篇1:【苏教版】小学数学六年级上册 复习梳理课件【苏教版】小学数学六年级上册 复习梳理课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)期末复习梳理——方程果园里有桃树a棵,苹果树是桃树的4倍。苹果树有( )棵,苹果树和桃树一共有( )棵,苹果树比桃树多( )棵。三个连续的奇数,中间一个是a, 前一个是( ),后一个是( )。草地上有母鸡x只,公鸡的只数比母鸡的2倍少5只。公鸡有( )只。张村果园有梨树51棵,比桃树的3倍还多15棵。桃树有多少棵?4a5a3aa-2a+22x-5解:设桃树有X棵。3x+15=513x=51-153x=36x=12 答:桃树有12棵。未知1、甲乙两艘轮船同时...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:纸模服装的制作(教案)-六年级上册劳动苏教版1纸模服装的制作(教案)-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情:纸 模 服 装 的 制 作每个同学对服装都有体验,但接触纸模还是第一次,非常喜欢和好奇,针对小学生的年龄特点,设计教学时,我将本堂课的重点放在了激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握纸模服装艺术的基本制作方法上。同时注意了培养学生的想象力和创造力,希望通过这节课的学习使学生能掌握简单的制作和装饰一件服装,并丰富美化自己的作品,提高审美意识,丰富多维的想象空间。同时,提醒学生在剪贴的过程中,要注意正确使用工具,杜绝安全事故。拓展课程时,引导学生生活当中的各种废旧纸张,都可以用来设计制作纸模服装,以培养学生的节俭,环保意识。【教学目标】知识与技能:1、学习掌握纸模服装的制作方法并完成一件作品2...
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![]() 篇3:《桥梁模型的制作》(教案)-六年级上册劳动苏教版1《桥梁模型的制作》(教案)-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情:桥梁模型的制作教学目标:1.了解斜拉桥模型组成部分,提高学生制作动手能力。(知识与能力)2.了解502胶水特性、巧用各种工具,提高制作效率。(过程与方法)3.通过桥梁制作了解桥梁结构、引导学生热爱家乡、建设家乡!教学重难点:了解桥梁结构的基本知识和结构,探究桥梁的作用,了解桥梁设计时所考虑的因素。工具准备:直尺、502胶水、尖嘴钳、彩色大头针、锥子、一次性筷子、棉线教学过程:一.图片导入:(4分钟)师:同学们今天上课前,我们来回顾一下家乡的桥,出示:杭州湾跨海大桥(是宁波链接上海的大桥,全长36公里,世界第三长的跨海大桥)、舟山跨海大桥(是宁波链接舟山的大桥,全长48.16...
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大致详情:期末测试(试题)六年级上册数学苏教版学校:___________姓名:___________班级:___________考号 :___________一、选择题1.一个数的倒数是,这个数的是( )。A. B. C. D.2.把一个棱长2厘米的正方体木块装入长8厘米,宽6厘米、高3厘米的长方体盒子里,一共可以装( )块。A.6 B.8 C.12 D.183.如果a是一个大于0的自然数,那么下面各式中得数最大的算式是( )。A. B. C.4.下面各数中,最接近50%的是( )。A.46% B.56% C.51 D.0.555.一瓶可乐的商标纸上标...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台六年级数学上册第三单元一课一练 分数除法第2课时 整数除以分数夯实基础1.看图想一想商是几,再计算。2.计算题。3.解方程。4.选择题。(1)a是一个大于0的自然数,下面得数最大的是( )。(a不为0)A. B. C. D.(2)已知是a,b,c是三个不同的自然数,且都大于0,如果A.b>c B.a>c C.c>a D.b>a5.一匹布长42米,做一件上衣要用布米,做一条裤子要用布米。用这匹布可以做几套衣服 6.修路队修一条长千米的公路,第一周修了千米,第二周修了千...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学六年级上册期中综合质量调研卷(一)一、选择题(16分)1.长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍,它的体积扩大到原来的( )倍。A.2 B.4 C.8 D.162.为了防控疫情,公众场所人员必须佩戴口罩。牡丹广场有36人跳广场舞,其中一部分戴了口罩,一部分未戴口罩,戴口罩和不戴口罩的人数比不可能是( )。A. B. C. D.3.一个长方体被挖掉一小块(如图)下面说法完全正确的是( )。A.体积减少,表面积也减少 B.体积减少,表面积增加C.体积减少,表面积不变 D.体积和表面积都不变4.明明买一个文具盒,经与店主...
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![]() ![]() 篇7:小学数学苏教版六年级上册期中检测卷(含答案)小学数学苏教版六年级上册期中检测卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学数学苏教版六年级上册期中检测卷一、单选题(共9题;共9分)1.(1分)如果把长方体的长、宽、高都分别扩大到原来的2倍,那么它的体积就扩大到原来的( )倍。A.2 B.4 C.6 D.82.(1分)如图是一个长方体的展开图(单位:厘米),这个长方体的体积是( )立方厘米。A.180 B.216 C.288 D.8643.(1分)下面图( )不是正方体的展开图。(每个小方格都是完全相同的小正方形)A. B. C. D.4.(1分)有两根1米长的钢管,第一根用去米,第二根用去,两根相比( )。A.第一根用去的多 B.第二根用去的多C.用去的一样多 D.无...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:苏教版六年级上册3.1分数除以整数 含答案苏教版六年级上册3.1分数除以整数 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台六年级数学上册第三单元一课一练 分数除法第1课时 分数除以整数夯实基础1.填空题。(1)根据算式分一分,涂一涂,再写出得数。(2)(3)把一根长米的铁丝平均截成3段,每段长米,每段长是全长的。2.计算题。在括号里填上“>”“<”或“=”。( ) ( ) ( )4.一个正方形的周长是分米,它的边长是多少分米?面积是多少平方分米?5.一个三角形的面积是平方厘米,高是5厘米,这个三角形的底是多少厘米 6.一辆汽车行驶9千米消耗汽油升,平均每千米消耗汽油多少升 7.工程队修一条长12千米的公路,6天修了全长...
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![]() 篇9:苏教版小学数学六年级上册 整数除以分数 教学设计(表格式)苏教版小学数学六年级上册 整数除以分数 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:以理解算理为核心,关注学生问题解决能力的发展第一部分:基本信息年 级 六年级 教科书版本及章节 江苏教育出版社《数学》六年级上册相关领域 数与代数第二部分:单元教学设计单元学习主题 分数除法1.单元教学设计意图分数是小学数学课程中的重要内容,分数相对于整数与小数来说自身结构发生了改变,学生对于分数的意义的理解还是有一定难度的,分数运算相对于整数与小数运算来说对培养学生的数学思维更是有很多可以提升的地方。整数与小数的运算只要处理好对应数位上的数就可以正确计算,而分数运算看似简单,实际上涉及的内容很多,也较为复杂。分数除法单元是小学阶段独立学习数的运算的“终点”,如何理解分数运...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:苏教版六年级上册期末考试科学试卷(含解析答案)苏教版六年级上册期末考试科学试卷(含解析答案)资料可供阜新市地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台太平区实验小学六年级科学(上)期末测评卡(时间:40分钟 满分:100分)一、填空。(每空2分,共计40分)1. 麦哲伦航行是人类第一次成功的_______。2. 剧烈运动时,会感到肌肉酸痛,这是因为肌肉里产生了( )。3. 物质变化可以分为两类,一类是________________,另一类是__________________4. 像太阳这样自己发光的天体,叫做( ),像地球这样自己不发光,围绕恒星运行的天体,叫( ),像月球这样自己不发光,围绕行星运行的天体,叫( )。5. 人类的_____、_____...
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大致详情:分数除法知识点归纳(1)分数除法的意义和分数除以整数 知识点一:分数除法的意义整数除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数,用(除法)计算。分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 知识点二:分数除以整数的计算方法把一个数平均分成整数份,求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。分数除以整数(0除外)的计算方法:(1)用分子和整数相除的商做分子,分母不变。(2)分数除以整数,等于分数乘这个整数的倒数。(2)一个数除以分数 知识点一:一个数除以分数的...
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![]() 篇12:期中复习巩固练习卷(一)-小学数学六年级上册苏教版期中复习巩固练习卷(一)-小学数学六年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期中复习巩固练习卷(一)-小学数学六年级上册苏教版一、选择题1.a是一个不等于0的自然数,下面各式中得数最大的是( )。A.a× B.a÷ C.a÷ D.a÷2.根据“男生的人数比女生多 ”,下面说法正确的是( )。A.女生的人数比男生少B.男生人数× =女生人数C.男生的人数是女生的D.女生人数× =男生比女生多的人数3.表示下图图意的正确算式是( )。A. × B. × C. × D. ×4.某种长方体饮料盒,从外面量的尺寸为“9×6×19(单位:厘米)”,用它装( )饮料最合适。A.500毫升 B...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:六年级上册数学期中质量调研卷 苏教版 (含答案)六年级上册数学期中质量调研卷 苏教版 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册数学期中质量调研卷(卷面总分100分)成绩__________一、用心思考,巧补空白。( 每空1分,共29分)1.常用的统计图有( )统计图、( )统计图、( )统计图,可以清楚表示出各部分数量与总数量之间关系的是( )统计图。2.如图,已知马有75只,牛有( )只,羊有( )只,马的只数比牛多( )%。3. 一个圆柱的底面直径是4分米,高是6分米,这个圆柱的侧面积是( )平方分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。4. 一个直角三角形的两条直角边分别长8厘米、9厘米,以8...
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![]() ![]() 篇14:苏教版六年级上册数学 6.10利息问题 教案苏教版六年级上册数学 6.10利息问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《利息问题》教学设计教学目标:1知识目标:使学生初步了解有关利息的初步知识,理解本金、利息和利率的含义2过程目标:掌握利息的计算方法,会正确计算存款利息3情感目标:使学生明白储蓄的意义,进行思想教育,培育其初步的应用意识和解决问题的能力。教学重难点:理解本金、利息和利率的含义,会运用利息的计算公式进行计算。课前准备:多媒体课件、学习卡教学课时:一课时教学过程:1. 创设情景,引人新课。师:“本学期就要结束了,大家就要放寒假回家过年了。过年最高兴的是什么?”师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱 (生分别回答:???元,...
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![]() ![]() ![]() 篇15:苏教版 六年级上册数学 期中练习试卷(图片版 无答案)苏教版 六年级上册数学 期中练习试卷(图片版 无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级数学上册期中练习学校:班级:姓名:一、选择(每题1分,共14分)。1.六年级人数在80100人之间,男生与女生人数比为14:13,则六年级有(人。A.84B.81C.91D.982.下面哪个图形通过折叠可以折成一个正方体(3.甲、乙两堆小麦同样多,甲堆运走亏,乙堆运走亏吨,甲堆剩下的小麦多。乙堆小麦(A.大于1吨B.少于1吨C.等于1吨D.无法确定4.明明用1立方厘米的小正方体摆成一个长方体,从正面、左面和上面看到的分别是如下图所示的图形。这个长方体的体积是()。正面左面上面A.52立方厘米B.24立方厘米C.18立方厘米D.36立...
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![]() ![]() ![]() 篇16:苏教版六年级上册期末考试科学试卷(含答案解析)苏教版六年级上册期末考试科学试卷(含答案解析)资料可供通辽市地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台科左后旗上学期质量检测六年级科学试卷一、填空题 (每空1分,共18分)1. 地球的内部分为( )、( )( )。2. 地球表面主要地形地貌有( )( )( )( )( )( )。3. 物体在( )和( )的环境条件下,容易发霉。4. 生物体的衰老是( )的衰老造成的。5. 反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是___________实验。6. 月球围绕_______公转。7. 地球赤道半径是( )千米。8....
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![]() 篇17:苏教版小学数学六年级上册 鸡兔同笼 教案苏教版小学数学六年级上册 鸡兔同笼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《鸡兔同笼》教学实录教学目标:了解“鸡兔同笼”问题的结构特点,初步形成解决此类问题的一般策略。经历列表法、画图法、假设法解决“鸡兔同笼”问题的过程,引导学生有序思考,并体会方法的优化。沟通列表法、画图法等方法之间的内在联系,体会假设的思想方法。在解决问题的过程中,培养学生的逻辑推理能力和迁移思维能力,感受古代数学问题的趣味性。教学重点:经历自主探究解决问题的过程,学会运用列表法、画图法假设法解决“鸡兔同笼”的问题。教学难点:体会画图法、列表法中的“假设 比较 调整”的方法策略,理解假设法的意义,初步建立“鸡兔同笼”模型。教学准备:多媒体课件、直尺、学习卡片...
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