篇1：北师大版小学六年级数学下册《数学好玩》同步练习（2份打包含答案）北师大版小学六年级数学下册《数学好玩》同步练习（2份打包含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的莫比乌斯带1.想一想，填一填。（1）图1的纸环是将一张长方形纸条两端粘上得到的，图2的纸环是将一张长方形纸条一端旋转180°，再将两端粘上得到的。图2的纸环叫（ ）。如果从A点沿着纸环一直涂色（不越过纸环的边缘），图1中涂色的部分占（ ）%，图2中涂色的部分占（ ）%。（2）图3是公园里的莫比乌斯梯，小朋友在玩这个爬梯时，想要到达爬梯的两侧，（）（填需要”或“不需要”）翻过爬梯的边缘。（3）图4是克莱因瓶，这个瓶子（ ）（填“能”或“不能”）装满水。2.判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）过山车的跑道利用的是莫比乌斯带的原理。（...
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 篇2：北师大版 六年级数学下册《数学好玩2 神奇的莫比乌斯带》课件 （共13张PPT）北师大版 六年级数学下册《数学好玩2 神奇的莫比乌斯带》课件 （共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)神奇的莫比乌斯带数学好玩如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘，它能吃到面 包屑吗？情境导入在纸环上做个标记表示面包屑，想一想，小蚂 蚁从点A出发能吃到面包屑吗？比较这两张纸，区别在哪里？把纸条①的两端粘贴在一起，形成环① ；把纸条②先捏着一端，将扭转 180°的另一端粘 贴起来，形成环② 。活动探究拿一把剪刀，沿着②号环的中线剪开纸环，你有什么发现 为什么没有一 分为二呢？沿划线剪开， 得到一条比原 来的莫比乌斯 带空间大一倍 的带。阅读拓展这样的一条边一个面的圈是德 国数学家莫比乌斯在1858年研究四 色定理时发现的，所以就以他的名 字命名叫它“莫比乌斯...
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   篇3：北师大版数学六年级上册 数学好玩 知识梳理+期末强化训练（含答案）北师大版数学六年级上册 数学好玩 知识梳理+期末强化训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学好玩知识梳理强化练习自我评价：1. 有6个同学，每两人握一次手，一共要握（ ）次手。2. 叔叔让小晶从3本不同的书中选2本送给他，小晶有（ ）种不同的选法。3. 有8个人，每两个人通一次电话，一共要通（ ）次电话。4. 一种细菌在培养过程中，每半小时分裂一次（由1个变为2个），若这种细菌由1个分裂为16个，那么这个过程过了（ ）小时。5. 从南通到南京的汽车，除起点、终点外，中途还要停靠5个站。汽车公司要为这趟汽车准备（ ）种车票。6. 某地区8支代表队参加篮球比赛，比赛分为两个阶段。（1...
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 篇4：北师大版六年级上册数学数学好玩 看图找关系 导学案（无答案）北师大版六年级上册数学数学好玩 看图找关系 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《看图找关系》导学案教学内容：看图找关系教学目标：1．结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。2．能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系，体会图表的直观性，提高观察分析能力。3．了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。教学重点：认识图表，并能从图表中获取信息。教学难点：怎样看图，如何用语言去描述事件发生的过程。教学准备：多媒体课件教学过程：一、新课导入谈坐车感受,导出课题。二、问题导学（一）汽车行驶速度仔细看图，思考并交流下列问题。1...
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 篇5：【动画微课视频】5数学好玩3-包装的学问【动画微课视频】5数学好玩3-包装的学问资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇6：小学数学北师大版六年级上总复习数学好玩课件（3课时）小学数学北师大版六年级上总复习数学好玩课件（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)数学好玩第1课时反弹高度义务教育北师大版六年级上册情境导入篮球、乒乓球从高处落地后都会反弹。探究新知活动任务从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？先猜一猜，再做实验。落地的乒乓球能反弹多高呢？篮球呢？设计方案1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。设计实验步骤，分工合作，收集数据，记录，得出结论。（1）确定球的下落高度；（2）测量球的反弹高度；（3）记录（每种球做3次）。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？落球人员，测量人员，观察人员，记录人员。需要收...
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  篇7：数学好玩_1_《校园中的测量》课件数学好玩_1_《校园中的测量》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)探究新知活动任务1.测量学校里的体育器材(或小树)大约有多高，学校操场的一圈大约有多长。2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。探究新知1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准备用哪种？2.活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数据？3.小组内如何分工合作？议一议做一做1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用到哪里？2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？想一想自我评价再见！...
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   篇8：数学好玩_2_《搭配中的学问》课件数学好玩_2_《搭配中的学问》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。可以怎样搭配呢？搭配服装A1A2B1B2B3笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？营养配餐一共有多少种不同的配餐方法？A1A1B1B3B2B4一共有8种不同的配餐方法。从学校经过少年宫到动物园，一共有 条路可以走。6去动物园的路线A→CACBDEB→CA→DB→DA→EB→E再见！些小学数学金星国际教育集团旗下品牌教学课件北京师版·三年级(上):3小学小导“小学数材全解年级数学(上)Wn+￥达份盒饭含一种主食和一种炒菜。份盒饭含一种主食...
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  篇9：小学数学北师大版六年级下数学好玩－绘制校园平面图表格式教案小学数学北师大版六年级下数学好玩－绘制校园平面图表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 数学好玩－绘制校园平面图教案目标 1．提高学生对数学知识的应用能力，使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。 2．能利用学过的图形、比例尺等相关知识，依据实际情况设计出绘制校园平面图的方案，并绘制出平面图，培养学生的数学应用意识。重点 能根据实际情况设计出比较合理的绘制校园平面图的方案，培养学生的数学应用意识。重点 突破 根据要求调查了解，收集数据和材料，设计出合理的方案。难点 能依据实际情况灵活运用数学知识解决绘制校园平面图时所遇到的实际问题。难点 突破 灵活运用学过的图形、比例尺等知识，通过分析、讨论、计算，解决绘制校园平面图时所遇到的问题。教法...
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   篇10：北师大版数学六年级上册 数学好玩-第1课时 反弹高度课件(共21张PPT)北师大版数学六年级上册 数学好玩-第1课时 反弹高度课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第1课时 反弹高度数学好玩CONTENTS目录数 学 好 玩新知探究02课堂导入0103课堂小结课堂导入数 学 好 玩同学们，你们玩过这些运动吗？它们有什么相似之处？新知探究数 学 好 玩活动任务从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？数 学 好 玩设计方案1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。设计实验步骤，分工合作，收集数据，记录，得出结论。（1）测量球的下落高度；（2）测量球的反弹高度；（3）记录（每种球做3次）.数 学 好 玩3.需要收集哪些数据？如何收集和...
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    篇11：六年级上册语文 直述句改转述句的方法及练习 教案六年级上册语文 直述句改转述句的方法及练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“直述句”改“转述句”的方法及练习教学设计一、教学目标：1. 了解“直述句”和“转述句”。2. 掌握“直述句”改“转述句”的步骤及方法。二、教学重难点：掌握“直述句”改“转述句”的步骤及方法。三、教学过程：(一) 直接导入：同学们，你们好！这节课我们一起来学习“直述句”改“转述句”。（二）了解什么是“直述句”和“转述句”1.直述句：就是把说话人的原句原意写出来，也叫直接引语。例句：老师对我说：“我要检查你的作业。”3. 转述句：就是把别人的话转达出来，也叫间接引语。例句：老师对我说，她要检查我的作业。直述句改转述句的基本方法一去 去掉原句中的引号二换...
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 篇12：【动画微课视频】2-数学好玩2-重复的奥妙【动画微课视频】2-数学好玩2-重复的奥妙资料可供全国地区适用。
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篇13：北师大版数学六年级上册数学好玩《足球场内的声音》导学案北师大版数学六年级上册数学好玩《足球场内的声音》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：上课解决方案导学案设计课题足球场内的声音课型实践活动课设计说明世界是在不断发展变化的，万物都有一个发展变化的过程，本课时要让学生从数学的角度研究量与量之间的关系，能从图中分析出量与量之间的关系，并能用自己的语言进行描述。通过学生仔细观察，小组讨论与交流，使学生学会通过认真观察、合理想象、猜测，感受数学与生活的密切联系。1.关注图文结合的方式解决问题。首先让学生认真观察图表，从图中获取信息，然后通过对图表的细致分析来解决问题，以及明确解决问题的关键是什么，使学生学会解决问题的方法，对照图表找准足球场内不同时间段的音量变化。2.重视学生能力的培养。在学生顺利解决问题的同时，重在培养学...
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  篇14：北师大版一上数学好玩第1课时《淘气的校园》分层作业北师大版一上数学好玩第1课时《淘气的校园》分层作业资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台数学好玩第1课时 淘气的校园基础巩固1.我会连一连，给图形找朋友。2.照样子，连一连。3.看图列出算式。（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）4.看图列式。（个） （个）5.一共有多少节电池？（节）答：一共有_______节电池。能力提升6.明明一共买回多少件文具？7.一辆公共汽车,到和平路下车7人,到人民路又下车2人，车上还剩10人,公共汽车中原有多少人 拓展...
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   篇15：北师大版数学六年级上册数学好玩《联络方式》导学案北师大版数学六年级上册数学好玩《联络方式》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：上课解决方案导学案设计课题联络方式课型实践活动课设计说明1.注重复习铺垫，为新知的学习扫除障碍。在讲新课之前，设计一个抢答游戏，让学生初步体会成倍增长的状况，会计算成倍增长的数学问题，为接下来的学习扫除计算方面的障碍。2.从简单的情形开始，引导学生探究问题的答案。在本节课中，要让学生一下子算出通知完126名学生需要多长时间，学生会感觉到无从下手，很难找到解决问题的办法。此时引导学生从第1分开始探究，结合画图和列算式，学生会很快发现规律，在这个规律的指引下顺利找到问题的答案，同时也学会了一种解决问题的方法，提高了解决问题的能力。课前准备教师准备：PPT课件学生准备：练习本、笔...
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 篇16：青岛版小学六年级数学下册《选择合理的计算方法解决问题》参考教案青岛版小学六年级数学下册《选择合理的计算方法解决问题》参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《选择合理的计算方法解决问题》参考教案教学内容：青岛版小学数学六年级下册复习选择合理的计算方法解决问题。教学目标：1.进一步掌握加法和乘法的运算定律，能够比较熟练地运算定律进行简便计算2.学会选择合理的计算方法解决问题教学重难点：学会选择合理的计算方法解决问题教法：情境法、合作交流法、自主探究法教具、学具准备：课件、多媒体。教学过程：一、回顾旧知，激发兴趣谈话：同学们，从小学一年级开始，你学过的计算方法有哪些？根据学生的回答：估算、笔算、口算、计算器算……教师及时补充或纠正。教师：生活中经常用到这些方法来解决一些问题，想不想试一试？二、梳理归网，学习内化1....
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  篇17：北师大版六年级数学上册课件 数学好玩 比赛场次(共17张PPT)北师大版六年级数学上册课件 数学好玩 比赛场次(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)北师大版数学六年级上册4.比赛场次数学好玩六⑴班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛。乒乓球比赛。情景引入六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛。1.一共要比赛多少场？利用学过的方法，列表格排一排、画图数一数。例题讲解生1 生2 生3 生4 生5 生6 生7 生8 生9 生10生1生2生3生4生5生6生7生8生9生10√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√...
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