篇1：人教版数学六年级上册期末专项训练-图形与几何（含解析）人教版数学六年级上册期末专项训练-图形与几何（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学六年级上册期末专项训练-图形与几何一、选择题1．正方形纸片按规律拼成如下的图案，第（ ）个图案中恰好有365个纸片。A．73 B．81 C．912．一组图形按“☆☆☆〇〇△☆☆☆〇〇△……”的规律排列，第36个图形是（ ）。A．△ B．〇 C．☆3．用火柴棒按下图的方式搭正方形，搭30个这样的正方形需要（ ）根火柴棒。A．120 B．90 C．914．小强看小林在（ ）。A．北偏东50° B．东偏北50° C．西偏南40°5．观察下图的位置关系，其中说法错误的是（ ）。 A．学校在公园北偏西40°方向400m处 B．公园在少年宫东...
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    篇2：人教版六年级数学上册图形与几何专项测试卷（含答案）人教版六年级数学上册图形与几何专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学上册图形与几何专项测试卷时间：60分钟 总分：100分一、填空题。(每空1分，共16分)1.画圆时，( )决定圆的位置，( )决定圆的大小。2.圆的周长总是直径的3倍多一些，我们把( )和( )的比值叫做圆周率，用字母( )表示。3.将一个圆形纸片至少对折( )次可以找出圆心。4.一个圆形水池的直径是30m,它的半径是( )m。5.一个圆的半径是10m,它的周长是( )m,面积是( )m 。6.圆的半径扩大到原来的5倍，直径扩大到原来的(...
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  篇3：北师大版六年级数学下册《总复习图形与几何》教学方案北师大版六年级数学下册《总复习图形与几何》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习图形与几何教学目标：系统整理学过的图形，进一步理解线与角及所学的各种平面图形、立体图形等几何图形的特征，沟通各种图形之间的联系，体会“点、线、面、体”之间的关系，构建“图形与几何”知识网络。复习观察物体的有关知识，能正确辨认物体或立体图形从不同方向观察得到的“形状图”，进一步体会“从不同的角度观察物体看到的物体的形状是不同的”，提高空间想象能力，发展空间观念。在整理与复习过程中，学会整理知识，领悟学习方法，自觉反思自己图形的认识的学习情况，提高对图形内容的学习兴趣，增强学好数学的自信心。教学过程：复习回顾同学们，小学6年已经将近尾声？你学到了什么呢？师：我们学过哪些图形...
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  篇4：冀教版数学六年级下册 （二）图形与几何 图形与几何综合练习-课件(共15张PPT)冀教版数学六年级下册 （二）图形与几何 图形与几何综合练习-课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1填空题。(1)在同一个圆里，所有的半径都（相等），(一半)。(2)一个平行四边形的底和一个长方形的长相等，面积之比是(3：1)。等)，所有的直径都（相等），半径等于直径的长相等，高是长方形宽的3倍，平行四边形和长方形的框架（接头处忽略不计且铁丝没有剩余），长、宽、高上，它最大的一个面是(60)平方厘米，这个长径是2厘米，如果大圆的半径和小圆的半径同时扩积多(150.72)平方厘米。(3)用一根长80厘米的铁丝做成一个长方体框架(的比为5：3：2。把这个长方体框架用纸糊上，它方体框架的体积是(240)立方厘米。(4)一个大圆的半径是4厘米，...
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    篇5：六年级下册数学教案-6.2.2 图形与几何 测量冀教版六年级下册数学教案-6.2.2 图形与几何 测量冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学冀教版六年级下册第六单元回顾与整理图形与几何第二课时测量的教学设计一、教学目标1、知识与技能: 系统的复习、整理计量单位和图形公式，回顾平面图形周长和面积公式，立体图形体积公式推导的过程，会求简单的阴影部分的面积。2、过程与方法:进一步理解掌握长度单位、面积单位、体积单位及其进率，掌握简单平面图形周长和面积计算公式，会把不规则的图形转化成规则的图形计算其面积，掌握长方体、正方体、表面积的计算方法，掌握长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积计算公式，能正确运用公式进行计算 。3、情感性目标:能用自己的语言表述相关公式的推导过程，理解公式之间的内在联系，进一步体会转化思想，发展学生的空...
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  篇6：六年级下册数学教案-6.2.2 图形与几何 测量冀教版 (1)六年级下册数学教案-6.2.2 图形与几何 测量冀教版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：玩转A4纸——（二）图形与几何（测量）教学目标:1、通过对A4纸的量、叠、卷、转、剪,进一步理解和掌握所学平面图形和立体图之间的内在联系及其周长、面积和体积、表面积的计算方法，能运用这些图形的相关知识解决实际问题。2、学习根据数学知识间的内在联系进行知识整理的方法，发展学生的思维能力。3、激发应用数学的意识，让学生在解决实际问题的过程中体会数学知识的价值。重点:运用所学图形的相关知识解决实际问题难点:理解平面图形与立体图形之间的密切联系。过程:一、激趣导入（师出示一张纸）发挥你的想象，说说这张纸的用途，比比看谁说得多！如:①书写材料，打印文件，写字，书籍，画画②折纸，剪...
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  篇7：人教版 六年级数学下册 《图形与几何》同步练习（含答案）人教版 六年级数学下册 《图形与几何》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形与几何1.填空。（1）用两个与右图相同的三角形可以拼出不同的平行四边形。拼成的平行四边形中，周长最长的是（ ）厘米。（2）一个直角三角形中，两个锐角的度数比为2：1，其中较小的锐角是（ ）度。（3）一个圆柱的底面半径是5cm，高是10cm，它的侧面积是（ ），体积是（ ）。（4）直角三角形的两条直角边分别是3cm和4cm，以3cm的直角边为轴旋转一周，可以得到（ ）体，体积是（ ）cm 。（5）张老师在实验室里把2L药水倒入如图所示的两个容器中，刚好都倒满。已知圆柱和圆锥的底面积相等，则圆柱形容器的容积是（ ）L，圆锥形容器的容积是（ ）L。...
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   篇8：【精品解析】苏教版数学六年级下册图形与几何专项测试【精品解析】苏教版数学六年级下册图形与几何专项测试资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧苏教版数学六年级下册图形与几何专项测试一、细心读题，谨慎填写。（共22分）1．一只水桶的容积是9 ；一瓶饮料的净含量是350 ；一个纸箱的占地面积是0.6 ；100本六年级下册数学课本的厚度约是7 。【答案】升；毫升；平方米；分米【考点】选择合适的计量单位【解析】【解答】 一只水桶的容积是9升；一瓶饮料的净含量是350毫升；一个纸箱的占地面积是0.6平方米；100本六年级下册数学课本的厚度约是7分米。故答案为：升；毫升；平方米；分米。【分析】此题主要考查了容积单位和面积、长度单位的认识，常...
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   篇9：苏教版数学六年级下册专项3. 图形与几何（有答案）苏教版数学六年级下册专项3. 图形与几何（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初专项卷3． 图形与几何一、填空。 （每空 3 分，共 27 分）1． 在同一平面内，如果直线b和c都与直线a垂直，那么直线b和c的位置关系是（ ）。2． 一个圆形花坛的直径是 6 米，现在沿花坛的外围铺上一条宽 1 米的水泥路，水泥路面的面积是（ ）平方米。3． 一个立体图形，从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭一个这样的立体图形至少要（ ）个小正方体。 （至少有一个面相接）4． 豆豆有 9 根 a 厘米长的小棒和 6 根 b 厘米长的小棒（ a 与 b 不相等，均不为 0） ，他用其中的 12 根搭成一个长方体框架，长方体框架的棱长和是（...
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     篇10：人教版数学六年级上册 第9单元 总复习-第3课时 图形与几何教案人教版数学六年级上册 第9单元 总复习-第3课时 图形与几何教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9单元 总复习第3课时 图形与几何【学习内容】教材第113页第4题。【学习目标】1.进一步学习确定物体的位置，用数对确定物体的位置；理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。2、经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察，分析问题的学习方法；经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。【学习重点】掌握物体的位置，圆的特征、特性；掌握圆的周长和面积的计算。【学习难点】学会利用圆的相关公式进行解决问题。【学习过程】【一、自主预习】 1、确定位置与方向2、师；我们已经学习了有关圆的知识，你知道哪些...
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  篇11：冀教版数学六年级下册-小升初专项卷 图形与几何(有答案)冀教版数学六年级下册-小升初专项卷 图形与几何(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初专项卷3.图形与几何一、填空。(每空1分，共23分)1．3.05公顷＝( )平方米 18.5立方分米＝( )升＝( )立方厘米45分＝( )时 20.5升＝( )升( )毫升2．一台冰箱的占地面积约是48( )，体积约是720( )。3．如图是某市32路公共汽车的某段行车路线图。32路公共汽车从中心广场向( )行驶到养老院，再向( )偏( )( )°方向行驶到人民医院。4．一张正方形纸片的边长是20厘米，利用这张正方形纸片剪一个最大的圆，这个圆的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。5．一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1。按...
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     篇12：苏教版小学数学六年级下册总复习《图形与几何》质量调研卷（含答案）苏教版小学数学六年级下册总复习《图形与几何》质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学六年级下册总复习《图形与几何》 质量调研卷姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空题（21分）1．3.6立方米＝( )立方米( )立方分米4.5立方分米＝( )升( )毫升2．把一个底面直径和高都是10厘米的圆柱加工成一个最大的圆锥，圆锥和圆柱的体积比是 ( )，圆柱的体积是( )立方厘米，圆锥的体积是( )立方厘米。3．将一根长1米的圆柱体木材，截成3段 ，表面积增加了75.36平方厘米，原来的圆柱体...
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  篇13：西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何 教案西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平面图形的周长和面积教学内容：西师版义务教育教科书六年级下册数学91页图形与几何——平面图形的周长与面积教学目标：1、使学生进一步理解平面图形的周长和面积的含义和计算方法，能正确、应用 公式解决一些简单的实际问题。2、在回顾面积公式推导的过程中，进一步体会转化的思想和方法，理解和形成平面图形面积公式推导的网络。3、进一步渗透数学思维方法，发展学生揭示事物之间内在联系的能力。4、使学生在系统复习的过程中，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。教学重点：1、回顾平面图形面积公式的推导过程。2、引导学生找出公式推导的内在联系，形成知识网...
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 篇14：人教版数学六年级下册图形与几何专项复习卷（含答案）人教版数学六年级下册图形与几何专项复习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学六年级下册图形与几何专项复习卷满分：100分 试卷整洁分：2分题号 一 二 三 四 五 六 总分 附加题得分(71分)一、认真审题，准确填写。(第10题5分，其余每空1分，共21分)1．[直线的性质]过一点可以画（ ）条直线。2．[三角形的面积，圆锥的体积]右图是一个等腰直角三角形，它的面积是（ ）cm2，把它绕AB边旋转一周，形成的立体图形的体积是（ ）cm3。3．[长方体的表面积和体积]一个长方体的棱长总和是96 cm，它的长、宽、高的比是5∶4∶3，它的表面积是（ ）cm2，体积是（ ）cm3。4．[圆的面积]一个圆的...
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    篇15：总复习 图形与几何 课件 六年级上册数学 人教版(共25张PPT)总复习 图形与几何 课件 六年级上册数学 人教版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)图形与几何图形与几何位置与方向（二）描述某个点的位置确定某个点的位置描述简单的路线图圆圆的认识圆的面积扇形圆的周长位置与方向（二）1.描述某个点的位置北南西东小川家30°小白家100m600m小白家在小川家的什么方向？小川家在小白家的什么方向？描述某个点位置的条件：方向和距离，二者缺一不可。学校45°500m2.确定某个点的位置北南西东小川家30°小白家100m600m学校在小白家的东偏南45°方向、距离小白家500m，在图中标出学校的位置。在练习本上画一画。学校45°500m2.确定某个...
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   篇16：西师大版六年级数学下册图形与几何《立体图形复习》教学设计西师大版六年级数学下册图形与几何《立体图形复习》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立体图形复习教案教材分析：西师版六年级下册总复习立体图形教学内容：立体图形复习教学目标：1、知道所学立体图形的名称、特征。2、掌握所学立体图形的表面积和体积，并会计算以及培养他们解决问题的能力。教学重点：立体图形的表面积和体积教学难点：他们之间的相互联系及解决实际问题教学过程：1、引入课题师：同学们，我们先来欣赏一些美丽的图片。想一想，这些图片是什么形状？生：长方形、正方形、圆、平行四边形……（都是平面图形）师：这些都是我们上节课所复面图形，同学们在看一看。生：长方体、正方体、圆柱……（立体图形）师：那今天这节课我们一起复习立体图形（板书）2、立体图形的认识师：...
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  篇17：北京版六年级数学下册 总复习《图形与几何—图形的运动》教学设计北京版六年级数学下册 总复习《图形与几何—图形的运动》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的运动》教案教学目标：知识与技能：1、结和具体情景复习图形的运动的相关知识，进一步理解轴对称、平移、旋转，能在方格纸上根据指定的要求画轴对称图形或将简单图形按要求平移旋转。2、整理学过的轴对称图形加深对这些图形的认识。过程与方法：通过思考、讨论、交流，整理学过的图形运动的相关知识点，并能灵活运用。情感态度与价值观：在观察、操作、想象、设计图案等活动中发展空间观念，体会数学的文化价值，感受数学的美。学情分析：这部分知识比较简单，学生在新授时已有较好的掌握。本节复习，重点是运用。鼓励学生结合实际生活进行知识的应用。重点、难点：1、通过复习，进一步掌握图形运动的常用方法，...
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 篇18：人教版 六年级上册数学 期末专题训练《图形与几何》（含答案）人教版 六年级上册数学 期末专题训练《图形与几何》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形与几何 专项练习一、我会填。（27分）1.圆是一个（ ）图形。一个圆要找到圆心至少要对折（ ）次，一个半圆形要找到圆心至少要对折（ ）次；在一个正方形里面画一个最大的圆，如果要找到圆心，要把正方形至少对折（ ）次。2.在边长是4cm的正方形中画一个最大的圆，圆规两脚之间的距离是（ ）cm，如果画一个最大的半圆，圆规两脚之间的距离是（ ）cm。3.大、小两个圆的周长比是513，则两圆的半径比是（ ），面积比是（ ）。4.有一个挂钟，分针长20cm，分针走一圈，针尖经过的路程是（ ）cm，分针转一周扫过的面积是（ ）cm 。5.大、小两个圆的半径的差是3cm，...
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   篇19：专项练习图形与几何（综合复习） 苏教版数学六年级下册（无答案）专项练习图形与几何（综合复习） 苏教版数学六年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形与几何一、认真想，仔细填。1.通过平面上的点能画（ ）条线段，通过两点能画（ ）条直线。2.两个正方体的棱长的比是1:2,则它们的棱长总和的比是（ ），表面积的比是（ ），体积的比是（ ）。3.点A、B、C、D在同一个平面图上，点A与点B(5,2）在同一行，与点D(2.5）在同一列，那么点A的位置用数对表示是（ ， ），顺次连接A、B、C、D可以得到一个正方形，那么点C位置用数对表示是（ ， ）。4.一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积比圆柱小0.6立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。5.一个梯形的上底是5厘米，下...
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