篇1：北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 第6讲 观察物体（教师版+学生版）北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 第6讲 观察物体（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级学科数学上课时间教师姓名课题第6讲观察物体同步教案教学目标知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状，能辨认从不同位置看到的简单几何形体的形状；能解决简单的问题，发展学生的空间观念和推理能力；让学生经历观察，通过操作、想象活动等，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。教学过程教师活动学生活动一．选择题1．一块长方形菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（）A．B．C．2．今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（）A．B．C．二．判断题1．甲数是乙数的...
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  篇2：北师大版六年级下册数学个性化辅导教案第9讲 阴影部分面积（教师版+学生版）北师大版六年级下册数学个性化辅导教案第9讲 阴影部分面积（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级六年级学科数学上课时间教师姓名课题第9讲阴影部分面积教学过程教师活动学生活动1、下图是一个圆柱体，如果把它的高截短3厘米，它的表面积减少94.2平方厘米。这个圆柱体积减少多少立方厘米？（厘米）（立方厘米）2、一根底面直径是2分米、长是2米的圆木，要锯成横截面是最大的正方形的方木，需要锯下多少木料？（立方分米）（立方分米）（立方分米）3、一个底面积是125.6平方米的圆柱形蓄水池，容积是314立方米。如果再深挖0.5米，水池容积是多少立方米？（立方米）1、如图所示，求图中阴影部分的面积。（单位：分米，π取3.14）...
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    篇3：北师大版六年级下册数学个性化辅导教案第7讲 探索规律（教师版+学生版）北师大版六年级下册数学个性化辅导教案第7讲 探索规律（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级六年级学科数学上课时间年月日教师姓名课题第7讲探索规律教学过程教师活动学生活动1.在下面的（）里填上合适的数。2.解方程7X=3．把15和20的倍数和公倍数不超过100的填在括号里。（1）15的倍数（）（2）20的倍数（）（3）15和20的公倍数（）（4）15和20的最小公倍数（??）4．甲数＝2×3×5，乙数＝3×5×7，甲数和乙数的最大公因数是（）。5．自然数a除以自然数b，商是15，那么a和b的最大公因数是（）。二、判断题1、8是4和8的最小公倍数，也是这两个数的最大公因数。（?）...
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   篇4：北师大版六年级下册数学个性化辅导教案第6讲 数与方程 （教师版+学生版）北师大版六年级下册数学个性化辅导教案第6讲 数与方程 （教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级六年级学科数学上课时间年月日教师姓名课题第6讲数与方程教学目标掌握整数的定义、分类以及认识负数；因数与常考倍数的特征；方程的定义与解方程的步骤与方法。教学过程教师活动学生活动1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1:3的比缩小后，新图片的长是（）厘米，宽是（）厘米，这张图片（）不变，大小（）。2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按（）的比放大后，边长变为30厘米。3、一幅地图的线段比例尺是，这幅图上3厘米表示实际距离（）千米。4、一种精密零件，画在图上是12厘米，而实际的长度是3毫米...
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    篇5：北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 圆的认识与周长（教师版+学生版）北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 圆的认识与周长（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级学科授课老师日期上课时间课题圆（一）--圆的认识与周长教学目标使学生认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称；学会使用圆规，掌握用圆规画圆的方法步骤；运用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系，体会数学应用的价值(复习检查)(问题定位)问题1圆的认识(1)圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小．在同一个圆里，有无数条直径，直径的长度是半径的2倍．答案解答【考点】8I：圆的认识与圆周率．【解答】解：圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小．在同一个圆里，有无数条直径，...
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  篇6：北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 圆的面积及综合运用（教师版+学生版）北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 圆的面积及综合运用（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级六年级学科数学授课老师日期上课时间课题圆（二）--圆的面积及综合运用教学目标使学生认识圆的面积及阴影部分面积的计算方法；掌握圆的相关知识；(复习检查)(1)甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等√（判断对错）答案解答【考点】A4：圆、圆环的周长．【解答】解：因为=圆周率，所以甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等．此说法正确．故答案为：√．(问题定位)?问题1圆的面积(2)一种自动喷水装置，喷水的最远距离是20米，这种喷水装置可以给多大面积范围内的花草...
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    篇7：北师大版六年级下册数学个性化辅导学案 第4讲 比例问题（教师版+学生版）北师大版六年级下册数学个性化辅导学案 第4讲 比例问题（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级六年级学科数学上课时间年月日教师姓名课题第4讲比例问题教学目标1、通过观察、练习，体会比例的实际意义；2、深刻理解比例的含义，运用比例有关知识解决生活中的一些实际问题。教学过程教师活动学生活动1、2:x=:，x=（ ）A．40B．4C．0.4D．12、在比例尺是1:8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2:3，那么甲、乙两个圆的实际的直径比是（ ）A．1:8B．4:9C．2:3D．1:43、母女俩的年龄差是30岁，母女俩的年龄比是4:1，那么女儿是（ ）A．6岁B．5岁C．7岁...
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  篇8：北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 第18讲 利润问题（教师版+学生版）北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 第18讲 利润问题（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级学科数学上课时间教师姓名课题第18讲利润问题、盈亏问题教学目标1、掌握利润问题的几条公式，联系生活理解进价、售价、定价、利润、利润率等名词的概念，对应能列出式子解决问题；2、对于盈亏问题要结合生活中的例子，适当的可以假设法、列方程法等进行解决问题。教学过程教师活动学生活动1、仓库运来含水量为90％的一种水果100千克。一星期后再测，发现含水量降低到80％。现在这批水果的质量是多少千克？（千克）2、浓度为70％的酒精溶液500克与浓度为50％的酒精溶液300克混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少？3、甲、乙两种酒各含酒精75...
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    篇9：北师大版六年级上册数学个性化辅导学案第2讲 扇形与阴影部分面积 （教师版+学生版）北师大版六年级上册数学个性化辅导学案第2讲 扇形与阴影部分面积 （教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级六年级学科数学上课时间教师姓名课题扇形与阴影部分面积教学目标掌握扇形与圆的关系，并会求扇形的面积、弧长、周长；熟练掌握与圆有关的曲边图形面积的求法；掌握求阴影部分面积的几种方法。教学过程教师活动学生活动一、填空题。1、在一个边长为4分米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径为( )分米，周长为( )分米，面积为( )平方分米。2、大圆的半径是小圆的2倍，大圆周长是小圆的( )，大圆面积是小圆面积的( )。3、某挂钟的分针长12厘米，从4时到5时，分针尖端走过了（）厘米，分针扫过的面积是（）...
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   篇10：北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 圆的周长与面积（教师版+学生版）北师大版六年级上册数学个性化辅导学案 圆的周长与面积（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级六年级学科数学授课老师日期上课时间课题圆的周长与面积教学目标1、认识圆，掌握圆的特征；2、掌握圆周长的计算及其应用；3、掌握圆的面积的计算及其应用.(复习检查)1、圆的位置由（）决定，圆的大小由（）决定。2、周长与直径的比值叫（），用字母（）表示。3、圆是（）图形，（??）是圆的对称轴。答案1、圆心；半径；2、圆周率；π；3、轴对称；直径所在直线(问题定位)解答1、圆的周长是这个圆直径的（??）倍，是半径的（?）倍。2、一个圆的直径是7厘米，...
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   篇11：北师大版六年级下册数学个性化辅导教案第3讲 比例尺（教师版+学生版）北师大版六年级下册数学个性化辅导教案第3讲 比例尺（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化教学辅导教案学生姓名年级六年级学科数学上课时间年月日教师姓名课题第3讲比例尺教学目标1、通过观察、练习，体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义；2、认识比例尺，能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量；3、深刻理解比例尺的含义，运用比例尺有关知识解决生活中的一些实际问题。教学过程教师活动学生活动1、在一个比例中，两个外项的积是30，其中一个内项是，另一个内项是．752、按要求组成比例（1）根据等式10÷4=15÷6，组成比例．10:4=15:6（2）根据等式4A=7B，组成比例．A:B=7:43、在...
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    Tags：六年级,数学,个别,学生,辅导
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