篇1：【一课一练】小学数学六年级下册 负数同步练习（含答案）人教版【一课一练】小学数学六年级下册 负数同步练习（含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 负数1．下面的量中，能用﹣200kg表示的是（ ）A．饭店购进200kg大米B．张爷爷家的小麦产量今年比去年减产200kgC．四袋面粉重200kgD．李师傅运送货物比上次多200kg2．大于﹣3小于+4的整数有（ ）个．A．0 B．6 C．无数3．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克．A．160 B．155 C．150 D．1454．若高度升高1000米，相应的气温下降5℃，现在地面气温是6℃，则2000米高空的气温是（ ）A．10℃ B．11℃ C．﹣4℃ D．﹣10℃5．如果规定向...
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   篇2：人教版数学六年级下册《圆柱的表面积练习课》教案人教版数学六年级下册《圆柱的表面积练习课》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱的表面积练习课教学内容六年级下册第三单元课时数1课时设计者罗杏设计日期教学目标1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。教学重点掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题。教学活动过程设计修改一、知识梳理1、请学生说一说和“圆柱的表面积”有关的知识。（1）圆柱的侧面积怎么求？圆柱的侧面积＝底面周长×高（2）圆柱的表面积怎么求？圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×22、教师在讲台上平放三个形状、大小相同的圆柱，每个圆柱的表面贴着外...
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 篇3：【一课一练】小学数学六年级下册第1单元负数练习附答案人教版【一课一练】小学数学六年级下册第1单元负数练习附答案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：负数练习1．下列哪个温度离0°C最近。（ ）。A．2°C B．-1℃ C．-0.5℃2．一辆汽车从甲站出发向东行驶30km，然后再向西行驶20km，此时汽车的位置是( )。A．甲站的东边50km处 B．甲站的东边10km处C．甲站的西边10km处 D．甲站的西边50km处3．若在数轴上表示下面各数，最左边的数是（ ）。A．-7 B．0 C．3 D．-34．今天的气温从﹣3℃上升了5℃，现在的温度是（ ）℃．A．8 B．﹣8 C．2 D．﹣25．某市1月份某日最高气温是﹣4℃，最低气温是﹣6℃，这一天的温差是 ．6．如果提前20分钟到校记作＋20分钟，那...
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   篇4：小学数学北师大版六年级下册《统计①》一课一练（带答案）小学数学北师大版六年级下册《统计①》一课一练（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学精选习题统计①基础训练1.选择合适的统计图的序号填在括号里。（1）描述六年级男、女生人数占全年级总人数的百分比情况，用（ ）比较合适。（2）描述从一年级到六年级学生的平均体重变化情况，用（ ）比较合适。（3）描述六年级各班男、女生人数的情况，用（ ）比较合适。①条形统计图 ②折线统计图 ③扇形统计图2.填一填。（1）学校歌咏比赛中，10位评委给依依打的分数分别是：10，9，9，8，10，7，9，6，8，9。这组数据的平均数是（ ）。（2）六（1）班男生身高调查结果如下。身高/cm 140以下 140～149 1...
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  篇5：小学数学北师大版六年级下册《统计②》一课一练（带答案）小学数学北师大版六年级下册《统计②》一课一练（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学精选习题统计②基础训练1.五位评委给一名体操运动员评分，并求出了平均成绩（如下表）。评委 一 二 三 四 五 平均成绩成绩/分 9.2 9.9 9.3 9.4 9.52第三位评委给了多少分？2.8名同学用同一把尺子测量《黄冈小状元作业本》的长度，并记录如下。（单位：cm）29.5 29.7 30 29.4 29.1 29.8 29.2 29.3《黄冈小状元作业本》的长是多少厘米？你准备如何表示。3.林桥小学红领巾广播站每天播音时间安排如图。（1）《学法交流》播出时间为42分，红领巾广播站每天播音时间及《时政要闻》播音时间...
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 篇6：《鸡兔同笼问题的应用》一课一练六年级下册数学苏教版（无答案）《鸡兔同笼问题的应用》一课一练六年级下册数学苏教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：鸡兔同笼问题的应用 测试一、填空题（每小题6分，共60分）1.今有鸡兔同笼，共有35个头,94只脚,则鸡有____只，兔有____只.2.松鼠妈妈釆松子,睹天每天可釆20个,雨天每天可采12个，它一连几天釆了 112个松子，平均每天釆14个，那么这几天当中，雨天是____天.3.大、小猴共35只，它们亠起去摘水果，猴王不在时，一只大猴1小时可摘15千克，一只小猴1小时可摘11千克.猴王在时，每只猴子不论大小每小时都多摘12千克.有一天，摘了 8小时，其中只有第1小时和最后1小时有猴王在场监督，结果共摘了 4400千克水果.那么在这群猴中小猴共有____只.4.买6台台扇和5只吊扇共付...
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 篇7：六年级下册数学一课一练-数与代数 北师大版（含答案）六年级下册数学一课一练-数与代数 北师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册数学一课一练-数与代数一、单选题1.2400÷3=（ ）A. 1000 B. 800 C. 700 D. 2002.,填写商，正确的是（ ）A. 9 B. 5……25 C. 4……45...
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   篇8：【一课一练】小学数学六年级下册第4单元《比例》 附答案人教版【一课一练】小学数学六年级下册第4单元《比例》 附答案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：比例1．下面不成反比例的是（ ）A．三角形的面积一定，它的底和高B．长方形的面积一定，它的长和宽C．工作效率一定，工作总量和工作时间D．如果7÷y＝x，y和x2．因为2：4＝，：＝，所以2：4和：可以组成比例，这是根据（ ）来判断的。A．比的基本性质 B．比例的基本性质C．比例的意义3．如果x＝6y，那么x和y成 比例．4．写出两个比值是3的比，再组成比例是 ．5．在比例尺是1：1000的平面图上，量得一个长方形广场的长是24cm，宽是18cm，这个长方形广场的实际周长是 。6．如果x÷y＝42÷3.5，那么x和y成 比例关系；如果m：1.2＝1.5：n，那...
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    篇9：【一课一练】小学数学六年级下册第4单元《比例》附答案人教版【一课一练】小学数学六年级下册第4单元《比例》附答案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：比例一、选择题1．一个精密零件4毫米，画在图纸上是12厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）A．1：30 B．1：3 C．30：1 D．3：12．圆锥的体积一定，它的高和（ ）成反比例．A．底面半径 B．底面直径 C．底面周长 D．底面积3．下面不成比例的是（ ）A．正方形的周长和边长B．订《中国少年报》的份数和钱数C．圆柱的体积和底面积D．某同学从家到学校的步行速度和所用时间二、填空题4．在一个比例中，两个外项的积是12，其中一个内项是15，另一个内项是 。5．若7a＝5b（a，b不为0）则a：b＝ ： 6．已知a×4＝b×6（a和b均不为0），则b：a写成最...
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  篇10：六年级下册数学一课一练-概率与统计 北师大版（含答案）六年级下册数学一课一练-概率与统计 北师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册数学一课一练-概率与统计一、单选题1.表达一组数量的增减情况我们用下面哪种统计图（ ）。A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 折线统计图2.甲和乙玩抽牌游戏，4张牌上分别标有1，2，3，4，反扣在桌面上。游戏规则:任意抽一张，抽出的数小于3，甲胜；抽出的数大于2，乙胜。（ ）A. 甲胜的可能性大 B. 乙胜的可能性大 C. 甲、乙胜的可能性一样大3.在数字卡片0、1、2...
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   篇11：沪科版八年级数学下册17.1《一元二次方程》网课（完整版）沪科版八年级数学下册17.1《一元二次方程》网课（完整版）资料可供六安市地区适用。
大致详情：=压缩包内容：17.1《一元二次方程》完整版.mp4
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篇12：小学数学人教版六年级下册一课一练1.1《负数》人教版(含答案 )小学数学人教版六年级下册一课一练1.1《负数》人教版(含答案 )资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年数学六年级下册一课一练1.1《负数》人教版含答案 1一、单选题1．如果规定从原地出发，向南走为正，那么-60米表示（ ）。A．向东走60米 B．向西走60米 C．向南走60米 D．向北走60米2．下面温度中，最低的是（ ）。A．-8℃ B．-3℃ C．4℃3．从数轴上的某点出发，先向左移动5个单位长度，再向右移动3个单位长度，这时这个点表示的数是+1。那么起点表示的数是（ ）。A．+3 B．+2 C．-24．像-10，0，200……都是（ ）A．自然数 B．负数 C．整数5．如果将潜艇上浮为正，下潜为负，则-120米表示潜艇（ ）。A．在海...
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  篇13：人教版 数学六年级下册 4.1.3解比例 一课一练 （含答案）人教版 数学六年级下册 4.1.3解比例 一课一练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版小学数学六年级下册课课练一课一练4.1.3解比例（含答案）一、单选题1.若6：□=3：12，则□里应填（ ）。A. 1.5 B. 4...
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  篇14：浙江省金华市江南中学2020届高三网课3月7日第四周数学测试卷浙江省金华市江南中学2020届高三网课3月7日第四周数学测试卷资料可供全国地区适用。
大致详情： 试卷第 1 页，总 3 页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○...
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  篇15：【精品解析】江苏省无锡市甘露学校2020年九年级下学期数学网课调研试卷【精品解析】江苏省无锡市甘露学校2020年九年级下学期数学网课调研试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧江苏省无锡市甘露学校2020年九年级下学期数学网课调研试卷一、单选题（共10题；共20分）1.的值是（???）A.?2?B.??C.?-2...
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   篇16：六年级下册数学教案 圆锥体积复习课 冀教版六年级下册数学教案 圆锥体积复习课 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：圆锥体积复习课
教学目标：
知识和技能：能运用公式解答有关的实验问题。
问题解决与数学思考：通过复习，让学生较系统地掌握圆锥的相关特点，并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。
情感、态度和价值观：渗透转化、实验、猜测、验证等数学思想方法，培养动手能力和探索意识。
重点：圆锥的特点及体积公式的运用。
难点：利用圆锥的体积公式解决实际问题。
教学过程：
一、生活中有哪些物体是圆锥形的？圆锥的特征是什么？（学生回答）
1、从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。
2、圆锥的体积正好等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一。
因为 V圆柱=Sh
二、比比谁最快...
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 篇17：西师大版数学六年级下册《1.3.5 问题解决（练习课2）》表格式教案西师大版数学六年级下册《1.3.5 问题解决（练习课2）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3.5 问题解决（练习课1）学习内容 教科书第14页练习四第6～11题及思考题。育人目标 1.通过练习，进一步认识列方程解百分数应用题的数量关系，熟练掌握解题方法，并能正确解决问题。 2．在练习的过程中，认识到百分数乘、除法问题的区别，能采用正确的方法解决问题，进一步培养学生综合运用知识解决问题的能力。 3.进一步感悟百分数知识在解决现实生活中的问题的作用，培养学生的应用意识。 4.在百分数问题教学中，培养学生的探究精神、合作意识和坚韧不拔的意志品质。学习重难点 重点：经历面对问题情境正确应用数学模型分析解决问题的过程，熟练掌握百分数问题的解题方法。 难点：分析题目中的数量关系，正...
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 篇18：四年级下册小学数学课件 第13周第七单元相关链接“分数与小数的互化“（网课适用）( 22张PPT)四年级下册小学数学课件 第13周第七单元相关链接“分数与小数的互化“（网课适用）( 22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)分数与小数的互化小学数学四年级下册第七单元相关链接学习准备：（1）观看视频前先准备好学习任务单和钢笔。（2）做练习时先暂停视频。（3）不理解的地方可以重复观看。学习目标：理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。提高综合应用所学数学知识解决实际问题的能力。感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。1.说出下列各分数的分数单位和有几个这样的分数单位。分数单位是，有3个这样的分数单位。分数单位是，有17个这样的分数单位。1100分数单位是，有9个这样的分数单位。11000110(1)0.3里面有(...
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   篇19：六年级下册数学一课一练-图形与几何 北师大版（含答案）六年级下册数学一课一练-图形与几何 北师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册数学一课一练-图形与几何一、单选题1.一个正方形的边长5厘米，它的面积是（ ）A. 24平方厘米 B. 25平方厘米 C. 30平方厘米2.圆的半径增加1倍，它的面积就增加( )倍。A. 1 B. 2 C. 3...
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   篇20：西师大版数学六年级下册《1.3.3 问题解决（练习课1）》表格式教案西师大版数学六年级下册《1.3.3 问题解决（练习课1）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3.3 问题解决（练习课2）学习内容 对“求一个数比另一个数多或少百分之几”与“求比一个数多或少百分之几的数是多少”这类问题的综合练习。完成练习三11～15题。育人目标 1.进一步掌握“求一个数比另一个数多或少百分之几”与“求比一个数多或少百分之几的数是多少”这类问题的解题方法，能综合运用所学知识解决相关的实际问题。 2.能结合具体的问题情景多角度地分析问题，在分析问题的过程中体验解决问题策略的多样化，提高解决问题的能力。 3.在解决问题中感受百分数与现实生活的联系，体会百分数的应用价值。学习重难点 进一步掌握“求一个数比另一个数多或少百分之几”与“求比一个数多或少百分之几的数是多...
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