人教版六年级上册数学《圆的面积公式及应用》表格式教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情:第五单元 圆第3课时 圆的面积公式及应用教学内容分析:《圆的面积》教材从解决实际问题出发,引导学生用转化的方法把圆转化为长方形来计算面积。在探索过程中让学生深刻地体验到“化曲为直”的转化思想和“无限逼近”的极限思想。学生以前所学的图形都是多边形(如长方形、平行四边形、三角形、梯形等),像圆这样的曲线图形的面积计算还是第一次接触。把圆分割成若干等份拼成近似的长方形的方法,学生很难自主发现,需要激发学生之前的转化经验。本节课可以借助课本附页119页的16等份圆和32等份圆,以小组合作学习的方式,都能将圆拼出一个学过的平面图形,并且在观察、对比中发现,32等份拼成的“长方形”比16等份的更接于...
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