义。3、经历教材提供的例题素材，深刻认识到分数乘法与生产劳动的密切联系。教学重点：分数乘分数的计算方法。教学难点：分数乘分数计算方法的推导。教学关键：借助画图帮助理解分数乘分数的计算方法。教具准备：电脑课件。教学过程：一、复...
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 篇2：1.2分数乘分数课时训练（同步练习）-小学数学六年级上册人教版（带答案）1.2分数乘分数课时训练（同步练习）-小学数学六年级上册人教版（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2分数乘分数课时训练（同步练习）-小学数学六年级上册人教版一、选择题1．下列这组图形的变化过程，可以用算式（ ）来表示。A． B． C．2．下面（ ）的积在和之间。A． B． C． D．3．两个真分数的积一定是（ ）。A．自然数 B．假分数 C．真分数4．一个分数的分子缩小为原来的，分母扩大为原来的2倍，分数值就是（ ）。A．扩大为原来的2倍 B．缩小为原来的C．缩小为原来的 D．扩到为原来的4倍5．两段绳子一样长，都是米，第一段截去全长的，第二段截去米，剩下的部分哪一段更长？（ ）A．第一段 B．第二段...
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  篇3：人教版数学六年级上册 第1单元 分数乘法 第3课时 分数乘分数课件(共20张PPT)人教版数学六年级上册 第1单元 分数乘法 第3课时 分数乘分数课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第一单元 分数乘法第3课 分数乘分数（1）38×419×51计算。=4=3510×2556×42=8=15517212117133李伯伯家有一块 公顷的地。（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？种土豆的面积占这块地的 ，种玉米的面积占 。（教材第3页例3）12知识点1：分数乘分数的意义问题（1）：种土豆的面积是多少公顷？15占12公顷已知条件：分析：要求种土豆的面积是多少，就是求公顷的 是多少。用乘法计算，列式为 。151...
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     篇4：《分数乘分数》（课件）六年级上册数学人教版(共13张PPT)《分数乘分数》（课件）六年级上册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《分数乘分数》（1）准备一张纸，裁下它的 ，再裁下的 。（2）画图表示分纸的过程。（3） 张是怎么得到的？21214383例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游 km。109（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 。109×=李叔叔每分钟游的距离把乌贼的速度平均分成45份，李叔叔的游泳速度有这样的4份。李叔叔每分钟游多少千米？454454比较三种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说你的想法。（km）10×459×4109454×＝＝252450...
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    篇5：2.2分数乘分数课时练习卷（同步练习） 小学数学六年级上册苏教版（含答案）2.2分数乘分数课时练习卷（同步练习） 小学数学六年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.2分数乘分数课时练习卷（同步练习）-小学数学六年级上册苏教版一、选择题1．如果，那么a、b、c（均不是0）这3个数中，最大的数是（ ）。A．a B．b C．c D．无法确定2．在“，，，”四个算式中。得数小于的算式个数有（ ）个。A．2 B．3 C．4 D．13．下面各图中，不能表示的是（ ）。A． B． C． D．4．三兄弟合吃一个西瓜，老大先吃了这个西瓜的，老二吃了剩下的，其余的给了老三。（ ）吃得最多。A．老大 B．老二 C．老三5．学校扩建一个长方形操场，长和宽都增加各自的，扩建后的操...
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     篇6：小学数学人教版六年级上分数乘小数视频素材小学数学人教版六年级上分数乘小数视频素材资料可供全国地区适用。
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篇7：人教版六年级上册数学《分数乘整数》教学方案（表格式）人教版六年级上册数学《分数乘整数》教学方案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 分数乘法第1课时 分数乘整数教学内容分析：分数乘法的意义与整数乘法的意义在本质上是一致的，都是求几个相同数之和。用乘法表示后可以利用分数加法计算，求一共有多少个，也就是求一共有多少个分数单位，从而归纳概括分数乘整数的算法，了解其中的数学道理。教学目标：借助整数乘法的意义理解分数乘法的意义。将分数乘法转化为分数加法，探究分数乘法的算理，掌握计算方法。感受知识之间的内在联系，培养学生迁移、类推、概括、归纳的能力。教学重点：掌握分数乘整数的计算方法并能正确进行计算。教学难点：借助直观图，理解分数乘整数的算理。教学过程：教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图环节...
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   篇8：1.2分数乘分数真题检测卷（同步练习）小学数学六年级上册人教版（含答案）1.2分数乘分数真题检测卷（同步练习）小学数学六年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2分数乘分数真题检测卷（同步练习） 小学数学六年级上册人教版一．选择题（共5小题）1．（2022春 忠县期末）两个真分数的积一定是（ ）A．自然数 B．假分数 C．真分数2．（2021春 云霄县期末）一杯纯牛奶，乐乐喝了，觉得太冰了，就兑满了热水。他又喝了。还是有些凉，又再兑满了热水。这次合适了，乐乐一口气喝完了，乐乐喝的（ ） 多。A．热水 B．纯牛奶C．纯牛奶和热水一样多 D．无法确定3．（2021春 义乌市期中）下面哪两个数的积在和之间。（ ）A．× B．×2 C．×4．（2021春 临漳县期中）下列算式中，积小于第一个乘数的是（ ）A．× B．× C．×...
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    篇9：人教版六年级上册数学同步练习 分数乘分数（含答案）人教版六年级上册数学同步练习 分数乘分数（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数乘分数同步练习姓名：班级：一、直接写得数。二、填空题。1、水果店购进水果，卖了3天后还剩它的，每千克是5元，3天的营业额是（）。2、食堂有面粉，第一天用了，第二天用了，这两天一共用了（）吨。3、当分针走一圈，时针会在钟面走圈，如果分针走40分钟，时针会走（）圈。4、比较大小。三、判断题。1、苹果的等于梨的，那么苹果比梨多。（）2、一根彩带长6米，剪去了它的，还剩米。（）3、这里的约分是正确的。（）四、选填题。1、下面的四个算式的积，哪个在和之间？（）①②③④2、根据下面图选择合适的算式（）。A、B、C、D、五、解决问题...
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  篇10：1.2分数乘分数表格式教案年数学六年级上册1.2分数乘分数表格式教案年数学六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2一个数乘分数年级 六 学科 数学 主题 一个数乘分数 主备教师课型 新授 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、结合生活经验和直观图示，理解一个数乘分数的意义，探索分数乘分数的计算方法。2、通过操作、观察，培养学生分析、综合和抽象、概括等思维能力。3、经历分数乘分数的意义和计算方法的探索过程，渗透数形结合思想，获得成功的学习体验。教学重、难点 教学重点：结合生活经验和直观图示，理解一个数乘分数的意义，探索分数乘分数的计算方法。教学难点：结合生活经验和直观图示，理解一个数乘分数的意义，探索分数乘分数的计算方法。导学方法 引导学生结合生活经验和直观图示，理解一个数乘分数的意义，探...
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  篇11：【新课标】人教版数学六年级上册1-4 分数乘分数（2）课件(共21张PPT)【新课标】人教版数学六年级上册1-4 分数乘分数（2）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)4. 分数乘分数新课标人教版六年级数学上册教学课件第一单元 分数乘法经历分数乘法的简便方法的探索过程,进一步巩固分数乘法的意义,掌握计算过程中的简便方法。1核心素养经历探究分数乘法的计算过程中不同的约分形式,提高计算能力。2在学习过程中,增强学生的探究意识,激发其学习兴趣,养成计算前仔细观察、用心思考的学习习惯。301探索发现02学以致用03课堂总结04目录CONTENTS情景导学01情景导学情景导学说一说下面算式的意义，并计算出结果。分数乘分数、整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少。1421情景导学...
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   篇12：1 分数乘法《分数乘分数》（21张ppt课件） 数学六年级上册 人教版1 分数乘法《分数乘分数》（21张ppt课件） 数学六年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)分数乘分数折纸游戏动动手一张长方形纸“1”对折一次后为这张纸的（ ）对折两次后为这张纸的（ ）对折三次后为这张纸的（ ）计算下面各题考考你4141×1419494×33418的 是多少？29求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。139218× ＝41×＝＝×3＝＝教学例 3李伯伯家有一块 公顷的地。种土豆的面积占这块地的 ，种玉米的面积占 。（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？215153李伯伯家有一块 公顷的地。...
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  篇13：第3课时 分数乘分数（课件）六年级上册数学人教版(共18张PPT)第3课时 分数乘分数（课件）六年级上册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)一、复习导入1、计算，并说说这两个算式表示的意义。=1620×4541=186×21731表示： 。表示： 。求20的 是多少45求21的 是多少672、填一填。3、判断。2× =1323231× =232323√1、分数乘分数（1）二、探索新知问题实际是在求什么？怎么列式？李伯伯家有一块 公顷的地。12问题：（1）种土豆的面积是多少公顷？实际就是求 公顷的 是多少1215列式： × =1215...
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