篇1：沪教版（五四学制）数学六上 1.1 整数和整除的意义 练习（含答案）沪教版（五四学制）数学六上 1.1 整数和整除的意义 练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1整数和整除的意义一、单选题1．算式表示（ ）A．9能被1.5整除 B．1.5能整除9 C．9能被1.5除尽 D．以上说法都不正确2．根据算式，下列表述正确的是（ ）．A．4.2能被0.7整除 B．0.7能整除4.2C．4.2能被0.7除尽 D．0.7能被4.2除尽3．下列算式中表示整除的算式是（ ）A． B．C． D．4．已知正整数a能整除37，那么a是（ ）A．任何自然数 B．1或37 C．37 D．745．下列说法错误的是（ ）．A．负整数和自然数统称为整数B．数a能被数b除尽，则数a一定能被数b整除C．一个大于1的整数，至...
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  篇2：沪教版（五四学制）数学八上 16.1 二次根式 教案（表格式）沪教版（五四学制）数学八上 16.1 二次根式 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：_ 月_ _日 星期__ 第__周课 题 16.1-1二次根式 课 型 新授 教 时 1教 学目 标 1．能说出二次根式与数的开平方运算之间的联系，体会二次根式是数、代数式及其运算的发展。2．能说出有意义的条件，知道。3．会根据二次根式有意义的条件确定二次根式里被开方数中字母的取值范围。重 点 二次根式有意义的条件，二次根式性质的推导难 点 掌握教具准备 多媒体课件教 学 过 程教师活动 学生活动一、引入：1.复习代数式的概念。2.本章将研究新的代数式 ，上学期学习了开平方运算，正数a的平方根可表示为 。练习：当a时，化简和 二、新授：（一）观察思考：1...
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  篇3：沪教版（上海）六年级数学下册 5.8 有理数的乘方 教案沪教版（上海）六年级数学下册 5.8 有理数的乘方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.8 有理数的乘方教学目标1．知识与技能掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算．2．过程与方法（1）在运算过程中能合理使用运算律简化运算，体会运算律的作用．（2）在理解有理数乘方的基础上进行有理数准确计算．3．情感态度与价值观在探索有理数的乘方法则的过程中培养学生的探索精神，同时培养学生良好的学习习惯．教学重、难点与关键重点：有理数的乘方法则的发现和有理数的混合运算．难点：乘方法则的发现，混合运算中最佳运算方法的寻找．教学过程设计：一、课题引入1．情境导入（1）以小组合作的方式，把厚0.1毫米的纸依次折叠1次、2次、3次、...
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 篇4：沪教版数学六年级上册第四单元测试A卷沪教版数学六年级上册第四单元测试A卷资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧沪教版数学六年级上册第四单元测试A卷数学考试（沪教版）A卷*注意事项：考察范围：沪教版数学六年级上册第四单元一、填空题1.把一个圆平均分成六个相等的扇形，每个扇形的圆心角是________度。2.（2020六上·朝阳期末）两个圆的半径分别是2厘米和3...
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     篇5：沪教版（五四学制）数学八上 19.3 逆命题和逆定理 练习（含解析）沪教版（五四学制）数学八上 19.3 逆命题和逆定理 练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：19.3逆命题和逆定理一、单选题1．以下命题的逆命题为真命题的是（ ）A．邻补角相等 B．同旁内角互补，两直线平行C．若，则 D．若，则2．下列命题的逆命题一定成立的是（ ）①对顶角相等； ②同位角相等，两直线平行； ③若，则 ④若，则A．①②③ B．①④ C．②④ D．②3．下列命题的逆命题是假命题的是（ ）A．如果或，那么 B．两个负数之积是正数C．如果，那么 D．绝对值相等的两个数一定相等4．下列说法正确的是（ ）A．真命题的逆命题也是真命题 B．每个命题都有逆命题C．每个定理都...
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     篇6：沪教版（五四学制）数学六上 1.3 能被2，5整除的数 练习（含答案）沪教版（五四学制）数学六上 1.3 能被2，5整除的数 练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3 能被2，5整除的数一、单选题1．下列各数中既能被2整除，又能被5整除的数是（ ）A．15 B．16 C．2 D．902．任何奇数加1后（ ）A．一定能被2整除 B．不能被2整除 C．无法判断3．下列说法中错误的是（ ）A．任何一个偶数加上1之后，得到的都是一个奇数B．一个正整数，不是奇数就是偶数C．能被5整除的数一定能被10整除D．能被10整除的数一定能被5整除．4．下列各数中既能被2整除又能被5整除的数是（ ）A．12 B．15 C．2 D．1305．下面各数除以2余数都为0的一组是（ ）A．98，45，301 B．39，48...
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 篇7：（沪教版）2022年暑假六年级数学复习巩固专题17 余角、补角（沪教版）2022年暑假六年级数学复习巩固专题17 余角、补角资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧（沪教版）2022年暑假复习巩固专题17 余角、补角一、单选题1．（2022·武威）若 ，则 的余角的大小是（ ）A．50° B．60° C．140° D．160°2．（2022七下·上城期中）如图，AB∥CD，BF平分∠ABE，且BF⊥DE，垂足为F，则∠ABE与∠EDC的数量关系是( )A．∠EDC－ ∠ABE＝90° B．∠ABE＋∠EDC＝180°C．∠ABE＝ ∠EDC D．∠ABE＋ ∠EDC＝90°3．若，则的补角的度数为（ ）A．42° B．52° C．132° D．142°4．（2022七下·楚雄期...
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     篇8：沪教版（上海）六年级数学下册5.6（2）有理数的乘法 教案沪教版（上海）六年级数学下册5.6（2）有理数的乘法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.6(2)有理数的乘法教学目标：【知识与技能】1.掌握多个有理数相乘的积的符号法则；2.掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算.【过程与方法】运用乘法交换律、乘法结合律、乘法对加法的分配律进行有理数乘法运算，提高运算效率．【情感态度价值观】培养学生积极思考和勇于探索的精神，使他们形成良好的学习习惯.教学重点与难点重点：乘法的符号法则和乘法的运算律.难点：积的符号的确定及乘法运算律的灵活运用.教学过程设计一、创设问题情境1．复习有理数的加法法则、减法法则、乘法法则.2．热身练习：（A组）(1)(-2)×3；(2)(-2)×(-3)；(3)4×(-1.5...
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  篇9：沪教版（五四学制）数学六上 4.1-4.2 圆的周长 弧长 练习（含答案）沪教版（五四学制）数学六上 4.1-4.2 圆的周长 弧长 练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1-4.2圆的周长 弧长一、单选题1．半径为3的圆和边长为3的正方形，二者的周长相比，（ ）A．一样大 B．圆大于正方形 C．圆小于正方形 D．圆等于正方形2．校园里两个圆形花坛的直径之比是，则其周长之比是（ ）A． B． C． D．无法确定3．大圆圆周率与小圆圆周率的大小关系是（ ）A．大圆的圆周率大 B．小圆的圆周率大C．一样大 D．无法确定4．半径为2dm的圆的周长等于（ ）A．3.14dm B．6.28dm C．9.42dm D．12.56dm5．半径为R，圆心角为300°的扇形的周长为（ ）A． B． C． D．6．下列计算...
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 篇10：沪教版（五四学制）数学六上 1.5 公因数与最大公因数 练习（含答案）沪教版（五四学制）数学六上 1.5 公因数与最大公因数 练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.5公因数与最大公因数一、单选题1．如果两个数互素，那么它们的最大公因数是（ ）A．较大数 B．较小数 C．1 D．它们的乘积2．三个连续自然数的和是12，这三个数的最大公因数是（ ）A．1 B．2 C．3 D．43．甲数是乙数的15倍，这两个数的最大公因数是（ ）A．15 B．甲数 C．乙数 D．甲数×乙数4．甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（ ）A．1 B．甲数 C．乙数 D．甲、乙两数的积5．两个数的最大公因数是10，那么这两个数的公因数一定有（ ）A．1 B．2 C．5 D．以上都对6．12和20的公因数有（ ）A．...
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